Завдання дослідницького характеру
Дослідити відтінки значень, які набуває у контексті слово ОДИН.
Під час дослідження використайте модель стилістичного вживання.
Модель стилістичного вживання слова “один”
Числівник
І
менник
Займенник
Один
Прикметник Прислівник
Частка
А у вдови один син, Та й той якраз під аршин. Ой, одна я, одна, Як билиночка в полі. Одно-однісіньке під тином. Сидить собі в старій ряднині. І він один на світі, Один мене любить: І поставець одним духом Залізняк черкає (З творів Т.Г.Шевченка).
Завдання творчого характеру
Доберіть до поданих слів дієприкметники або дієприкметникові звороти. Визначте їх стилістичну роль.
Дерева, кущ, трава, верби, став, небосхил, туман, ліс.
Довідка-підказка: замріяні; обсипані червоними кетягами; пожовкла; дрімливі; затихлий; посивілий; невлежаний; стривожений; вкритий багрянцем.
Доберіть до поданих висловів подібні за змістом поетичні паралелі.
Наприклад: падає листя – кружляє в танці листопад.
Шелестить листя, заходить сонце, іде дощ, з’явилася зоря, блискає блискавка.
Довідка-підказка: шепочуть листя-губи; з блакиті сонце скочується вниз, стомлене сонце спочити лягає; дощ збудив ліси і трави; пускає сльози дощ; в синьому небі зоря зацвіла; хтось небеса ножами проріза.
Поповнення знань учнів через тематико-ситуативний словник
Тематико-ситуативний словник: Сім’я, родина, предки, родичі, сімейне коло, коріння, родовід, батько, син, дід, онук, правнук, племінник, брат, мати, дочка, сестра, баба, онука, прабаба, правнучка, тесть, зять, свекруха, невістка, теща, свекор, небіж, дядько, тітка, дядина, дівер, шуряк, близький родич, далекий родич, члени сім’ї, двоюрідний, троюрідний, хрещений, хрещена, свояк, ятрівка, зовиця, сват, сваха.
З’ясуйте значення слів: родичі, племінник, прабаба, дівер, теща, небіж, родина, родовід, ментальність.
Підготуйте розповідь на тему “Моя родина”. Скористайтеся поданими запитаннями:
Якою є ваша родина? (Знатною, великою, малочисельною, відомою, дружною, роздрібненою, працелюбною, співучою, талановитою...).
Хто стоїть на чолі вашої родини?
Чи є у вас династії? Які?
Людей якої професії об’єднує ваша родини?
Кого ви найбільше поважаєте з членів вашої родини?
Чи часто ви збираєтесь разом?
Яких традицій ви дотримуєтесь найбільше?
Чи є у вас родинні реліквії? Розкажіть про них.
Що успадкували ви від своєї родини?
Лінгвістична казка Родина числівників
Якось тато-числівник запитав у своїх синочків-числівників П’ятдесят і П’ятсот, чи робили вони ранкову зарядку.
А як її робити?
Тато й каже:
А ви розімніть м’язи, провідміняйтесь за відмінками.
Першим почав відмінюватися числівник П’ятдесят – літери аж миготять
Н. п’ятдесят
Р. п’ятдесяти, п’ятдесятьох
Д. п’ятдесяти, п’ятдесятьом
З. п’ятдесят, п’ятдесятьох
О. п’ятдесятьма, п’ятдесятьома
М. (на) п’ятдесяти, п’ятдесятьох
А числівник П’ятсот і каже:
Та ти слабак! Хто так відмінюється? У мене при відмінюванні змінюються обидві частини
Н. п’ятсот
Р. п’ятисот
Д. п’ятистам
З. п’ятсот
О. п’ятьмастами, п’ятьомастами
М. (на) п’ятистах
Прикро стало числівникові П’ятдесят, аж сльози на очі навернулися, але тато-числівник його заспокоїв:
Не засмучуйся, синку, ти молодший, означаєш десятки, менше число і при відмінюванні в тебе змінюється тільки закінчення, зате ти маєш аж дві форми відмінювання, а твій брат числівник п’ятсот старший за тебе, означає більше число і при відмінюванні в нього змінюються обидві частини. Не сперечайтесь, любі друзі, кожен з вас прекрасно справляється з ранковою зарядкою.
За поданим початком складіть казку про частини слова – основу, корінь, суфікси, префікси та закінчення