
- •Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума
- •Наука как деятельность, система знаний и социальный институт. Особенности научного познания.
- •Классический и современный идеалы научности.
- •Структура научной теории.
- •Научная картина мира. Особенности современной картины мира.
- •Особенности классической картины мира.
- •Рационализм и иррационализм: уровни противостояния.
- •Социально-поведенческий
- •3. Гносеологический
- •4. Онтологический
- •Модель классической рациональности по работе р. Декарта «Рассуждения о методе».
- •Сциентизм и антисциентизм в сознании современного общества.
- •Экстернализм и интернализм в понимании науки.
- •Основные исследовательские программы античности.
- •Пифагореизм: превращение математики в науку
- •Континуализм Аристотеля
- •Средневековая наука: общая характеристика.
- •1. Господство религиозного мировоззрения. Духовный центр – христианство (единственная «центростремительная» сила эпохи). «Ампутация» эллинизма.
- •2. Одна из основных проблем средневековой мысли – вопрос о соотношении веры и знания (разума).
- •3.Специфическое отношение к чувственным данным, опыту.
- •6. Изменилось представление о человеке.
- •7. Универсальный метод познания – дедуктивная логика Аристотеля.
- •Научная революция 16-17 веков: Коперник, Кеплер, Галилей.
- •Наука как социокультурный феномен Нового времени. Новоевропейская наука как экспериментально-математический комплекс.
- •Научные революции в истории науки. Смена научных картин мира.
- •Позитивизм как мировоззренческая установка "опытного" естествознания и науки в целом, его историческая эволюция.
- •Основные идеи логического позитивизма в методологии и философии науки.
- •Верификационизм как критерий демаркации научного знания: сильные и слабые стороны.
- •Неопозитивизм о задачах и методах философии науки (на материале работы р. Карнапа «Преодоление метафизики логическим анализом языка»).
- •Критический рационализм к. Поппера. Фаллибилизм.
- •Эволюционная теория и идеи «Эволюционной эпистемологии» к. Поппера.
- •К. Поппер о принципах развития науки в работе «Логика и рост научного знания» (гл. 3. - Три точки зрения на человеческое познание).
- •«Третий мир» в эпистемологии к. Поппера и динамика его изменений.
- •Понятие парадигмы и научной революции в работе т. Куна «Логика и методология науки. Структура научных революций».
- •Парадигмальная модель научного знания и ее основные понятия.
- •Концепция науки т. Куна. Критика кумулятивизма.
- •Тенденции развития науки: кумулятивизм, смена парадигм, пролиферация.
- •«Методологический фальсификационизм» и модель развития науки и. Лакатоса.
- •Методология исследовательских программ и. Лакатоса (понятие «исследовательская программа»; структура исследовательских программ; критерии успешности исследовательских программ).
- •Принцип фальсификационизма по работе и. Лакатоса «фальсификация и методология научно-исследовательских программ»
- •Фальсификационизм как критерий демаркации научного знания: гносеологические основы фальсификационизма. Наивный фальсификационизм и методологический фальсификационизм.
- •Методологический «анархизм» п. Фейрабенда. Принцип несоизмеримости научных теорий. Плюралистическая модель научного знания.
- •Методологический анархизм п. Фейерабенда по работе «Против методологического принуждения».
- •Основные принципы натурализованной эпистемологии Куайна по работе «Вещи и их место в теориях» или «Онтологическая относительность».
- •Эволюционная эпистемология: течения и концепции.
- •Эволюционная эпистемология к. Лоренца и г. Фолмерра.
- •Личностное знание в науке (м. Полани).
- •Радикальный конструктивизм в эпистемологии.
- •Философия Канта и ее значение для философии науки 20 в.
- •Неокантианство: основные школы и идеи. Проблема научного знания в неокантианстве.
- •Априоризм в научном познании с позиций неокантианства и эволюционной эпистемологии.
- •Развитие философии науки от и. Канта до неокантианцев на материале работ: и. Кант «Что значит ориентироваться в мышлении?» и Риккерт г. «Науки о природе и науки о культуре».
- •Герменевтика: эволюция и основные принципы герменевтического метода. Проблема интерпретации в науке.
- •Понимание как универсальная проблема (г.-г. Гадамер, э. Бетти). Герменевтические проблемы в научном познании.
- •Марксистская трактовка науки. Критика Просвещения Франкфуртской школой.
- •Структурализм: основные идеи и их преломление в философии науки.
- •Постмодернистская концепция науки по работе м. Фуко «Археология знания» (введение). Археология знания м.Фуко. Понятие эпистемы.
- •Постмодернистская философия науки.
- •Этос науки (р.К. Мертон).
- •Представления м. Вебера о месте и роли науки и ученого в системе социальной реальности по работе «Наука как призвание и профессия».
- •Онтологические предпосылки научного знания. Принцип онтологической относительности Куайна.
- •Вопросы философии науки в работах представителей философии жизни (в. Дильтей «Наброски к критике исторического разума»).
- •Роль понятия ноосферы в современных концепциях науки по работам в.И. Вернадского «Научная мысль и научная работа как геологическая сила в биосфере», или п. Теяра де Шардена «Феномен человека».
- •Природа и принципы биофилософии (Карпинская р.С. «Биология и гуманизм»).
- •Специфика философско-методологических проблем биологии. (доц. Брызгалина е.В.)
- •Теоретизация как проблема развития современной биологии. Дискуссии о природе теоретической биологии. Задачи и модели формирования теоретической биологии. (доц. Брызгалина е.В.)
- •Проблема "биологической реальности" как предмета биологического познания. Эволюция образа биологии как науки: познавательные модели в истории биологии. (доц. Брызгалина е.В.)
- •Отличия классической и неклассической науки Классическая наука
- •Неклассическая наука
- •Принцип развития в биологии
- •Биология на рубеже 18-19 веков
- •Идеалистическая концепция развития
- •Основные постулаты концепции эволюции органического мира.
- •Основные этапы формирования проблемы происхождения жизни, их методологические принципы, мировоззренческие и методологические основания.
- •Креационизм: жизнь возникла в результате сверхъестественного события в прошлом.
- •Концепция самопроизвольного(спонтанного) зарождения жизни
- •Концепция стационарного состояния
- •Концепция панспермии
- •Концепция биохимической эволюции
- •Функциональный подход к проблеме происхождения жизни
- •Естественноисторический подход с позиций эволюционного катализа
- •Теоретический подход с позиций неравновесной термодинамики
1. Господство религиозного мировоззрения. Духовный центр – христианство (единственная «центростремительная» сила эпохи). «Ампутация» эллинизма.
апологетика (2в.) – первый период христианской мысли, защита прав христианства средствами философии
Юстин Мученник – защищал христианство, говоря, что в христианстве нет ничего принципиально нового, все это уже было. Истина одна, Бог один (Логос) – в каждой религии есть частица этой истины. Христианство впитало всю истину. Даже называет христианами Сократа и Гераклита.
Тертуллиан – показывает, что в Средневековье формируется другой тип мышления (уверовавший горшечник знает больше Аристотеля). «Философы – патриархи еретиков… Все, что выходит за пределы простой веры, есть источник всяческой ереси, вредоносной и сатанинской».
Другая идея заключается в том, что истина уже есть, ее не надо искать. Парадокс доказывает истину: «Сын Божий был распят: не стыдимся этого, потому что это постыдно, сын Божий умер – вполне верим этому, потому что это нелепо, и погребенный воскрес – это верно, потому что невозможно». Это метод защиты христианства Тертуллианом.
патристика (3-8 вв.) – учение отцов церкви, Аврелий Августин Блаженный и др.
Необходимо выбрать Евангелие – шли споры какие тексты туда включать. 325г. – I Вселенский Никейский собор, сформулированы основные догматы христианской веры, принят символ веры, инакомыслие стало осуждаться. Ограничение определенного мыслительного пространства. (Инакомыслие – объект с которым борются, но Библия – сама неиссякаемый источник инакомыслия, так как возможности интерпретации Библии порождают инакомыслие. 1198г. Иннокентий III запрещает читать Библию обычным людям). Происходит абсолютная кодификация сознания!
Философия – служанка теологии, начинается геноцид эллинизма, сжигаются свитки Александрийского периода.
Аврелий Августин – пережил различные духовные искания, описал личную духовную эволюцию. «Можно привести к истине насильно» - для этого существуют люди которые уже нашли истину. Знание – это условие веры – Античность. Существует вера, горшечник, умные люди, следовательно, вера выше знания (христианство Августина). Августин понимает роль церкви, как своеобразного института (град Божий видимый и невидимый), но существует и град человеческий (разбойничий, это град любви к себе). Град Божий – любовь к Богу, истина заключается в вере.
схоластика (9 – 14 вв.) – она двойственна, обращается к рациональным методам знания при рассмотрении сверхрациональных "предметов". Схоластике противостояла мистика.
Схоластика имеет 3 направления: реализм, номинализм, концептуализм
Реализм – «существует общая реальность», это продолжение Античных идей. Любой закон носит общий характер, следовательно, всеобщее содержание существует до конкретного проявления с точки зрения реалистов. (существование общего вне и до вещи)[реализм – офици. Позиция церкви. Бог – один объект, а троица лишь три его ипостаси; идеализм платона]
Номинализм – «существует только единичный предмет». (существование общего после и вне вещи) [троица – три объекта, а бог – это лишь мысленное объединение не имеющее физического смысла. Проблема универсалий]
Концептуализм – это попытка сочетания - «общее существует и вне и внутри конкретной вещи».
Схоластика начиналась с господства реализма, разложение схоластики – номинализм. Форма спора носит античный характер (например, Сократ – красивая девушка, красивая лошадь – единое определяет многое).
Если мы реалисты, то наш мир – это отражение божественных идей.
Иоанн скот Эриугена – выделял 4 рода природы: несотворенная, но творящая (Бог); сотворенная, творящая (человек, божественная идея); несотворенная, нетворящая (Бог как конечная цель мирового процесса); сотворенная, нетворящая (природа, единичные вещи).
Ансельм Кентерберийский – вел борьбу за независимость церкви против королей Англии. Вывел бытие Бога из самого понятия Бога. Видел в вере предпосылку рационального знания: «верую, чтобы понимать».
Фома Аквинский – сформулировал 5 доказательств бытия Бога, описываемого как первопричина, конечная цель сущего.