Глава 2

ЖУРНАЛИСТ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

2.1. Социально-психологические подходы в изучении журналиста

2.2. Трансформация журналистских практик в социально-историческом контексте

2.2.1. Социальные характеристики журналистов

2.2.2. Биографический метод в изучении журналистов

2.2.3. Самоопределение российских журналистов в социально-историческом контексте

2.2.4. Историческая структура и профессиональное самоопределение журналистов

2.2.5. Структура журналистской идентичности

2.3. Контексты и практики российской журналистики

2.3.1. Критерии журналистской идентичности советского времени

2.3.2. Особенности восприятия прошлого опыта

2.4. Критерии профессиональной идентичности современного российского журналиста

2.4.1. Практический компонент идентичности журналиста

2.4.2. Аффективный компонент идентичности журналиста

2.4.3. Когнитивный компонент идентичности журналиста

2.5. Компенсирующие стратегии

2.5.1. Нештатная работа и околожурналистский труд

2.5.2. Получение дополнительных денег от журналистики

2.5.3. Стратегии, способствующие признанию в сообществе

2.5.4. Интерес к профессии у женщин и мужчин

2.5.5. Возможные варианты построения журналистской карьеры

2.5.6. Идентичность журналиста и место жительства

2.6. Журналисты Европы и России

Заключение к главе 2

◄◄ в оглавление ►►

в раздел библиотека

2.1. Социально-психологические подходы в изучении журналиста

Известный английский социолог Э. Гидденс отмечает, что сегодня прежние междисциплинарные границы в социальных науках утрачивают былую четкость. Взаимодействие различных социальных и гуманитарных наук особенно тесно, когда речь идет о таком предмете, как человек.

Одно из направлений изучения в социологии и психологии журналистики – это изучение субъекта* деятельности по производству и распространению массовой информации. В литературе в качестве главных составляющих субъекта средств массовой коммуникации обычно рассматриваются следующие:

1)        «Издатель» – социальные институты, в задачи которых входит общее руководство деятельностью средств массовой коммуникации;

2)        «Коммуникатор» («журналист») – структуры, занятые непосредственно производством и распространением сообщений.

В условиях демократизации общества иерархические отношения между приведенными выше структурными элементами претерпевают существенные изменения. В этой связи целесообразно рассматривать коммуникатора «как сложную систему, состоящую из разного рода подразделений единого редакционного коллектива, множества работников редакции (журналистов) и разнообразных отношений между всеми этими составляющими».

________________________________

* Субъект – определенное социальное образование, включающее в себя совокупность некоторых подструктур, общим качеством которых является участие в различных этапах процесса планирования и создания материалов, а также в организации и контроле их распространения.

_____________-73-

В отечественной социологии выделяются два типа или уровня социологического анализа коммуникатора. В поле зрения исследователей находится широкий круг сторон работы редакции: начиная от планирования и кончая изучением действенности конкретного источника массовой коммуникации. Другой тип исследований связан с более углубленным анализом той или иной стороны редакционной деятельности (изучение многообразных аспектов работы редакций районных газет, основных этапов творчества журналиста). Естественно, что не все из сторон этой работы изучены социологическими или психологическими методами. Однако среди основных направлений журналистики исследователями зачастую выделяются следующие направления, анализируемые социологически и психологически: журналисты и их аудитория; специфика конкретного органа информации в системе журналистики; компетентность журналистов; роли журналистов в обществе; создание журналистских материалов; исследование редакционной почты и СМИ.

Социально-психологические исследования убедительно показывают, что формированию положительного образа коммуникатора (журналиста) способствуют самые разнообразные его качества – от социально-демографических до индивидуально-личностных. В целостной социально-психологической модели коммуникатора выделяется два вида отношений: 1) коммуникатор – сообщение, 2) коммуникатор – аудитория. Каждое из отношений содержит свою систему характеристик коммуникатора, включающих в себя когнитивные, эмоциональные и поведенческие аспекты.

Исследования особенностей восприятия коммуникатора зафиксировали, что аудитория, как правило, стремится оценить любого коммуникатора, автора статьи – журналиста телевидения, и как бы достроить для себя их образ. Часто эти процессы протекают неосознанно, но они влияют на восприятие передаваемой коммуникатором информации. Наличие в образе коммуникаторов положительных характеристик по факторам «компетентности – убежденности», «уважения – привлекательности» может служить доказательством того, что их образ, сложившийся у аудитории, способствует эффективности передаваемых ими сообщений.

_____________-74-

▲