Предисловие

Вот уже 30 лет (с 1978 года) автор настоящего пособия читает курс экономической географии студентам различных экономических специальностей. И самого начала он стремился придать этому курсу инновационный характер.

«Инновационный» – не просто красивое слово. Принципиальное отличие от подавляющего большинства курсов с аналогичным названием в том, что данный курс направлен на то, чтобы дать студентам представление об экономико-географической теории, встроить географические знания в общую структуру экономической подготовки, сориентировать на самостоятельное овладение методами и фактами, и уж в последнюю очередь – на сообщение и заучивание быстро устаревающих географических фактов.

Основной метод, используемый в данном курсе, – модельный. По мнению автора, наука только тогда становится наукой, когда переходит на язык моделей. Между тем, авторы подавляющего большинства учебников экономической географии ухитряются не упоминать ни про кольца Тюнена, ни про штандортный треугольник, ни про энергопроизводственные и ресурсные циклы, ни про теорию центральных мест, не говоря уже про модель идеального материка. Чуть больше, но ненамного везёт анализу экономико-географического положения, расчёту приведённых затрат, транспортной задаче.

Именно в 2008 году автор созрел, наконец, до понимания того, что задача написания учебного пособия не так проста. Многие темы, нормально звуча в лекционном курсе, пока «не даются» для записи на бумагу (настоящий преподаватель знает, что так бывает), а между тем другие уже вполне готовы. Из этого был сделан вывод: надо издавать те лекции, которые можно издать, чтобы студенты могли пользоваться этим материалом.

Настоящее учебное пособие, таким образом, не представляет собой полного лекционного курса экономической географии. Это отдельные лекции по данному курсу, но в таком виде (можно смело утверждать) данный материал не изложен нигде, кроме как в специальных учебниках, предназначенных для профессиональных географов. Не записан пока, а лишь сведён в небольшой параграф богатый материал по описательным и математико-статистическим моделям. Полностью отсутствует такая важная тема, как территориальная организация расселения. В разделе «Территориальная организация производства» не рассматривается так называемая задача мелкого предпринимателя (она упомянута во вводной лекции), а также понятие «иерархия территориально-производственных систем». Из многообразия общественных отношений проанализированы подходы к территориальной организации управления и типология стран мира, но пока остались «за бортом» этнокультурные проблемы, геополитика. Наконец, политическая карта мира (единственный «фактологический» раздел, данный в пособии для того, чтобы научить усваивать сложный для запоминания материал) пока характеризуется лишь на примере «дальнезарубежной» Европы.

Пока не совсем ясно, должны ли впоследствии войти в пособие такие вопросы, как геомаркетинг, региональный имидж. Но зато вполне удовлетворяют автора (на данном этапе) вводная лекция, характеристика картографических методов, необходимые для изучения курса сведения по экологии и физической географии, анализ факторов размещения производства, отдельные вопросы географии управления и политической географии.

Может вызвать удивление почтенный возраст монографий, на которые ссылается автор в списке литературы. Принято считать, что учебная литература быстро устаревает, а уж географическая и подавно. Но не устаревает классика – по определению. А Н.Н. Баранский, К.К. Марков, К.А. Салищев, Э.Б. Алаев, В.В. Вольский – это настоящие классики. И если в первой лекции много говорится об истории географических открытий, то на кого и ссылаться как не на монографию И.М. Магидовича, изданную в 1957 г., если ничего более капитального с тех пор не написано. В том самом году родители десятилетнего мальчика подарили эту книгу будущему автору данного пособия, ставшую впоследствии на всю жизнь любимейшим чтением, и все авторские мысли по этой тематике построены именно на ней. А взять книгу А.Т. Хрущёва «География промышленности СССР», вышедшую в последний раз в 1986 г. И СССР уже нет, и география промышленности совсем другая, но теория факторов размещения сохраняет свою актуальность процентов этак на девяносто пять.

Отсюда логично перейти к благодарностям тем людям, которых автор с гордостью числит своими учителями. Именно им я обязан формированием своих взглядов, отражённых в этой книге. А, скажем, Н.Н. Баранский – общепризнанный учитель учителей. Большинства этих людей уже нет в живых, но благодарность им всем – навсегда.

А из ныне здравствующих и активно работающих, которые многое сделали для появления этой книги, её рецензенты – доктор географических наук Н.М. Сысоева и кандидат экономических наук А.Е. Колмаков, соавторы по ранее вышедшим учебным пособиям – кандидат геолого-минералогических наук М.В. Шульгин и кандидат экономических наук И.М. Максимов, а также кандидат технических наук К.Л. Лидин. Всем великое спасибо!