Философия. Учебное пособие - Лазарев Ф. В. Трифонова М. К
..pdf
|
. |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Глава 5. Как устроен мир? |
|
|
||||
(Онтология — философское учение о бытии) |
134 |
|||||
§ 1. |
Бытие как тема философии |
134 |
||||
§ 2. Проблема мироустройства |
138 |
|||||
§ 3. Модели и типы реальности |
151 |
|||||
Глава 6. Феномен сознания |
162 |
|||||
§ |
1. |
Вводные определения |
162 |
|||
§ 2. |
Жизнь и мозг |
166 |
||||
§ 3. Сознание как многомерный феномен |
171 |
|||||
§ 4. Свойства и структура сознания |
181 |
|||||
Глава 7. Теория |
познания (эпистемология) |
194 |
||||
§ |
1. |
Предмет |
эпистемологии. Основные понятия |
196 |
||
§ 2. Основные |
принципы теории познания |
202 |
||||
§ 3. Субъект и объект. Историческая и социокультурная |
|
|
||||
детерминация познания |
211 |
|||||
§ 4. Понятие гносеологического образа. Чувственная и |
|
|
||||
рациональная ступени познания |
215 |
|||||
§ 5. Понятие истины |
223 |
|||||
§ 6. Научное познание и его особенности |
228 |
|||||
§ 7. |
Методы эмпирического и теоретического |
|
|
|||
исследований |
|
|
232 |
|||
Глава 8. Философская антропология |
239 |
|||||
§ 1. Философская антропология: |
|
|
||||
история формирования |
239 |
|||||
§ 2. Основные типы философских моделей человека. |
|
|
||||
Традиционная модель |
244 |
|||||
§ 3. Индивидуалистская, персоналистская и |
|
|
||||
экзистенциалистская модели человека |
251 |
|||||
§ 4. Марксизм и прагматизм |
265 |
|||||
§ 5. Природа человека: интервальный подход |
271 |
|||||
Глава |
9. Философия истории |
279 |
||||
§ 1. Основные подходы к пониманию |
|
|
||||
социума как системы |
279 |
|||||
|
|
|
|
|
351 |
|
|
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
§ 2. Социальная структура общества |
288 |
|||
§ 3. Общество как развивающаяся система |
291 |
|||
§ 4. Общество и личность |
296 |
|||
§ 5. Природа исторического времени |
301 |
|||
Глава 10. Философское учение |
|
|
||
о ценностях (аксиология) |
316 |
|||
§ 1. Аксиология: исходные понятия |
316 |
|||
§ 2. Ценностное отношение к миру...., |
324 |
|||
§ 3. Типы ценностного сознания |
329 |
|||
§ 4. Смысл человеческого существования |
335 |
|||
§ 5. Здоровье как ценность: валеология |
341 |
|||
Содержание |
350 |
|||
Лазарев Феликс Васильевич Трифонова Маргарита Константиновна
Философия
Учебное пособие
Рецензенты:
А.С. Слепокуров, Т. И. Титова Художник А. И. Петрова
Корректор Т. С. Николаева Технический редактор И. А. Коваленко
Подписано в печать 01.12.98 г.
Формат 60X84/16. Объем 22 усл.п.л. Тираж 5 000. Зак.
Издательство "СОНАТ", г. Симферополь, ул. Гагарина, 14-а
Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии изд-ва "Харьков"
г Х | |
• > т " """"'пр, °4 7 |
|
КРИМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ |
352 |
ГУМАНІТАРНИЙ ІНСТИТУТ |
БІБЛІОТЕКА
•
ЛАЗАРЕВ Ф. В. —доктор философских наук, профессор, академик КАН, зав. кафедрой философии СГУ. Окончил философский факультет МГУ, аспирантуру Института философии АН СССР.
Имеет более ста научных работ. Основные области исследования — метафизика, эпистемалогия, методология науки, философия культуры. Автор интервальной теории как методологии многомерного исследования реальности.
ТРИФОНОВА М. К. — кандидат философских наук, профессор Крымского гуманитарного колледжа, чл;.-кор. Крымской Академии наук. Окончила философский факультет МГУ, аспирантуру кафедры философии МВТУ им. Баумана.
Автор многих статей и нескольких монографий по проблемам истории науки,: теории познания и философской антропологии.
Если хотим измерить небо, землю и моря, должны, во-первых, измерить себя.
Г. Сковорода
