- •1991.-- 28 Листоп.
- •На шляхах до українського відродження (1917—1934)
- •1930 Року в Харкові розпочинає роботу Всесвітня конференція революційних письменників.
- •Кулик. 12
- •Ось що стано-
- •ВаеильченкоС. Твори: у 4 т.— Ввд-во ан урср. 1959—60.-
- •Павло тичина (1891—1967)
- •Життя поета
- •1943 Року п. Тичину призначили Народним комісаром освіти України. На посту наокома (пізніще міністра) освіти Тичина працював до 1948 року.
- •Рання поезія тичини
- •Звучать сонячні кларнети
- •«Арфами, арфами...»
- •«Скорбна мати»
- •«Гей, вдарте в струни, кобзарї...»
- •Дві книжки одного року
- •Голос поета дзвенів шддю
- •Кілька зауважень по суп
- •Основні риси поетичного стилю
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Андрій головко (1897—1972)
- •Дитячі та юнацькі роки
- •Перші самоцвіти
- •Талант великої сили і краси
- •Заіштаввя і завдання
- •1 Новиченко л. Вдивляючись у Ного портрет// Про Андрія Головка: Спогади. Статті.— к.: Рад. Письмевнхк, їмо.— с. 244.
- •«О моя поезія повстання, золота поезія труда!»
- •Голос ніжного серця
- •«Коли потяг у даль загуркоче...»
- •«Білі акації будуть цвісти.»»
- •«Васильки»
- •«Любіть україну, як сонце, любіть...»
- •«Любіть україну»
- •«Юнакові»
- •Основні риси поетичного стилю
- •Запитання і завдання
- •Микола куліш (1892—1937)
- •Початок шляху
- •' С м о л и ч ю. Твори: у 8 т.— к.: Дхіпро, 1986.— т. 7.— с. 70. 2 к у л і ш м. Твори: у 2 т.— к.: Дніпро, 1990.— т. 2.— с. 854.
- •«Народний малаХїИ»
- •Лавріненко ю. Розстріляне Відродження.— с. 646.
- •Рубенс Пітер Пвуел (1577—1в40)—фявмандсысий жи-
- •Талант світового масштабу
- •Запитання і завдання
- •Остап вишня (1889—1956)
- •«Моя автобіографія»
- •Вишня о. Твори: у 4 т.—т. 4,— с. 451—452.
- •«Усипка, утечка, усушка и утруска»
- •«Мисливські усмішки»
- •«...Любити людину. Більше, ніж самого себе»
- •Заспів юного серця
- •«Яблука доспіли...»
- •Дорогою зростання
- •Творчий злет
- •«Шопен»
- •У полум'ї другої світової війни
- •«Слово про рідну матір»
- •Нові поетичні верховини
- •Нев'януче цвітіння слова
- •«Рідна мова»
- •Останні пісні
- •Рильський — перекладач
- •Основні риси поетичного стилю
- •Велич поета-вченого
- •Запитання і завдання
- •Юрій японський (1902—1954)
- •Шляхи зростання
- •Романтичний прозаїк
- •«Чотири шаблі»
- •«Вершники»
- •Співець вітчизни
- •Яновський — драматург
- •«Свіччине весілля»
- •«Ярослав мудрий»
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Микола бажан (1904—1983)
- •Поет-епік
- •«До бою звелась богатирська дружина...»
- •20 Листопада 1941 року був опублікований вірш «Клятва», що став патріотичним гімном воїнів. У грізні часи суворих випробувань слова «Клятви» були виразом сокровенних дум бійців:
- •«Політ крізь бурю»
- •Майстер карбованого слова
- •Олександр довженко (1894—1956)
- •Син свого часу
- •Самобутність митця
- •Полум'яні літа
- •«Україна в огні»
- •Довженко о. Твори: у 5 т.— т. Б.— с. 80.
- •Андрій малишко (1912—1970)
- •14 Листопада 1912 року в його родині побачив сая третій син Андрій, j
- •Поезія довоєнних років
- •Героїка бойових походів
- •Поетичний розгін
- •«Важкі вітри не випили роси...»
- •Ідейна основа вірша. , «пісня про рушник» ;
- •Поетика андрія малишка
- •Запитання і завдання
- •2 Там само.
- •«Я нерозщеплену любов в поля, в серця посію знов...»
- •«Правда і кривда (марко безсмертний)»
- •11 «Українська література», 11 кд. 821
- •Стельмах — драматург
- •Палітра художника
- •Запитання і завдання
- •Олесь гончар (Народився в 1918 році)
- •Разом 3 народом
- •«Прапороносці»
- •«Собор»
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Олексій коломієць (1919—1994)
- •«Дикий ангел»
- •Запитання і завдання
- •Григорій тютюнник (1920—1961)
- •«Усе починається 3 дитинства...»
- •«Крізь тучу грозову»
- •«Журавлині ключі»
- •Барви і тони палітри тютюнника-художника
- •Запитвивя та завдання
- •Павло загребельний (Народився в 1924 році)
- •«Літературою мобілізований і покликаний»
- •Цикл романів про київську русь
- •«Первомїст», «смерть у києві», «євпраксїя»
- •Історичні романи оРоксолана», «я, богдан»
- •«Гарячий зріз» сучасності
- •3 Сизонвнко о. Мить і вічність.—с. 108—109.
- •Запитання і завдання
- •Ване цькування Олеся Гончара за роман «Собор» у застійні часи...
- •24 Серпня 1991 року позачергова сесія Верховної Ради республіки проголосила незалежність України та створення самостійної української держави — України.
- •1990 Року в Австралії побачило світ трете видання уні кальних спогадів Дмитра Нитченка «Від Зінькова до м&кь-борну (Із історії мого життя)».
- •15 .Українські література», 11 кл. 449
- •1993 Року Павло Глазовий опублікува а •'ом вибраного під назвою «Веселий світ і чорна книга» Підзаголовок» «Гумор, лірика, проза». У «Пролозі до сміху» автор пише:
- •Дмитро павличко (Народився в 1829 році)
- •Правда кличе
- •«Коли помер кривавий торквемада»
- •Сонетаріи павличка
- •Таємниця твого обличчя
- •Запитання і завдання
- •Ліна костенко (Народилася в 1930 році)
- •«Гармонія крізь тугу дисонансів»
- •«Пастораль XX сторіччя»
- •«Тут обелісків ціла рота»
- •«Життя іде і все без коректур»
- •«Світлий сонет»
- •«Розкажу тобі думку таємну...»
- •«Маруся чураи»
- •Запитання і завдання
- •«Син мужицький. Золоте коріння...»
- •Слово синівської любові
- •«Задивляюсь у твої зіниці» («україні»)
- •«Лебеді материнства»
- •«Земле рідна! мозок мій світліє...»
- •Його боліли всі кривди...
- •«Де зараз ви, кати мого народу?»
- •«Монархи»
- •«Кривда»
- •«Все в тобі прекрасне і священне...»
- •«€ В коханні і будні і свята...»
- •Звук поетового серця
- •Борис олійник (Народився в 1935 році)
- •«Там, де ти колись ішла...»
- •Запитання і завдання
- •Іван драч (Народився в 1936 році)
- •Балади та етюди
- •«Балада про соняшник»
- •«Балада роду»
- •«Крила»
- •«Василеві симоненкові»
- •Поеми. Драматичні поеми.
- •«Смерть шевченка»
- •«Чорнобильська мадонна»
- •Запитання і завдання
- •Наше письменство у світі
- •Запитання і завдання
- •Юрій Яновський . . .
Андрій малишко (1912—1970)
Україно моя, мені в світі иічого.^И
ве треба/^Д Тільки б голос твій чути і ніясність|я
твою берегти.ІІ Андрій Малишко^
Село Обухів на Київщині. Круті узгір'я в п'янкому;
запаху чебрецю та полину. Явори над шляхом. До вибалків збігають смужки жита. І в хлібороба Самійла Малишка дві ниви-десятини, та велике посімейство прогодувати вони неспроможні. Мусив займатися він ще й ремеслом:
шив чоботи і мав з того якусь копійчину, j
14 Листопада 1912 року в його родині побачив сая третій син Андрій, j
Вечорами в хаті Малишків бриніла то весела, то сум1| вита неньчина пісня. Від матері в Малишка любов до нал родних мелодій і рідного слова. «Той незабутній вогник отчого дому,— згадував поет,— де вперше почув я думи Великого Кобзаря, материнська пісня, ласкава і сувора» напоїли і вигодували мене, дали мені душевний гар^ і радість на все життя».
Після Обухівської семирічки хлопець учився в Київській медичній школі. Переконавшись, що лікарем йому не бути, що цікавість до поезії переросла в любов, Малишко облишив медицину і вступив до Київського інституту народної освіти, який закінчив у 1932 році. Деякий ча& учителював у Овручі на Житомирщині, викладаючи українську та російську мови, літературу, історію. Потім —, дійсна служба в армії, після демобілізації — на редакційній роботі. З 1936 року Малишко повністю присвятив себе літературній праці.
Початок творчості Малишка позначений сумлінним навчанням. Найбільшим авторитетом-наставником, перед' яким благоговійно схилявся поет, був Тарас Шевченко.
280
У Великого Кобзаря Малишко вчився любити свій народ, його духовне надбання — усну народну творчість. Українська, російська, світова класична поезія — ось те горнило, в якому сталив Малишко своє письменницьке перо.
Поезія довоєнних років
«Батьківщина» — так назвав Малишко свою першу книжку (1936). За кілька довоєнних років він опублікував ще сім збірок.
У багатьох віршах розробляється тема дружби народів, єдності борців за волю. Подіям громадянської війни присвячені «Богунські пісні», «Заспів про Боженка», балада «Опанас Біда». У вірші «В північний час ударить грім...» визначається місце поета в майбутніх випробуваннях:
Піду з полком крізь пил і дим, Із лоба піт утерши, Правофланговим рядовим, Заспівувачем першим.
Високою патріотичною наснаженістю відзначаються пейзажні поезії Малишка: «Гроза пройшла...», «Від степів і спілої пшениці...», «Нахилились медоцвіти...», «Вечори над полем, вечори імлисті...». У цих та багатьох інших творах нас чарує сердечна теплота, з якою поет змальовує красу природи.
Серед різноманітних творів Малишка довоєнного часу на особливу увагу заслуговують вірші про трудівників — простих людей села («Материнська», «Дядько мій, Микита-чорнокнижник...», «Ще не шелеснуть явори...»), педагогів («Павлуша», «Учитель»). Поет з любов'ю розкриває їхні характери, красу їхніх помислів і прагнень, мудрість.
У вірші «Учитель» (1938) тепло змальовано образ Трохима Івановича. Ось він появляється перед односельцями «в брилі широкім, сплетенім улітку», у нього «древні окуляри», «лагідна усмішка на чесному старечому обличчі». Майстерність поета — в умінні підкреслити риси людини, яка всю душу вкладала у свою благородну працю. Трохим Іванович, мов батько, піклувався про школярів, учив їх людяності і доброти.
^ин народу, сільський інтелігент заслуговує шани й любові за подвиг свого серця і розуму. Тому-то учні, що подались у світ з-під батьківського крила Трохима Івановича і «в небо піднялись крилато», не забувають любого наставника, пишуть йому щирі листи.
281
Малишко виростав на землі, яка відкрила перед ним силу-силенну таємниць буття. Дитячі роки майбутнього поета минали на берегах річки Стугни, на полиневих пагорбах обухівського краю. До своїх останніх днів А. Малишко зберіг згадки про хліборобів, дорогих земляків, любов до роду чесного, односельців, щедрих на слово, до людей сердечних і працьовитих.
Та найдорожчою для Андрія була мати, ївга Остапівна (по вуличному Базилиха) — його перший авторитет, людський ідеал.
Пізніше Малишко згадував у автобіографії". «Як живу бачу я свою матір Ївгу Базилиху — сині, задумливі і повні живого народного розуму очі. Вечорами, сидячи біля куделі, вона співала тихенько і протяжно, і ці пісні врізались мені в пам'ять на все життя».
У книжці «Лірика» (1938) Малишко опублікував один із перших своїх віршів, присвячених рідній неньці,— «Материнська». В першій строфі — своєрідний пролог до щирої синівської бесіди з найріднішою:
Бувало, мати, ївга Базилиха — До неї й досі спогадом лечу,— В зимовий вечір заспіває стиха І доведе малого до плачу.
Яка ж магічна сила таїться в материній душі? Чим вона заворожує сина? Щирістю почуттів, які висловлює священними словами народної пісні, задушевністю голосу, тими майже казковими «золотими мостами», по яких вона простує в невмирущу країну добра, людяності, добродійства, високої інтелігентності своїх благородних предків. Хурчить прядка, «сурова нитка в'ється уночі» — як предметний засіб єднання з далекими й близькими співвітчизниками. І все це в матері виглядає ніби «звичайне діло». А в нас, читачів, її образ асоціюється з пам'яттю про най-святішу на землі людину — про матір. З глибин люблячого синівського серця — образні визначення, овіяні теплом і сердечністю почуттів: «Мати моя, мати, стара голубко
в сяйві сивини...»
І віриш у щирість та благородство поетових намірів:
Тебе, маленьку, рідну, сивувату, Дано навіки в серці пронести.
«Дядько мій, Микита-чорнокнижник...» (1938). Слово «чорнокнижник» витлумачується як чаклун, ворожбит. Що ж було чаклунського в образі поетового дядька? Хіба
282
його любов до читання книг — чаклунство? «Микита,— згадував пізніше поет,— залишився в моїй пам'яті як взірець народної мудрості' й кмітливості. Відкладе недо-шитий чобіт, поважно поправить окуляри... і бере в руки книгу».
Герой поезії приваблює нас доброю життєвою вдачею:
він з однаковим успіхом «тачає халявки та кроїть переди... шиє з юхти чоботи багатим...» і водночас захоплено «розповідає про ніжність, хоч її не бачив цілий вік». А мудрість черпав із книг, від старих людей. Його внутрішній духовний світ поет передає за допомогою розгорнутого порівняння, прозорої метафори:
Мов води подавши ключовиці З польової тихої криниці, Все на душу виливав мені Дядько мій в звичайній сивині.
З художньої тканини поезії вимальовується не тільки образ мудрої людини — дядька Микити. Перед нами і його продовження — небіж, ліричний герой твору. Хай засму-ток ліг на молоду його душу, хай він більше не почує мудрого родича («Ти мене не кличеш на розмову, не запросиш більше на обід...»), але вічним, нестертим лишається слід на землі, живе рід, народ. І тому нам випадає добра нагода коротко вслід за героєм вірша повторити: «Спасибі!» Спасибі за все — за усмішку, за «казки в дніпровому краю, за любов, і за пісенну силу, і за ніжність мріяну твою». Подяка довічна хранителеві роду, оберігачеві родоводу, а відтак і всієї нації нашої української.
«Бусел». Вірш, опублікований 1940 року в книжці «Березень», любив поет, залюбки читав друзям, знайомим і незнайомим людям. Поет Василь Швець згадує про один вельми пам'ятний випадок, що стався далеко від рідної землі після закінчення війни, коли майор Андрій Малишко зачарував представників союзних армій. Поет натхненно рідною мовою прочитав «Бусла», читав поволі, щоб текст одразу ж перекладався англійською та французькою. Слухачі зрозуміли глибокий гуманістичний зміст вірша. Така сила справжньої поезії.
У широких колах української читацької громади вірш «Ьусел» зажив тривкої зацікавленості й любові.
•пас полонить передусім образ любленого в народі птаха — бусла, якого в Україні ще називають лелекою, чорногузом, бузьком...
288
З еяічним розмахом поет починає розповідь:
Він прилітає з далекого краю, Не спочиваючи, лине, лине,— Здається, на світі миліш немає, Чим наше подвір'я, стара яворина.
Лелечине буденне життя нічим особливим не відзначається («спочине звечора», «гніздо лаштує, буслиху кличе», «пір'я наносять», «розмовляють... про діток»). Зате в птаха «крила міцні... бистре око».
Бусел сприймається нами як алегоричний образ людини, яка понад усе любить свою землю, свій дім, свою • родину. Образ птаха виступає також як символ з його багатозначністю, широкою умовністю, абстрактністю та;
глибиною поняття. В останніх рядках вірша розкривається! його поетичний зміст:
Не смійтесь, я теж на бусла схожий Такою ж любов'ю до отчого дому.
