- •1991.-- 28 Листоп.
- •На шляхах до українського відродження (1917—1934)
- •1930 Року в Харкові розпочинає роботу Всесвітня конференція революційних письменників.
- •Кулик. 12
- •Ось що стано-
- •ВаеильченкоС. Твори: у 4 т.— Ввд-во ан урср. 1959—60.-
- •Павло тичина (1891—1967)
- •Життя поета
- •1943 Року п. Тичину призначили Народним комісаром освіти України. На посту наокома (пізніще міністра) освіти Тичина працював до 1948 року.
- •Рання поезія тичини
- •Звучать сонячні кларнети
- •«Арфами, арфами...»
- •«Скорбна мати»
- •«Гей, вдарте в струни, кобзарї...»
- •Дві книжки одного року
- •Голос поета дзвенів шддю
- •Кілька зауважень по суп
- •Основні риси поетичного стилю
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Андрій головко (1897—1972)
- •Дитячі та юнацькі роки
- •Перші самоцвіти
- •Талант великої сили і краси
- •Заіштаввя і завдання
- •1 Новиченко л. Вдивляючись у Ного портрет// Про Андрія Головка: Спогади. Статті.— к.: Рад. Письмевнхк, їмо.— с. 244.
- •«О моя поезія повстання, золота поезія труда!»
- •Голос ніжного серця
- •«Коли потяг у даль загуркоче...»
- •«Білі акації будуть цвісти.»»
- •«Васильки»
- •«Любіть україну, як сонце, любіть...»
- •«Любіть україну»
- •«Юнакові»
- •Основні риси поетичного стилю
- •Запитання і завдання
- •Микола куліш (1892—1937)
- •Початок шляху
- •' С м о л и ч ю. Твори: у 8 т.— к.: Дхіпро, 1986.— т. 7.— с. 70. 2 к у л і ш м. Твори: у 2 т.— к.: Дніпро, 1990.— т. 2.— с. 854.
- •«Народний малаХїИ»
- •Лавріненко ю. Розстріляне Відродження.— с. 646.
- •Рубенс Пітер Пвуел (1577—1в40)—фявмандсысий жи-
- •Талант світового масштабу
- •Запитання і завдання
- •Остап вишня (1889—1956)
- •«Моя автобіографія»
- •Вишня о. Твори: у 4 т.—т. 4,— с. 451—452.
- •«Усипка, утечка, усушка и утруска»
- •«Мисливські усмішки»
- •«...Любити людину. Більше, ніж самого себе»
- •Заспів юного серця
- •«Яблука доспіли...»
- •Дорогою зростання
- •Творчий злет
- •«Шопен»
- •У полум'ї другої світової війни
- •«Слово про рідну матір»
- •Нові поетичні верховини
- •Нев'януче цвітіння слова
- •«Рідна мова»
- •Останні пісні
- •Рильський — перекладач
- •Основні риси поетичного стилю
- •Велич поета-вченого
- •Запитання і завдання
- •Юрій японський (1902—1954)
- •Шляхи зростання
- •Романтичний прозаїк
- •«Чотири шаблі»
- •«Вершники»
- •Співець вітчизни
- •Яновський — драматург
- •«Свіччине весілля»
- •«Ярослав мудрий»
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Микола бажан (1904—1983)
- •Поет-епік
- •«До бою звелась богатирська дружина...»
- •20 Листопада 1941 року був опублікований вірш «Клятва», що став патріотичним гімном воїнів. У грізні часи суворих випробувань слова «Клятви» були виразом сокровенних дум бійців:
- •«Політ крізь бурю»
- •Майстер карбованого слова
- •Олександр довженко (1894—1956)
- •Син свого часу
- •Самобутність митця
- •Полум'яні літа
- •«Україна в огні»
- •Довженко о. Твори: у 5 т.— т. Б.— с. 80.
- •Андрій малишко (1912—1970)
- •14 Листопада 1912 року в його родині побачив сая третій син Андрій, j
- •Поезія довоєнних років
- •Героїка бойових походів
- •Поетичний розгін
- •«Важкі вітри не випили роси...»
- •Ідейна основа вірша. , «пісня про рушник» ;
- •Поетика андрія малишка
- •Запитання і завдання
- •2 Там само.
- •«Я нерозщеплену любов в поля, в серця посію знов...»
- •«Правда і кривда (марко безсмертний)»
- •11 «Українська література», 11 кд. 821
- •Стельмах — драматург
- •Палітра художника
- •Запитання і завдання
- •Олесь гончар (Народився в 1918 році)
- •Разом 3 народом
- •«Прапороносці»
- •«Собор»
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Олексій коломієць (1919—1994)
- •«Дикий ангел»
- •Запитання і завдання
- •Григорій тютюнник (1920—1961)
- •«Усе починається 3 дитинства...»
- •«Крізь тучу грозову»
- •«Журавлині ключі»
- •Барви і тони палітри тютюнника-художника
- •Запитвивя та завдання
- •Павло загребельний (Народився в 1924 році)
- •«Літературою мобілізований і покликаний»
- •Цикл романів про київську русь
- •«Первомїст», «смерть у києві», «євпраксїя»
- •Історичні романи оРоксолана», «я, богдан»
- •«Гарячий зріз» сучасності
- •3 Сизонвнко о. Мить і вічність.—с. 108—109.
- •Запитання і завдання
- •Ване цькування Олеся Гончара за роман «Собор» у застійні часи...
- •24 Серпня 1991 року позачергова сесія Верховної Ради республіки проголосила незалежність України та створення самостійної української держави — України.
- •1990 Року в Австралії побачило світ трете видання уні кальних спогадів Дмитра Нитченка «Від Зінькова до м&кь-борну (Із історії мого життя)».
- •15 .Українські література», 11 кл. 449
- •1993 Року Павло Глазовий опублікува а •'ом вибраного під назвою «Веселий світ і чорна книга» Підзаголовок» «Гумор, лірика, проза». У «Пролозі до сміху» автор пише:
- •Дмитро павличко (Народився в 1829 році)
- •Правда кличе
- •«Коли помер кривавий торквемада»
- •Сонетаріи павличка
- •Таємниця твого обличчя
- •Запитання і завдання
- •Ліна костенко (Народилася в 1930 році)
- •«Гармонія крізь тугу дисонансів»
- •«Пастораль XX сторіччя»
- •«Тут обелісків ціла рота»
- •«Життя іде і все без коректур»
- •«Світлий сонет»
- •«Розкажу тобі думку таємну...»
- •«Маруся чураи»
- •Запитання і завдання
- •«Син мужицький. Золоте коріння...»
- •Слово синівської любові
- •«Задивляюсь у твої зіниці» («україні»)
- •«Лебеді материнства»
- •«Земле рідна! мозок мій світліє...»
- •Його боліли всі кривди...
- •«Де зараз ви, кати мого народу?»
- •«Монархи»
- •«Кривда»
- •«Все в тобі прекрасне і священне...»
- •«€ В коханні і будні і свята...»
- •Звук поетового серця
- •Борис олійник (Народився в 1935 році)
- •«Там, де ти колись ішла...»
- •Запитання і завдання
- •Іван драч (Народився в 1936 році)
- •Балади та етюди
- •«Балада про соняшник»
- •«Балада роду»
- •«Крила»
- •«Василеві симоненкові»
- •Поеми. Драматичні поеми.
- •«Смерть шевченка»
- •«Чорнобильська мадонна»
- •Запитання і завдання
- •Наше письменство у світі
- •Запитання і завдання
- •Юрій Яновський . . .
Син свого часу
Благословенна будь, моя незаймана дівице Десно, що, агадуючи тебе вже много літ, я завжди добрішав, почував себе навичерпно багатим 1 щедрим...
Так захоплено, із сердечною вдячністю Олександр Довженко звертався до річки свого дитинства.
Гончар О. Твори: У 7 т.— К.: Дніпро, 1988.— Т. 6.— С. 494.
246
Далека красо моя! Щасливий я, що народився на твоєму березі, що пив у незабутні роки твою м'яку, веселу, сиву воду, ходив босий по твоїх казкових висипах, слухав рибальських розмов на твоїх човнах і казання старих про давнину, що лічив у тобі зорі на перекинутому небі...
Ось тут, біля тихосяйної Десни, на околиці містечка Сосниці, у В'юнищі, і народився 10 вересня 1894 року в багатодітній сім'ї селян-хліборобів Олександр Довженко.
У нестатках та праці ріс хлопець. Учився спершу в Сос-ницькій початковій, а потім у вищій початковій школі. Був зразковим учнем.
Про свої прагнення в юнацькі роки Довженко пізніше в «Автобіографії» напише так: «Мені здавалось, що я все можу, що все легко, і мені хотілося бути різним, хотілося начебто розділитися на кілька частин і жити в багатьох життях, професіях, країнах і навіть видах».
У 1914 році після закінчення Глухівського учительського інституту він отримав призначення у школу в Житомирі. Веселий, товариський учитель захоплено читав учням фізику, природознавство, знайомив їх з географією та історією. Потай мріяв про університет. Академію мистецтв.
Настав сімнадцятий рік. Довженко перевівся вчителювати до Києва. Вступив на економічний факультет Комерційного інституту. Революційна хвиля у свій вир втягнула й Довженка. Юнакові не раз заглядає смерть в очі.
Ось що розповів у 1964 році Олександр Грищенко Сергієві Плачинді: «Було це сімнадцятого чи вісімнадцятого березня 1918 року. Полк Примакова зненацька захопив Житомир. Петлюрівці відступили. Наша партія боротьбистів ', до якої я належав, вийшла із підпілля й почала діяти. Я став працювати в губнаросвіті. Водночас дістав і партійне доручення: мене було призначено інспектором РСІ (робітничо-селянської інспекції). На той час РСІ мала великі повноваження. Мені видали в ревкомі мандат і запропонували негайно проінспектувати тюрму. По тому мене запросили на розмову лідери нашої партії Блакитний, Шумський і Гнат Михайличенко. Я зрозумів, що це
Виникла внаслідок розколу Української партії соціалістів-революціонерів (УПСР). Назву дістала від найменування центрального органу партії газети «Боротьба». В березні 1919 року боротьбисти прийняли назву «Українська партія соціалістів-революціонерів-комуністів», а в серпні 1919 перейменувалася на «Українську комуністичну партію (боротьбистів)».
247
за їхнього клопотання дісталися мені такі високі повноваження. Запам'яталися слова Василя Блакитного: «Товаришу Грищенко, просимо тебе якнайсерйозніше поставитися до свого завдання. Нам відомо, що цієї ночі мають бути розстріляні представники української інтелігенції, які служили в Петлюри. Будьте уважні й прискіпливі, аби не загинули потрібні для України люди».
З такими настановами я пішов перевіряти тюрму. Там супроводжував мене сам начальник тюрми, вчорашній «пролетарій». Ось ми підійшли до першої камери смертників і зупинилися. Начальник тюрми зазирнув у свою теку і тихо мовив: «Здесь дожидает своей пули петлюровский комиссар Довженко. Большая у них шишка. Преподавал в петлюровской школе какой-то главный предмет».
«Відчиняйте»,— наказав я.
Заскрипів засув. Залізні двері з торготінням відчинилися, начальник тюрми перший зайшов до камери і різко скомандував: «Встать!» З цікавістю ступив у смердючий напівморок і я. Перше, що побачив,— брудні дерев'яні нари, на яких лежала в незалежній позі людина. Простяглася горілиць, закинувши ногу за ногу й спокійно цмуляла цигарку, не звертаючи на нас уваги. Я завважив мужній і благородний профіль молодого обличчя — було в ньому щось орлине.
«Встать!» —знову гаркнув начальник тюрми, погрозливо хапаючись за револьвер. І додав: «Прибыл инспектор РСИ». Та Довженко навіть голови не повернув, демонстративно пускаючи колечка диму до стелі.
Мене вразила поведінка людини, яку засуджено до смертної кари, і котру вночі мають розстріляти. «Його треба будь-що врятувати»,— подумалося мені, і я спокійно мовив: — Даруйте, але мені хотілося б з вами поговорити. Я вчитель за фахом, а ви, здається, теж педагог...»
Довженко зреагував на це — швидко повернув голову^ і пильно подивився мені у вічі. Відтак сів, обіперся рукамій об нари і сказав: «Будь ласка».
Тепер я міг роздивитися цю людину, яка по-справжньому хвилювала мене. Чим? Так, мужність, зневага до смерті. Але його очі випромінювали глибокий розум, а його чоло — навіть тут, у напівтемній камері — здається, аж сяяло мудрістю. Мені на пам'ять несподівано прийшло слово: «Пророк!» Я подумав з жахом: «І його мали розстріляти?!»
А вголос я запитав: «Що викладали ви в школі старшин?» — «Історію України й естетику».
— Це те, що потрібно й нам,— подумалося мені.
348
— Де працювали раніше? — запитую.
— У другому вищепочатковому училищі.
— А чи не погодилися б повернутися до свого фаху? — кажу.— Нам потрібні вчителі, освічені люди.
Довженко пильно подивився на мене й, гіркувато всміхаючись, мовив: «Звичайно. Адже це краще, ніж куля в потилицю» .
У квітні 1919 року школу старшин, в якій Олександр Петрович викладав історію України та естетику, спішно евакуювали до Луцька; Довженкових вихованців було мобілізовано на фронт.
Боротьбист Гриіценко запропонував другові повернутися в Житомир. Ризикуючи життям, чимало здолали перешкод. Разом з іншими петлюрівцями потрапили до рук чекістів. У Центральному державному архіві-музеї літератури і мистецтва України зберігається «Справа № 112», власне, «Виписка з протоколу засідання Надзвичайної Комісії міста Житомира по боротьбі з контрреволюцією, бандитизмом, спекуляцією і злочинами на посаді», датована 27 груднем 1919 року.
У постанові ЧК зазначається: «Принимая во внимание, что Орловский В. Г., Довженко А. П., Кучеришко О. А. поступили добровольно в Петлюровскую Армию Украинской Народной Республики и выступили активно с оружием в руках против Советской Власти, причем при аресте у них были обнаружены подложные документы, свидетельствующие о том, что они явились на территорию Советской Республики для того, чтобы проживать нелегально, а ввиду того, что они перешли на территорию Советской Республики после окончательного розгрома остатков Петлюровской Армии, поляков Красной Армией, и в установленный срок появились не в Советском учреждении для регистрации, признать их врагами Рабоче-Крестьянского Правительства, перебравшихся с неизвестными целями и заключить их в Концентрационный лагерь. Но ввиду запроса о них Губпарткома Коммунистов-Боротбистов приговор до выяснения существа вопроса в исполнение не приводить» 2.
«Справа № 112» визначила подальшу долю Довженка.
Плачинда С. Довженко в камері смертника.— Дявослово, 1994.— № 8.— С. 9.
2 Довженко О. Господи, пошли мені сили: Щоденник, кіноповісті, оповідання, фольклорні записи, листи, документи.—Харків: Фоліо, 1994.— С. 642—643.
149
З 1920 року Олександр Петрович працює секретарем Київського губернського відділу народної освіти, комісаром Першого Українського державного театру імені Т. Шевченка.
З 1921 року Довженко — на дипломатичній роботі, він працює в Повноважному представництві Української РСР в Польщі, через рік — у консульському відділі торгового представництва УРСР в Німеччині. Одночасно в берлінському приватному училищі вивчає графіку, композицію, різьблення по металу, журнальну ілюстрацію.
Влітку 1923 року Довженко прибув з дипломатичною поштою до Харкова — тодішньої столиці України. Він мав їхати до Кабула, але родинні обставини перешкодили цій його поїздці до Афганістану.
24 серпня 1923 року під сатиричними віршованими памфлетами у газеті «Вісті ВУЦВК» з'являються карикатури Довженка, підписані лаконічним псевдонімом «Сашко». Дипломат стає художником. Довженкові гостро-сатиричні політичні зарисовки сприймаються як блискучі графічні фейлетони й памфлети.
Політичні й побутові карикатури, ілюстрації до творів українських письменників, портрети, шаржі, обкладинки до книг і журналів, плакати, малюнки до кінофільмів — в таких жанрах виступає художник. Але Довженко відчуває творче невдоволення. Те, до чого він прагнув, вимагало інших засобів втілення. І Олександр Петрович вирішує:
треба починати все спочатку. Залишив натягнуті на підрамники заґрунтовані полотна. Поїхав на Одеську кінофабрику. Дуже вже хотілося Довженкові побачити свої композиції в русі: «Я. відчув інстинктом і збагнув розумом, що кіно і є той могутній засіб, через який я зможу в достатній мірі виявити себе як художник».
