
- •Iвано-Франкiвськ – 2013 р.
- •Тема № 1 вступне заняття. Методи гiгiєнiчних дослiджень. Органiзацiя навчально-дослiдницької роботи студентiв. Структура санітарно-епідеміологічної служби. Санітарне законодавство
- •Тема № 2 методика гiгiєнiчної оцiнки ультрафiолетового опромiнення
- •Тема № 3 методика гiгiєнiчної оцiнки мiкробного забруднення приміщень та використання ультрафіолетового опромінення для санації повiтряного середовища актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •3. Загальне мiкробне забруднення - 600 мiкробних тiл в 1 м3 повiтря. Повiтря чисте. Самостійна робота на занятті
- •Тема № 4 методика гiгiєнiчної оцiнки природного та штучного освiтлення примiщень актуальність теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Тема № 5 методика гігієнічної оцінки мікроклімату приміщень та його впливу на теплообмін людини актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 6 методика гiгiєнiчної оцiнки вентиляцiї примiщень актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 7 методика гiгiєнiчної оцiнки питної води за результатом лабораторного аналiзу проб актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 8 методика очистки води, спеціальні методи обробки води
- •Тема № 9 методика знезараження води
- •Тема № 10 методика гiгiєнiчної оцiнки грунту за результатами фiзико-хiмiчного аналiзу
- •Тема № 11 методика визначення енергетичної цiнностi та якiсного складу добового харчового рацiону актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 12
- •Методика оцiнки адекватностi харчування
- •За меню-розкладкою
- •Актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 13 методика визначення харчового статусу та адекватності індивідуального харчування
- •Тема № 14 методика визначення вiтамiнної забезпеченостi органiзму I вмiсту вiтамiнiв у добовому харчовому рацiонi актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Язикова проба з реактивом тильманса
- •Тема № 15 методика санiтарної експертизи молока актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 16 методика санiтарної експертизи хлiба актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Еталони правильних вiдповiдей
- •Самостійна робота на занятті
- •Лiтература
- •Тема № 17 методика санітарної експертизи консервів
- •Тема № 18 методика розслiдування випадкiв харчових отруєнь актуальнiсть теми
- •Мета заняття
- •Питання для самопiдготовки
- •Завдання для перевiрки засвоєння навчального матерiалу
- •Самостiйна робота на заняттi
- •Лiтература
- •Тема № 19 лiкарсько-санiтарний контроль за органiзацiєю харчування в лiкувально-профiлактичних закладах (обстеження харчоблоку лiкарнi)
- •Тема № 21 фізіологія праці. Методика гігієнічної оцінки важкості та напруженості праці
- •Тема № 22 методика визначення запиленостi та хімічних забруднень повiтря виробничого середовища
- •Тема № 23 методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь
- •Тема № 25 гігієнічна оцінка умов праці на виробництві (оформлення акта обстеження)
- •Тема № 27 методика визначення готовностi дітей до навчання в школi
- •Тема № 28 екологiя I здоров'я (семінар)
- •Тема № 29-30 підсумковий модульний контроль Модуль 1. Загальні питання гігієни та екології
- •Тема №31 методика розгляду проектної документації методика гiгiєнiчної оцiнки розташування та планування ділянки лiкувально-профілактичного закладу
- •Тема № 32 методика гiгiєнiчної оцiнки внутрiшнього планування лiкарнi
- •Тема № 33 методика гiгiєнiчної оцiнки санiтарно-технiчного благоустрою лiкарнi
- •Тема № 36 методика оцiнки радiацiйної обстановки та параметрiв захисту вiд зовнiшнього та внутрiшнього опромiнення
- •Тема № 37 методика радіаційного контролю при роботі з джерелами iонiзуючих випромiнювань
- •Тема № 39 методика очистки і знезараження води в польових умовах
- •Тема № 40 методика оцінки адекватності харчування військовослужбовців за розкладкою продуктів у польових умовах при надзвичайних ситуаціях
- •Тема № 43 гігієна праці особового складу формувань та військ при ліквідації наслідків і на воєнний час (семінар)
- •Тема № 44 гiгiєнiчнi основи здорового способу життя (семiнар)
- •Тема № 45-46 підсумковий модульний контроль Модуль 2. Спеціальні питання гігієни та екології
Тема № 39 методика очистки і знезараження води в польових умовах
АКТУАЛЬНIСТЬ ТЕМИ
У польових умовах джерела води вважаються, як правило, забрудненими і зараженими. Отже, вода для пиття перед вживанням обов'язково повинна піддаватись очистці та знезараженню, а при необхідності, і дезактивації.
МЕТА
Вміти здійснювати контроль за очисткою та знезараженням води в польових умовах.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПIДГОТОВКИ
1. Способи поліпшення якості води в польових умовах.
2. Способи знезараження води в польових умовах.
3. Методика перехлорування води, її переваги і недоліки.
4. Знезараження індивідуальних і групових запасів води, табельні засоби, які використовуються з цією метою.
5. Знезараження води в колодязі.
6. Способи освітлення води в польових умовах, їх гігієнічна оцінка.
7. Військові технічні засоби, які використовуються для очистки і знезараження води та їх характеристика. Підручні засоби для очистки води.
8. Пункти водопостачання та водорозбірні пункти (планування і обладнання).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВIРКИ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРIАЛУ
1. Перелічити посади осіб військової частини, які відповідають за забезпечення особового складу доброякісною водою.
2. Госпіталь на 100 ліжок забезпечується водою із свердловини, продуктивність якої 3 м3 на годину. Добові витрати води в госпіталі 500 л на одне ліжко. Розрахувати місячну потребу госпіталю у хлорному вапні для знезараження всієї води, що споживається (доза активного хлору 5 мг/л).
3. Розвідане відкрите водне джерело перебачається використати для дивізіонного пункту водопостачання з використанням МАФС-3. Вода підлягає гіперхлоруванню (з розрахунку 30 мг активного хлору на 1 л) та коагулюванню (з розрахунку 150 мг глинозему на 1 л). Розрахувати потрібну кількість хімічних реагентів на 10 днів роботи МАФС-3 (робочий день - 15 годин).
Відповіді:
2. 36 кг;
3. 168,7 кг хлорного вапна та 168,7 кг глинозему.
САМОСТIЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТI:
Завдання 1. Провести очистку і знезараження води за методом Клюканова.
Завдання 2. На основі одержаних даних розрахувати кількість сухих хімічних реагентів (хлорного вапна, тіосульфата натрію та глинозему), які необхідні для очистки і знезараження заданого об'єму води (1 м3 води).
ЛIТЕРАТУРА
О с н о в н а
1. Бардов В.Г. Гігієна та екологія. – Нова книга. Вінниця, 2006. – С.633 – 641.
2. Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навч. посібник.- К.: Здоров’я, 2004. – С. 679 -688.
3. Даценко І. І. Денисюк О. Б., Долошинський С. Л. та ін. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. – Львів: Видавництво «Світ», 2001. – С.437 – 449.
4. Габович Р. Д., Познанский С. С., Шахбазян Х. Г. Гигиена. - 3-е изд., перераб. и доп. - Киев: Вища школа, 1983. - С. 73-75.
5. Беляков В. Д., Жук Е. Г. Военная гигиена и эпидемиология. Учеб. пособие - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1988. - С. 50-55, 67-78.
6. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. - М.: Медицина, 1983. - С. 54-58.
Д о д а т к о в а
1. Военно-медицинская подготовка / Под ред. Ф. И. Комарова. - М.: Медицина, 1984. – С. 142.
2. Общая гигиена: Руководство к практическим занятиям /Под ред. Даценко И.И. - Львов: Вища школа, 1988. - С. 269-274.
3. Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигикне / под ред.. Гонча рука Е. И., Медицина. – М., 1990. – С. 97-102.