Тема № 27 методика визначення готовностi дітей до навчання в школi

АКТУАЛЬНIСТЬ ТЕМИ

У зв'язку з переходом на навчання дітей з 6-річного віку важливою медико-педагогічною проблемою є визначення функціональної готовності дитини до школи.

З метою профілактики несприятливого впливу умов навчання і виховання на здоров'я дітей, які ще не досягли шкільної зрілості, необхідно всебічне та повне їх обстеження. Лікар повинен володіти навичками визначення та оцінки показників шкільної зрілості і стану здоров'я учнів.

МЕТА ЗАНЯТТЯ

Вміти оцінити показники шкільної зрілості дітей. Визначити функціональний стан центральної нервової і серцево-судинної систем, працездатність дітей і підлітків в процесі розумової праці.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПIДГОТОВКИ

1. Визначення функціональної готовності дітей до навчання в школі.

2. Фізіологічна суть проблеми адаптації дітей до початку навчання.

3. Медичні критерії визначення готовності дитини до навчання в школі з 6-річного віку.

4. Психофізіологічні критерії готовності дитини до навчання в школі з 6-річного віку.

5. Матеріально-технічна база для навчання дітей з 6-річного віку.

6. Особливості навчального режиму для цих дітей.

7. Методи обстеження серцево-судинної системи (функціональні проби).

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВIРКИ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРIАЛУ

Завдання 1. У підготовчій групі дитячого садка 25 дітей у віці 5 років. До наступного року необхідно визначити ступінь функціональної готовності дітей до навчання в школі. Поясніть порядок діагностики шкільної зрілості даної групи дітей. Які показники найбільш інформативні для визначення готовності дитини до навчання в школі?

Завдання 2. Які рекомендації необхідно дати батькам у випадку неготовності дитини до навчання в школі з 6-річного віку (за медичними та психофізіологічними критеріями) ?

САМОСТIЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТI

1. Ознайомитись з критеріями оцінки готовності дитини до навчання в школі з 6-річного віку.

2. Отримати ситуаційну задачу і виконати такі завдання:

а) визначити готовність дитини до навчання в школі з 6-річного віку за медичними критеріями;

б) визначити готовність дитини до навчання в школі з 6-річного віку за психофізіологічними критеріями;

в) скласти висновок, дати рекомендації.

ЛIТЕРАТУРА

О с н о в н а

1. Бардов В.Г. Гігієна та екологія. Підручник./ За редакцією В. Г. Бардова. – Вінниця: Нова Книга, 2006. – С. 437 – 442.

2. Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навч. посібник.- К.: Здоров’я, 2004. - С. 534 – 542.

3. Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навч. посібник.- К.: Здоров’я, 1999.- С. 568-573, 585-587.

4. Даценко І. І., Денисюк О. Б., Долошицький С. Л. та ін. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять./ За ред. І. І. Даценко – 2-е видання: Львів: Світ, 2001.- С. 207-221, 236-241.

5. Габович Р. Д., Познанский С. С., Шахбазян Г. Х. Гигиена.- 3-е изд., перераб. и доп.- Киев: Вища школа, Головное изд-во, 1983.- С. 244-248, 252-254, 257-262.

6. Пивоваров Ю. П., Гоева О. Э., Величко А. А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене.- М.: Медицина, 1983.- С. 222-242.

Д о д а т к о в а

1. Берзінь В. І. Гігієна та психофізіологія дітей дошкільного віку. – Тернопіль, 1994. – С. 227-236.

2. Гігієна та екологія людини: навчальний посібник до практичних занять. / За ред. В. Я. Уманського. – Донецьк: НОРД Комп’ютер, 2004. – С. 157-174.

3. Державні санітарні правила і норми по устаткуванню, утриманню загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу. ДСан ПіН 5.5.2.008-01. – К., 2001. – 54 с.

4. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков/ Под ред. Кардашенко В.Н. - М.: Медицина, 1983. - С.60-74.

5. Минх А. А. Методы гигиенических исследований. – М., Медицина, 1971. – С. 537-545.

6. Берзинь В. И. и др. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков. / - К.: Вища школа, 1989. – С. 86-127.

7. Гигиена детей и подростков / Под ред. В. Н. Кардашенко. – М.: Медицина, 1988. – С. 60-79, 115- 169, 438-469.