3.3.Список рекомендованої літератури:

Основна література:

1. Терапевтическая стоматология детского возраста / Под. ред. Л.А. Хоменко, Л.П. Кисельниковой. – К.: Книга плюс, 2013. – 864с.: илл., табл..

2. Профилактика стоматологических заболеваний (учебное пособие для студентов 3 курса стоматологического факультета) часть 1 / Под. ред. Л.А. Хоменко. – К.: Книга плюс, 2007.- 127с.

3. Профилактика стоматологических заболеваний (учебное пособие для студентов 3 курса стоматологического факультета)часть 2 / Под. ред. Л.А. Хоменко. – К.: Книга плюс, 2010.- 127с.

4. Сунцов В.Г., Леонтьев В.К., Дистель В.А., Вагнер В.Д. Стоматологическая профилактика у детей.- Москва: Мед.книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001.- 344с.

Додаткова література:

1. Хоменко Л.А., Биденко Н.В., Остапко Е.И. и др. Профилактика кариеса зубов у детей дошкольного возраста // Современная стоматология. - 2005. -№4.- с.73-75.

2. Левицький А.П., Мизина И.Х. Система организации гигиенического воспитания населения при проведении первичной профилактики кариеса зубов у детей. Стоматология, 1986, № 1, с. 67-71.

3. ВОЗ. Методы и программы профилактики основных стоматологических заболеваний. Женева , 1987, с.25-32.

4. Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. Учебное пособие. Издательство – «Поли Медиа Пресс», 2001. – С.117-122, 163-176.

5. Улитовский С.Б. Практическая гигиена полости рта.- М.: ЗАО Редакция ж-ла « Новое в стоматологии». 2002.-328с.

6. Сунцов В.Г., Леонтьев В.К., Дистель В.А., Вагнер В.Д. Стоматологическая профилактика у детей.- Москва: Мед.книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001.- 344с.

3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття.

Учбові завдання	Вказівки до завдання	Самостійний запис
1. Вивчити основні складові гігієнічного навчання 2. Вивчити основні форми санітарно-освітньої роботи, їх переваги та недоліки 3. Проведення активних форм санітарно-освітньої роботи 4. Вивчити послідовність накопичення гігієнічних знань і вироблення навичок у дітей 5. Вивчити організацію гігієнічного навчання та виховання у дитячих установах 6. Вивчити методи оцінки ефективності гігієнічного навчання	1. Вказати основні складові гігієнічного навчання 2. Назвати основні форми санітарно-освітньої роботи. 3. Перерахувати етапи проведення активних форм санітарно-освітньої роботи 4. Перерахувати послідовність накопичення гігієнічних знань і вироблення навичок у дитини 5. Перерахувати етапи організації гігієнічного навчання та виховання у дитячих організованих установах. Скласти конспект бесіди з педагогами, медичними працівниками дитячого закладу, батьками, дітьми певної вікової групи (за вказівкою викладача) Скласти план уроку гігієни для дітей різного віку. 6. Перерахувати загальні правила організації кабінету (куточка) гігієни порожнини рота Перерахувати методи оцінки ефективності гігієнічного навчання Вказати методику проведення контрольованого чищення зубів