- •3. Цель занятия:
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Основная литература
- •Личная гигиена больных.
- •3. Цель практического занятия:
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •Работа на занятии:
- •Питание больных
- •1.Тема: Питание больных.
- •2. Значение темы.
- •3. Цель занятия:
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •5. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •6. Рекомендуемая литература.
- •Работа на занятии:
- •3. Цель занятия:
- •6. Основные задачи лечебно-охранительного режима;
- •1. Работать с историей болезни;
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Основная литература
- •Способы применения лекарственных веществ. Хранение и организация раздачи лекарств. Методическая разработка для студентов
- •Пермь 2012
- •1.Тема занятия. Способы применения лекарственных веществ. Хранение и организация раздачи лекарств.
- •2. Значение темы.
- •3. Цель занятия:
- •4. Самоподготовка к занятию:
- •5. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •6. Рекомендуемая литература.
- •7.Работа на занятии:
- •Простейшие физиотерапевтические процедуры
- •3. Самоподготовка к занятию.
- •4.Работа на занятии:
- •Температура тела и ее измерение
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •В. Период падения температуры.
- •В. Период падения температуры.
- •Методическая разработка для студентов
- •3.Самоподготовка к занятию:
- •4.Работа на занятии:
4.Работа на занятии:
План проведения занятия:
А) организационные вопросы, проверка УИРС - 5 мин.
Б) тестирование студентов для определения исходного уровня знаний – 10 мин.
В) опрос студентов с использованием контрольных вопросов –15 мин.
Г) работа студентов на муляже, моделирование сердечно-легочной реанимации – 15 мин.
Д) самостоятельная работа студентов в отделении: помощь в осуществлении личной гигиены тяжело больных, профилактика пролежней, кормление тяжело больных– 40 мин;
Е) подведение итогов и задание на дом – 5 мин.
Место проведения:
учебная комната,
палата.
Оснащенность занятия:
муляж для проведения сердечно-легочной реанимации, мешок АМБУ
список вопросов для проверки исходных знаний студентов
список тестовых вопросов
таблицы
схемы
учебно-методический материал в электронном варианте.
Длительность занятия – 2 академических часа.
Форма отчетности:
устный ответ студента при опросе, оцениваемый преподавателем
работа студентов на муляже
результаты тестирования
Подготовила доцент Сыромятникова Л.И.