3 раздел УМК.

Методические разработки для студентов

ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Утверждаю:

Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней, д.м.н., проф. В.Ю. Мишланов

Значение общего ухода за больными. Типы лечебных учреждений.

Устройство, оснащение и режим лечебного учреждения.

Методическая разработка для студентов

Курс -I семестр 1

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 2 академических часов

Место проведения: кардиологическое отделение МУЗ ГКБ№4

Пермь 2012

1. Тема. Значение общего ухода за больными. Устройство, оснащение и режим лечебного учреждения. Типы ЛПУ.

2. Значение изучаемой темы. Настоящая тема должна дать навыки общения с пациентом, научить студента культуре общения с пациентом; проявлять организованность, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, чуткость, доброжелательность, тактичность, наблюдательность.

3. Цель занятия:

определить роль, значение, место общего ухода за больными в общей системе лечения терапевтических больных..

Студент должен знать:

1.основные принципы здравоохранения в РФ; типы лечебных учреждений.

2.основные понятия общего ухода за больными;

3. основные нормативные документы, которые ведутся в лечебном учреждении;

4.устройство и оснащение основных отделений больницы;

5. должностные обязанности младшего медицинского персонала, медицинской сестры;

6. основные задачи лечебно-охранительного режима;

Студент должен уметь:

1. работать с историей болезни;

2.зарегистрировать больного, поступившего в лечебное учреждение;

3. провести осмотр кожи и волосяных покровов, провести первичную обработку больного;

4. уметь провести антропометрию (рост, вес), оценивать полученные данные;

5..уметь транспортировать больного из приемного покоя в отделение различными способами.

4. Самоподготовка к занятию.

Студент должен самостоятельно, используя предложенную литературу, изучить материал «Санитарно-эпидемиологический режим лечебных учреждений. Устройство, режим и оснащение терапевтического отделения больницы. Безопасная больничная среда. Лечебно-охранительный режим ЛПУ»; «История сестринского дела. Философия и теория сестринского дела. Деонтология. Этика, Сестринский процесс»; работа приемного отделения.

Вопросы для повторения при подготовке к занятию

1.Что такое «общий уход за больными»? - значение общего ухода в общей системе

лечения терапевтических больных.

2.Назвать основные типы лечебных учреждений и их отличия.

3.Перечислить обязанности медсестры.

4.Юридическая ответственность медицинских работников.

5.Каким должен быть внешний вид медсестры?

6.Что такое «деонтология». Основные принципы.

7. Что включает в себя режим больничного отделения больницы.

8. Какие основные задачи лечебно-охранительного режима?

9. Какие виды индивидуального режима больного Вы знаете?

10. Перечислить этапы проведения влажной уборки палат, назвать основные

дезинфицирующие растворы.

11. Какие виды транспортировки больных Вы знаете?

Тестовый контроль.

1. Кто был первым организатором сестринской службы в России?

А) Г.А.Захарьин

Б) С.С.Зимницкий

В) Н.И.Пирогов

Г) С.В.Курашов

Д) М.Я.Мудров

Ответ В

2. Что изучает медицинская этика?

А) взаимоотношения между врачом и больным;

Б) вопросы долга, морали и профессиональной этики;

В) ятрогенные заболевания;

Г) взаимоотношения между медперсоналом и родственниками больного;

Д) все выше перечисленное верно.

Ответ Д

3. Что такое ятрогенное заболевание?

А) заболевание, развившееся в результате неосторожного высказывания медра-

ботника о больном или его болезни либо в результате неправильного лечения;

Б) нозокомиальное заболевание;

В) осложнение основного заболевания;

Г) заболевание, передающееся от больного к больному;

Д) наследственное заболевание.

Ответ А

4. В обязанности младшей медсестры приемного отделения входит:

А) наблюдение за санитарным режимом;

Б) сопровождение больного к врачу в кабинет и проведение санобработки больно-

го;

В) транспортировка и сопровождение больного в профильное отделение;

Г) все перечисленное;

Д) ни одно из перечисленного выше.

Ответ Г

5. Работа приемного отделения должна проходить в следующей последовательности:

А) регистрация больных, санитарно-гигиеническая обработка, врачебный осмотр;

Б) регистрация больных, врачебный осмотр, санитарно-гигиеническая обработка;

В) санитарно-гигиеническая обработка, врачебный осмотр, регистрация больных;

Г) в зависимости от конкретной ситуации;

Д) произвольно.

Ответ Г

Работа на занятии.

I – орг. вопросы. -5 мин.

II – вводный тест – 15 минут.

III – разбор теории - 50 минут.

IY – практическая часть - 80 минут. Самостоятельная работа студентов в приемном покое. Под контролем медсестры приемного покоя и преподавателя ведут прием и регистрацию больных в стационар, проводят осмотр кожных и волосяных покровов, первичную обработку больных, антропометрию, транспортировку больных в отделения.

Работа на посту медицинской сестры отделения. Совместно с преподавателем и медицинской сестрой знакомство с медицинской документацией: тетрадь врачебных назначений, выборка назначений из истории болезни, журнал движения больных, журнал передачи дежурств, журнал учета сильнодействующих препаратов и наркотических анальгетиков.

V - подведение итогов занятия – 10 минут. Сообщение темы следующего занятия и рекомендуемой литературы.