Орієнтовні теми для власного дослідницького проекту

1. Властивості Інтернет-новин.

2. Комунікативний аналіз «мильних опер».

3. Комунікативний аналіз реаліті-шоу.

4. Інформаційні війни України.

5. Наративи та їх використання в новинах.

6. Сучасні прес-служби.

7. Особливості політичної реклами під час президентських перегонів.

8. Соціальний маркетинг в інформаційному просторі України.

9. Нові професії у сфері масових комунікацій.

10. Плітки як особливий вид комунікації.

11. Функціональна специфіка стереотипів масової свідомості.

12. Стереотипи та міф у сучасному суспільстві.

13. Механізми руйнації стереотипів у ЗМК.

14. Стереотипи масової свідомості як семіотичний феномен.

15. Стан медіаосвіти в Україні.

16. Детектив як комунікація.

17. Жіночий роман як комунікація.

18. Аналіз висвітлення однієї події різними ЗМК.

Додаток 2

Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи

Завдання нарису – розкрити творчу біографію українського дослідника «Теорії масової комунікації», тобто продемонструвати коло наукових інтересів та результати наукових пошуків вченого. Врахувати жанрові особливості науково-популярного нарису. Слід пам’ятати, що наукова публіцистика – це жанрова група публіцистики, яка поєднує журналістські тексти, створенні науковцями, що зберігають логіку наукового дослідження з метою забезпечити масового читача інструментарієм та практичними прийомами аналітичного мислення, і разом з тим адаптовані для масового читача на рівні комунікативної структури. Комунікативну структура розуміємо як стратегія спілкування, закладену автором тексту. Саме до наукової публіцистики належить науково-публіцистичний нарис (науковий твір, що застосовує описовий підхід до вивчення об’єкта дослідження, у комунікативній структурі якого закладено орієнтацію на масового читача).

Вимоги до виступів на семінарському занятті

Доповідь повинна містити чітке формулювання тез та продуману систему аргументів. У виступі розглядаються різні підходи до проблеми, пропонуються їх порівняльний аналіз та обґрунтовується власна позиція. Доповідь закінчується висновком.

Участь у семінарському занятті передбачає активну позицію студента в обговоренні проблеми, формулювання власних запитань до доповідача, пропозицію власного бачення проблеми та шляхи її розв’язання.

Додаток 3

Зразки білетів на іспит

БІЛЕТ № 1

1. Охарактеризувати природу масової комунікації.

2. Назвати причини масифікації особистості.

3. Практичне завдання. Обґрунтувати вибір методів дослідження до теми: «Аналіз висвітлення однієї події різними ЗМК».

БІЛЕТ № 2

1. Охарактеризувати дописемний етап доіндустріального періоду масової комунікації.

2. Роль ЗМК у масифікації людини.

3. Практичне завдання. Запропонувати соціальну рекламу для молоді на 2-3 хв. Використати свої знання щодо процесів утворення та руйнування стереотипів.

БІЛЕТ № 3

1. Охарактеризувати друкарський етап індустріального періоду.

2. Поняття суспільної думки.

3. Практичне завдання. Навести аргументи «за» і «проти» глобалізації.

БІЛЕТ № 4

1. Третій етап у розвитку науки про масову комунікацію.

2. Описати тенденції розвитку інформаційного суспільства.

3. Практичне завдання. Навести приклади стереотипів в масмедіа. Запропонувати програму руйнування конкретного стереотипу.