- •1) Масова комунікація як процес.
- •2) Періоди розвитку масової комунікації.
- •3) Доіндустріальний період масової комунікації.
- •4) Індустріальний період масової комунікації.
- •5) Інформаційний період масової комунікації.
- •6) Становлення науки про масову комунікацію.
- •7) Становлення вітчизняною наукової школи масової комунікації.
- •8) Визначення та види мас.
- •9) Стихійні та штучні маси.
- •10) Масифікація.
- •11) Масова аудиторія.
- •12) Суспільна думка.
- •13) Стереотипи масової свідомості.
- •14) Процеси утворення та руйнування стереотипів
- •15) Масова свідомість та поведінка.
- •16) Соціологічні теорії масової комунікації.
- •17) Нормативні теорії масової комунікації.
- •18) Прикладні теорії масової комунікації.
- •19) Теорії здорового глузду масової комунікації.
- •20) Макквейлова теорія масової комунікації.
- •21) Класифікація методів дослідження масової комунікації.
- •23) Соціологічні методи дослідження масової комунікації.
- •24) Семіотичні методи дослідження масової комунікації.
- •25) Концептуальні засади масовокомунікаційного впливу.
- •26) Види масовокомунікаційного впливу.
- •27) Ефекти в масовій комунікації.
- •28) Роль комунікації в інформаційному суспільстві.
- •30) Масова комунікація глобального суспільства.
- •31) Моделі масової комунікації.
- •34) Модель комунікації р. Якобсона.
- •35)Модель комунікації р. Барта.
- •36) Модель комунікації ю. Лотмана
- •39) Глобалізація та медіа.
- •42) Міжнародна медійна залежність.
- •44) Антиглобалізм.
- •45) Медіафілософія.
- •46) Технології масовокомунікативного впливу.
- •47) Концептуальні засади масовокомунікаційних технологій.
- •48) Види масовокомунікаційних технологій.
- •49) Технології проектування та змін соціального простору.
- •50) Інформаційні технології.
- •51) Інтерактивні технології спілкування.
- •53) Рекламні технології.
- •54) Пропагандистські технології.
- •55) Медіаекологія.
- •56) Медіаосвіта.
7) Становлення вітчизняною наукової школи масової комунікації.
З розпадом Радянського Союзу в Україні почала формуватися наукова ма-
совокомунікологічна школа. Проте не можна сказати, що 90-ті роки в історії
української науки є тим часом, коли ця школа була сформована попри те, що
з’явилося ряд публікацій, присвячених масовому спілкуванню.
Наукові праці того періоду стали підґрунтям для становлення української
наукової школи масової комунікації.
Формування будь-якої наукової школи не відбувається раптово, цьому пе-
редує копітка робота багатьох учених; школа проходить підготовчий етап
свого становлення, накопичення наукових знань, щоб перейти до розробки
єдиної поняттєво-термінологічної системи, координації та планування нау-
кових досліджень, видання монографічних робіт, наукових журналів, бюле-
тенів, які репрезентували б наукову школу.
8) Визначення та види мас.
Поняття маси потребує визначення насамперед у контексті аналізу таких
явищ, як засоби масової комунікації, засоби масової інформації, мас-медіа,
масова культура тощо.
Щодо значення слова “масовий”, то, безперечно, воно має в широкому
вжитку значення “численний”, проте таке значення не є термінологічним і
не відбиває усієї суті поняття, що позначене цим словом.
Визначення “широких мас” (“великої кількості людей”), або просто —
мас, на рівні словникових дефініцій не дає повного уявлення про об’єкт.
Тлумачний словник, для прикладу, пропонує як переносне значення таке
тлумачення: маси — це “велика сукупність людей; широкі кола трудящих, населення”
Д. В. Ольшанський виділяє такі види мас:
1. великі і малі,
2. стійкі (постійно функціонують) і нестійкі (імпульсні),
3. згруповані і незгруповані, упорядковані і неупорядковані в просторі,
4. контактні і неконтактні (дисперсні, розсіяні),
5. спонтанні (стихійно виниклі) і спеціально організовані,
6. соціально однорідні і неоднорідні.
9) Стихійні та штучні маси.
Існує дві форми маси: (1) маса природна, стихійна, неорганізована, яка
виникає сама собою, і (2) маса штучна, організована, керована.
Стихійні маси виникають у результаті дії факторів “пасивного” роду (зго-
да, готовність віддатися відповідним прагненням тощо).
Штучна маса — це продукт організованої праці кількох людей чи однієї
особи, соціальних інститутів, які керують людьми, “заганяючи” їх у масу і
використовуючи для цього знання про психологію природних, стихійних
мас.
10) Масифікація.
Механізм масифікації. Не можна ототожнювати масу зі звичайною суку-
пністю людей, навіть великою, тільки виходячи з того, що наша психіка все-
таки соціальна і має багато спільного для кожного. Спільне для кожного є
лише матеріалом, з якого формується маса як явище, що в результаті має
свою свідомість і поведінку. Через це важливим є розуміння того процесу,
який перетворює людину в члена маси.
11) Масова аудиторія.
Незібрану публіку, яка формується мас-медіа, є її постійним споживачем,
називають ще масовою аудиторією або просто аудиторією. Але на відміну
від класичного розуміння аудиторії як сукупності конкретних індивідів, що
сприймають разом один і той же предмет, інформацію (аудиторія фільму в
кінотеатрі, вистави в театрі, лекції), масова аудиторія — це прояв незібра-
ної публіки як сукупності “масових людей”, схильних до масифікації і під-
датливих сугестії збоку ЗМК та здатних перетворитися в активну масу (на-
товп, зібрану публіку).