- •Тематичний план курсу "етносоціологія"
- •Передмова
- •Програма курсу, навчальні завдання, методичні поради
- •Тема 1. Етносоціологія як наука: її специфіка, предмет і функції
- •План семінарського заняття № 1
- •Проблеми для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні поради
- •Тема II. Теоретичні та методологічні проблеми етносоціологїї
- •План семінарського заняття № 2
- •Питання для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні поради
- •Що лежить в основі об'єднання людей в етноси/нації?
- •Як виникають етнонаціональні спільноти?
- •Що спонукає людей групуватись на етнічній основі?
- •За якими ознаками ми можемо виокремлювати етнічні спільноти, яка форма їхнього існування?
- •Тема III. Етнос та особистість: форми та типи зв'язку
- •Практикум № 1 "Соціологічний аналіз процесу етнічної ідентифікації"
- •Література до практичного заняття
- •Тема IV. Етнонаціональна група як соціальна спільнота, процес її становлення як соціального суб'єкта
- •План семінарського заняття №3
- •Методичні матеріали
- •Етапи розвитку етнонаціональної групи як соціального суб'єкта
- •Рівні функціонування самосвідомості етнонаціональних спільнот
- •Тема V. Етносоціологічний аналіз етнічних та соціальних процесів
- •Проблеми для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні матеріали
- •Стадії процесу етнокультурної взаємодії та їх ознаки
- •Тема VI. Методологічні і методичні проблеми дослідження міжетнічних взаємовідносин
- •Питання для обговорення та учбові завдання
- •Програма практикуму №2
- •Тема VII. Етнонаціональний фактор у сучасному світі: його значимість. Теорії етнонаціонального розвитку
- •План семінарського заняття №5
- •Методичні поради
- •Тема VIII. Етнонаціональні процеси в сучасній україні
- •Програма семінару-диспуту №6
- •Питання для обговорення
- •Характеристика ситуації, що існує;
- •Методичні вказівки по виконанню контрольних робітт
- •Структура контрольної роботи з теми: "Процес громадянської й етнічної ідентифікації представників різних етнонаціональних груп"
- •Структура контрольної роботи з теми: "стан міжетнічних відносин і фактори, що їх зумовлюють"
- •Аналітична частина
- •Тестові контрольні завдання Тестове завдання 1.
- •Тестове завдання 2.
- •Тестове завдання 3.
- •Тестове завдання 4.
- •Тестове завдання 5.
- •Тестове завдання 6.
- •Тестове завдання 7.
- •Тестове завдання 8.
- •Тестове завдання 9.
- •Тестове завдання 10.
- •Література Навчальні посібники та довідники
- •Додаткова література
Структура контрольної роботи з теми: "стан міжетнічних відносин і фактори, що їх зумовлюють"
ВСТУП (див. загальні вимоги).
Аналітична частина
I РОЗДІЛ. Оцінка мешканцями м. Харкова стану міжнаціональних відносин
(аналіз розподілу відповідей на питання №15 і №39).
II РОЗДІЛ. Поширеність конфліктів на етнічній основі та їхні причини
(питання №16 і №17).
III РОЗДІЛ. Наявність дискримінації за національними ознаками
(питання №18 і №21).
IV РОЗДІЛ. Рівень толерантності представників соціальних та етнічних груп, механізми формування етнічних упереджень
(питання №22 і №23, а також опитування по шкалі соціальної дистанції Богардуса).
V РОЗДІЛ. Переважаючі стратегії поведінки в ситуації міжнаціональної взаємодії.
На підставі відповідей на питання № 29-35 виділяється поширеність:
а) прагнення до ізоляції, національної замкненості (емпіричні референти: п. 1. питання №29, п. 1. питання №32, п. 1. питання №35);
б) орієнтація на дискримінацію окремих етнічних груп (емпіричні референти: п. 2. питання №29, п. 2. питання №30, п. 1. питання №31, п. 1. питання №34);
в) інтегративні стратегії: орієнтація на встановлення контактів із людьми різних національностей, їхні рівні права і можливості (емпіричні референти: п.2. питання №33, п.2. питання №34, п. 1. питання №35, п. 3. питання №29).
ВИСНОВОК. Підводяться підсумки проведеного аналізу і робиться загальний висновок про стан міжнаціональних відносин. Виділяються найбільш важливі моменти, що свідчать про реальне і потенційне їхнє неблагополуччя, тобто моменти, на які варто звернути увагу управлінських структур міста.
Тестові контрольні завдання Тестове завдання 1.
Етнонаціональна проблематика є предметом дослідження цілого ряду соціально-гуманітарних наук (етнографії, етнології, етносоціології, етнополітології, етнопсихології тощо).
Ви повинні з наведеного переліку виділити ті визначення, що характеризують специфіку етносоціологічного підходу.
Вивчення соціальної обумовленості етнічних явищ, а також впливу етнічного фактора на соціальні процеси.
Дослідження походження, розвитку, особливостей різних націй і етнічних спільнот, їхньої культури.
Дослідження процесу і механізмів становлення і розвитку етнонаціональних спільнот як суб'єктів соціального життя.
Дослідження національних форм суспільного розвитку, еволюції людства в його єдності і національному різноманітті.
Етнічні спільноти вивчаються як елементи соціальної системи, цілісні соціальні організми.
Об'єктом дослідження є люди тієї чи іншої національності з урахуванням їх приналежності до відповідної етнічної групи.
Тестове завдання 2.
Нижче перелічені ті ознаки, що розглядаються як визначальні з позицій різних трактувань сутності нації.
Вам пропонується вказати ту головну ознаку, що несе особливе навантаження, яка є ключовою в трактуванні нації як насамперед...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Впишіть відповідний номер із наведеного нижче переліку)
Ознаки нації:
Спільність походження, кровне споріднення
Спільність історії ("історична пам'ять")
Спільність території, місця проживання
Наявність історичної території, "рідної землі"
Наявність державності
Спільна релігія, вірування
Спільні звичаї, традиції, цінності, уклад життя
Спільність економічного, господарського життя
Спільність мови
Спільна громадянська культура
Національна література, музика, фольклор
Спільні політичні інтереси
Єдині юридичні права й обов'язки
Усвідомленість своєї приналежності до даної групи, внутрішнє почуття спільності: "ми - почуття"
Спільність психологічного складу, характеру.