- •Тематичний план курсу "етносоціологія"
- •Передмова
- •Програма курсу, навчальні завдання, методичні поради
- •Тема 1. Етносоціологія як наука: її специфіка, предмет і функції
- •План семінарського заняття № 1
- •Проблеми для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні поради
- •Тема II. Теоретичні та методологічні проблеми етносоціологїї
- •План семінарського заняття № 2
- •Питання для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні поради
- •Що лежить в основі об'єднання людей в етноси/нації?
- •Як виникають етнонаціональні спільноти?
- •Що спонукає людей групуватись на етнічній основі?
- •За якими ознаками ми можемо виокремлювати етнічні спільноти, яка форма їхнього існування?
- •Тема III. Етнос та особистість: форми та типи зв'язку
- •Практикум № 1 "Соціологічний аналіз процесу етнічної ідентифікації"
- •Література до практичного заняття
- •Тема IV. Етнонаціональна група як соціальна спільнота, процес її становлення як соціального суб'єкта
- •План семінарського заняття №3
- •Методичні матеріали
- •Етапи розвитку етнонаціональної групи як соціального суб'єкта
- •Рівні функціонування самосвідомості етнонаціональних спільнот
- •Тема V. Етносоціологічний аналіз етнічних та соціальних процесів
- •Проблеми для обговорення та навчальні завдання
- •Методичні матеріали
- •Стадії процесу етнокультурної взаємодії та їх ознаки
- •Тема VI. Методологічні і методичні проблеми дослідження міжетнічних взаємовідносин
- •Питання для обговорення та учбові завдання
- •Програма практикуму №2
- •Тема VII. Етнонаціональний фактор у сучасному світі: його значимість. Теорії етнонаціонального розвитку
- •План семінарського заняття №5
- •Методичні поради
- •Тема VIII. Етнонаціональні процеси в сучасній україні
- •Програма семінару-диспуту №6
- •Питання для обговорення
- •Характеристика ситуації, що існує;
- •Методичні вказівки по виконанню контрольних робітт
- •Структура контрольної роботи з теми: "Процес громадянської й етнічної ідентифікації представників різних етнонаціональних груп"
- •Структура контрольної роботи з теми: "стан міжетнічних відносин і фактори, що їх зумовлюють"
- •Аналітична частина
- •Тестові контрольні завдання Тестове завдання 1.
- •Тестове завдання 2.
- •Тестове завдання 3.
- •Тестове завдання 4.
- •Тестове завдання 5.
- •Тестове завдання 6.
- •Тестове завдання 7.
- •Тестове завдання 8.
- •Тестове завдання 9.
- •Тестове завдання 10.
- •Література Навчальні посібники та довідники
- •Додаткова література
Що спонукає людей групуватись на етнічній основі?
Найменування теорії, концепції |
Характер об'єднання
|
Фактори групоутворення
|
Примордіалізм |
Об'єктивний |
Спільність території, історичної долі, мови, культури, психологічного складу тощо. |
Психологічна теорія |
Суб'єктивний |
Свідома або ірраціональна воля до об'єднання, що базується на відчутті спільності, відчутті "ми", архетипах тощо |
Інструменталістська теорія |
Прагматичний, заради утилітарної користі |
Потреба у вирішенні індивідуальних та групових проблем: підвищенні соціального статусу, в підтримці з боку "своїх" в умовах соціальної фрустрації, в подоланні відчуження тощо |
Схема II-4.
За якими ознаками ми можемо виокремлювати етнічні спільноти, яка форма їхнього існування?
Найменування теорії, концепції |
Підстави для виокремлення етнонаціональних спільнот
|
Форми існування
|
Об'єктивістський ("атомістичний") підхід |
Зовнішньо фіксовані прикмети та ознаки: антропологічні риси, спільні територія проживання, історичні традиції, мова, культура, форми поведінки тощо |
Реально існуючі спільноти, придатні для спостереження та емпі-ричного дослідження
|
Суб'єктивістський підхід |
Групова свідомість та самоідентифікація |
Існує в "головах" людей як продукт індивідуаль-ної та групової свідомості |
Концепція "уявних спільнот" (Б.Андерсон)
|
Міцно вкорінені вірування, міф про існування спільності |
Міфологічна, уявлена, хибна суспільна думка |
Дискурсивна теорія |
Повсякденна мовна практика, що диференціює людей на "нас" та "них". Професійний засіб концептуалізації соціального простору в етнічних термінах.
|
Дискурсивна практика, яка конструює етнічний простір |
Тема III. Етнос та особистість: форми та типи зв'язку
Етнічність як прояв зв'язку між етносом та особистістю, як така характеристика, що об'єктивно та суб'єктивно фіксує місце розташування особистості в соціальному просторі, диференційованому на різні народи-етноси.
Трактування етнічності з позицій примордіалізму, конструктивізму та інструменталістської теорій.
Етнічність як статусна характеристика особистості, її культурно-генетичної приналежності до певної етнічної спільноти.
Етнічність як форма суб'єктивного зв'язку особистості з етносом, відчуття приналежності. Тотожність цього прояву етнічності з поняттям "етнічна ідентичність". Когнітивні та афективні складові процесу етнічної ідентифікації, внутрішня його конфліктність, можливі результати.
Проблема функцій етнічності в сучасній літературі, можливі підходи до їх виокремлення.
Механізми формування етнічності.
Формування етнічності в процесі первинної соціалізації, природний характер цього процесу. Роль мови родини та найближчого оточення, побутових традицій, звичаїв тощо. Етнізація особистості як результат оволодіння елементами етнічної культури.
Конструювання етнічності та його засоби.
Рівні та типи етнічності.
Наукові дискусії щодо можливості виокремлення базової моделі етнічного типу особистості ("етнофора") як такої, що найбільш повно втілює в себе антропологічні, психофізіологічні особливості етнічної групи, її культурну специфіку, національний характер.
Типи етнічної ідентичності. Етноорієнтований та етноіндеферентний типи особистості.
Особливості формування етнічності особистості в умовах взаємодії культур. Амбівалентний тип етнічності. Етнічні маргінали.
Конкретно-історичні умови формування різних типів етнічності.
Стани етнічності: етнічний покій, актуалізована та політизована етнічність як предмет аналізу на рівні групи.
Значення соціологічного аналізу типів та стану етнічності для прогнозування розвитку етнонаціональних процесів в Україні.
Методичні проблеми соціологічного аналізу етнічності: показники, засоби вимірювання.
Література
Основна: № 1 (лекція III), 2 (с.163-183), 3 (с.10-22), 62, 79.
Додаткова: № 9, 17, 25 (с.100-135), 43, 53 ( розд. III), 70, 76, 84, 89.