Темы контрольных работ по социальной психологии

1. Предмет и задачи социальной психологии.

2. Своеобразие методов социальной психологии.

3. Основные современные социально-психологические теории личности

4. Понятие группы в социальной психологии.

5. Виды групп.

6. Динамика развития группы.

7. Роль совместной деятельности в возникновении и развитии группы.

8. Большие социальные группы и их виды.

9. Феномен “толпы”.

10. Общение как вид деятельности.

11. Общение как коммуникация.

12. Речь как средство коммуникации.

!3. Невербальные средства общения.

14. Проблема смыслового барьера в процессе коммуникации.

15. Понятие о социальной перцепции.

16. Ошибки восприятия.

17 Имидж человека как передаваемый и воспринимаемый образ.

18. Ошибки восприятия.

19. Проблема взаимопонимания человека человеком.

20. Интерактивная сторона общения.

21. Теория ролей.

22. Трансактный анализ общения Э.Берна.

23. Межличностные отношения в контактной группе.

24. Роль эмоций в межличностных отношениях.

25. Виды взаимодействия в социальной группе.

26. Понятие о межличностном конфликте.

27. Виды конфликтов.

26. Пути выхода из конфликтной ситуации.

27. Понятие о социализации.

28. Личность как объект изучения социальной психологии.

29. Этапы социализации.

30. Институты социализации.

Методические рекомендации по написанию курсовой работы

Написание работы

Целью проведения курсовой работы по психологии является формирование навыков научно-исследовательской работы, закрепление связи психологических знаний с педагогической практикой.

Начинается работа над курсовой с подбора и изучения литературы, так же как и подготовка контрольной работы или реферата. В процессе изучения литературы необходимо делать конспекты, выписки, сопровождая цитаты указанием страниц источников и их выходных данных. На полях конспектов можно делать замечания, собственные оценки прочитанного, что поможет в дальнейшем сделать самостоятельные выводы по поставленным вопросам. Чем больше будет изучено литературы, чем выше ценность курсовой работы.

Итогом первичного изучения литературы должно быть составление плана курсовой работы. План – это краткая программа изложения, выделение узловых пунктов в теме. Вопросы плана должны быть логически связаны между собой. Каждый крупный вопрос в свою очередь может быть расчленен на ряд вопросов. Поэтому план может быть простым и сложным. В процессе работы план совершенствуется.

Структура курсовой работы традиционная: введение, теоретическая часть, экспериментальная часть и заключение.

Во введении обосновывается выбор темы исследования и ее значение для педагогической практики. Теоретическая часть содержит анализ научной литературы по выбранной проблеме; при этом изложение должно вестись следующим образом, чтобы подводило к обоснованию цели собственного практического исследования. Таких путей несколько, например:

• приведение противоречивых сведений; цель – проверить экспериментально

• освещение различных аспектов изучения проблемы; цель – выделить менее разработанный и изучить и т.д.

Несмотря на то, что теоретическая часть курсовой работы выполняется на основе изучения литературы, она должна представлять собой не пересказ источников, а их анализ. Теоретическая часть, как правило, заканчивается выводами по состоянию рассматриваемой проблемы в науке и задачами собственного исследования.

Практическая часть курсовой работы включает описание организации и методов исследования, а также количественный и качественный анализ полученных результатов, на основе которых делаются выводы.

Заключение подводит итог проделанной научно-исследовательской работе, определяет степень решенности поставленных задач. В заключение могут быть вынесены (при их наличии) полученные в ходе экспериментального изучения вопроса психолого-педагогические рекомендации. Работа, по необходимости, должна содержать приложение в виде анкетных листков, матриц, продуктов детского творчества (рисунки, сочинения и т.д.).

Заканчивается курсовая работа выводами, рекомендациями.

Выводы должны отразить:

• Мнение студентка о состоянии научной разработки вопроса.

• Теоретическое обобщение собственных наблюдений над фактическим материалом, которые не отражены в научной литературе.

• Общий вывод о практической ценности данной темы.

Используемую литературу желательно не ограничивать несколькими трудами. В список литературы не следует вносить, за редким исключением, учебники и учебные пособия.

Темы курсовой работы могут быть изменены или предложены сами студентами при согласовании с преподавателями.

Оформление курсовой работы

Объем курсовой работы составляет 25 страниц печатного текста (14 пт.) Допускается представление курсовой работы в рукописном варианте, но в этом случае работа должна быть написана аккуратным понятным почерком с соблюдением полей. Все страницы должны быть пронумерованы, за исключением титульного листа.

Работа должна соответствовать плану, который помещается на первой странице; в плане указываются соответствующие страницы глав и параграфов. Все разделы курсовой работы должны быть выделены и озаглавлены.

Цитаты, выдержки и ссылки должны сопровождаться сносками. Возможны два варианта оформления сносок: 1) подстрочные сноски, в которых указывается автор, название источника, выходные данные и страница; 2) сноски в тексте, когда в скобках указывается номер источника из списка использованной литературы и через точку с запятой – номер страницы (например: 12; 321). Однако следует помнить о единообразии: выбранный вами вариант сносок должен присутствовать во всей работе. Отсутствие сносок является грубейшей ошибкой.

Титульный лист оформляется по образцу (Приложение 2)

Курсовая работа должна отвечать

следующим требованиям:

• иметь самостоятельный характер;

• включать элементы исследования;

• являться результатом знакомства студента с новейшей научной литературой и умениями пользоваться ей;

• содержать четкие выводы, конкретные рекомендации и предложения в разработке темы;

• курсовая работа должна быть правильно оформлена.

Оценка работы

При оценке курсовой работы принимается во внимание умение студента:

• выделить проблему и вопрос для исследования; сформулировать задачи работы; исследовать методы изучения литературы;

• связать теорию с практикой; практически использовать научную литературу по выбранной теме;

• логически изложить содержание, свободно преподнести материал; аргументировать выводы и четко сформулировать их;

• правильно оформить работу.