- •Оглавление
- •Часть I. Краткое содержание курса введение
- •Раздел 1. Личность в социальной психологии. Тема 1. Представления о личности как продукте общества. Личность как явление в истории общества.
- •Тема 2. Социализация личности Сущность социализации
- •Этапы социализации
- •Основные процессы социализации
- •Раздел 2. Психология группы. Тема 1. Понятие о группе и общегрупповой деятельности
- •Тема 2. Культура группы
- •Тема 3. Классификация групп
- •Динамика развития группы
- •Раздел 3. Общение. Тема 1. Понятие об общении.
- •Виды общения
- •Тема 2. Коммуникативная сторона общения Коммуникативный процесс
- •Вербальные средства общения
- •Функции и виды речи
- •Невербальные средства общения.
- •Тема 3. Перцептивная сторона общения Понятие о социальной перцепции
- •Человек как источник информации
- •Цель и установка как факторы восприятия
- •Имидж человека и механизмы социальной перцепции
- •Тема 4. Интерактивная сторона общения. Взаимодействие людей в обществе
- •Виды межличностных отношений
- •Межличностные роли
- •Тема 5. Межличностные конфликты Понятие о конфликте
- •Виды конфликтов.
- •“Порог конфликтной реакции”
- •Стили разрешения конфликтов
- •Раздел 4. Психология больших групп Тема 1. Виды больших групп
- •Стихийные группы
- •Тема 2. Общение в больших группах
- •Раздел 5. Прикладная социальная психология
- •Тема 1. Социально - психологическая диагностика.
- •Тема 2. Социально-психологическое воздействие
- •Тема 3. Сферы применения прикладной социальной психологии
- •Литература Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел I. Личность
- •Раздел II. Группа
- •Раздел III. Общение
- •Раздел IV. Большие социальные группы
- •Раздел V. Прикладная социальная психология
- •Часть 2. Рекомендации к организации самостоятельной работы студентов
- •Комплексный подход к самостоятельному изучению социальной психологии
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в социальную психологию.
- •Тема 2. История социальной психологии.
- •Тема 3. Личность как объект социальной психологии.
- •Тема 4. Социализация личности.
- •Тема 5. Группа.
- •Тема 6. Общение.
- •Тема 7. Коммуникативная сторона общения.
- •Тема 8. Социальная перцепция.
- •Тема 9. Интерактивный аспект общения.
- •Тема 10. Межличностные конфликты.
- •Тема 11. Большие социальные группы.
- •Тема 12. Массовые социально-психологические явления.
- •Тема 13. Прикладная социальная психология.
- •Подготовка контрольных работ, рефератов и докладов Контрольные работы
- •Рефераты и доклады.
- •Темы контрольных работ по социальной психологии
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы
- •Темы курсовых работ по социальной психологии
- •Вопросы к экзамену
Тема 2. Общение в больших группах
Общение в больших группах, которое иногда называют массовым общением, выступает в двух видах. Во-первых, в виде множественных, но мимолетных контактов людей (на улице, в транспорте, на работе, в магазине и т.д.), составляющих своеобразный “фон” существования человека. Общение это носит, как правило, ситуативно-ролевой характер, то есть люди, выступающие как партнеры общения, действуют в рамках конкретных социальных ролей (продавец - покупатель, пассажир - контролер, врач - пациент и т.д.).
Во-вторых, массовое общение выступает в виде массовой коммуникации - специфического опосредованного процесса обмена информацией между большими группами людей. Информация, адресованная не отдельным лицам, а массе, большим социальным группам может передаваться с помощью технических средств, таких как радио, телевидение, пресса. Особенностью этого вида общения является отсутствие или затрудненность обратной связи. Мы можем быть не согласны с телекомментатором или журналистом, но наше мнение может дойти до них с большим опозданием, да и то если мы напишем письмо. Но и в этом случае мы, скорее всего, не узнаем реакцию журналиста на наше с ним несогласие (или согласие).
Иногда наряду с официальной массовой коммуникацией выделяют неофициальную: слухи, сплетни, толки, довольно часто передающиеся без всякого участие технических средств. Эти два вида массовой коммуникации не существуют изолированно, они постоянно соприкасаются, взаимодействуют. Непроверенные слухи частенько появляются на страницах печати, а, например, описание жизни поп-звезд или политиков становятся источниками сплетен.
Массовое общение явление очень разнообразное и нельзя, видимо, сводить его только к обмену словесной информацией. Люди способны передавать свои мысли, чувства, стремления совершенно иным средствами, такими как живопись, поэзия, музыка и т.д. Художественные средства тоже выполняют в обществе функцию средств массовой коммуникации и имеют огромное значения для процесса социализации, воспитания, для укрепления общегруппового единства, формирования чувства гордости за свою группу. Роль этих средств в условиях больших социальных групп тем более важна, что в них затруднены непосредственные контакты и общество вынуждено воздействовать на своих членов опосредованно.
Вопросы и задания
1. Чем большие группы отличаются от малых?
2. Назовите виды больших групп?
3. Какие группы называются неорганизованными или стихийными?
4. Дайте характеристику массе, толпе и публике.
5. В чем особенность общения в больших социальных группах.
6. Что такое массовая коммуникация?
Задания
1. К каким видам больших социальных групп можно отнести следующие общности: а) болельщики на стадионе, б) студенты университета, в) зрители в кинотеатре, г) пассажиры “Титаника” во время крушения, д) политическая партия, е) посетители дискотеки, ж) представители какой-либо национальности?
2. Подумайте: какие функции в обществе выполняют средства массовой коммуникации?