- •Сборник задач
- •Для практикума
- •По Паскалю
- •Содержание
- •Раздел 1 Оператор присваивания. Оператор печати.
- •Раздел 2. Оператор ввода
- •Раздел 3. Величины логического типа.
- •Раздел 4. Условный оператор Полный
- •Расчеты и сравнения
- •Несколько условных операторов
- •С расчетами
- •4.56. Дано двузначное число. Определить: а) входит ли в него цифра 3;
- •2 Сложных уровня
- •Неполный
- •3. Оператор варианта (выбора)
- •Раздел 5. Оператор цикла с параметром
- •5.40. Вычислить значение выражения (( …(202 -192) – 182)2-…- 12)2
- •Рекуррентные соотношения
- •Площадь под кривой
- •Ввод и обработка данных
- •Раздел 6. Операторы цикла с условием
- •Условный оператор после цикла
- •6.55. Дано натуральное число. А) Верно ли, что сумма его цифр больше 10?
- •Максимум и минимум
- •Раздел 7. Сочетание оператора цикла и условного оператора
- •Раздел 8. Вложенные циклы
- •Раздел 9. Символьные строки
- •Вырезка
- •Все символы
- •Сложное условие
- •9.87. Дан текст. Найти максимальное из имеющихся в нем чисел. С условным оператором в цикле и после него
- •9.88. Дано предложение. Определить, каких букв в нем больше: "м" или "н".
- •Сложное условие.
- •Обмены и вставки Обмены
- •Удаления и вставки Удаления
- •Сложные условия
- •Вставка
- •Раздел 10. Процедуры и функции
- •10.1. Вычислить значение выражения:
- •Раздел 11. Массивы
- •Обработка
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле Вывод
- •Сумма, произведение, среднее, номера
- •Составные условия
- •Неполный или вложенный условный оператор
- •Среднее
- •Максимум и минимум
- •Два цикла
- •Два массива
- •Из двух массивов в третий
- •Условный оператор в цикле Сумма
- •Количество
- •Среднее
- •Минимум и максимум
- •Циклы с условием До первого значения
- •Со сложным условием
- •Обмены и вставки Обмены и перестановки
- •Удаление и вставки без перестановки
- •Вставка
- •Вставки с подстановкой
- •Раздел 12. Двухмерные массивы
- •Расчеты
- •С условным оператором
- •Диагональ квадратного массива
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Отдельная строка или столбец Вывод
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •2 Строки или столбца
- •Сумма, среднее и т.П.
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Построчно (по столбцам) Каждая строка (столбец)
- •Условным оператором в цикле
- •Цикл с условием
- •Замена Каждая строка (столбец)
- •Несколько строк по условию
- •Несколько строк по условию
- •Цикл с условием
- •Из двух в третий
- •Из двухмерного в одномерный и наоборот
- •По строкам (столбцам)
- •Удаление и вставка без перестановки Удаление
- •Вставка
- •Вставки с перестановкой
- •Двухмерные массивы символов
- •Раздел 13. Массивы величин типа запись
- •Цикл с условием
- •Массив и текст
- •3 Текст и (или) числа
- •2 Текста
- •Больше трех с условием
- •Со сложным условием
- •Раздел 14. Работа с файлами .Типизированные файлы. Записи
- •Удаление и вставка
- •Расчеты
- •Из файла в массив
- •2 Или 3 файла из файла в файл
- •Текстовые файлы. Запись
- •Удаление и вставка
- •Чтение. Строки
- •Символы строк
- •Раздел 15. Случайные числа
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Метод Монте-Карло
- •Раздел 16. Модуль Graph.
Несколько условных операторов
4.30. Определить, является ли число А делителем числа В? А наоборот?
4.31. Составить программу для вычисления значения функции у (х):
kx, если k < x
y=
k+x, если k x
x2, если sin (x) < 0
где k =
|x|, если sin (x) 0
4 .32. Составить программу для вычисления значения функции f(x):
|x|, если x < 1
y=
kx, если k x
x2, если sin (x) 0
где k =
|x|, если sin (x) < 0
4.33. Дано натуральное число.
а) Верно ли, что оно заканчивается нечетной цифрой?
б) Верно ли, что оно заканчивается четной цифрой?
В обеих задачах составные условия не использовать.
4.34. Даны два прямоугольника, стороны которых параллельны или перпендикулярны осям координат. Известны координаты левого нижнего угла каждого из них и длины их сторон. Один из прямоугольников назовем первым, другой — вторым. Найти координаты левого нижнего и правого верхнего углов минимального прямоугольника, содержащего указанные прямоугольники.
4.35. Даны цифры двух десятичных целых чисел: трехзначного а3 а2 а1, и двузначного b2 b1 где а1, и b1,— число единиц, а2 и b2 — число десятков, а3, — число сотен. Получить:
цифры, составляющие сумму этих чисел;
б) цифры, составляющие разность этих чисел со сложным условием
4.З6. Дано вещественное число х. Вычислить f(x), если:
x2, при –2,4≤x≤5,7
ƒ=
4, в противном случае
4.37. Дано вещественное число х. Вычислить у(х),если:
sin (x), при 0,2<x<0,9
у=
1, в противном случае
4.38. Проверить, принадлежит ли число, введенное с клавиатуры, интервалу (— 5, 3).
4.39. Определить, попадает ли точка с заданными координатами в область 1 (для простоты принять, что точка не попадает на границу этой области).
y
I
1
0 5 x
y
-2 I
0 x
-3
I
4.40 определить, попадает ли точка с заданными координатами в одну из областей I или II (для простоты принять, что абсцисса точки не равна 5):
y
II I
0 5 x
4.41. Даны три вещественных числа а, b, с. Проверить:
а) выполняется ли неравенство а < b < с;
б) выполняется ли неравенство b > а > с.
4.42. Определить, является ли число А делителем числа В или, наоборот, число В делителем числа А. Ответом должны служить сообщения: "Да, одно из чисел является делителем другого: или Нет, ни одно из чисел не является делителем другого.
4.43. Определить, верно ли, что при делении неотрицательного целого числа а на положительное число 6 получается остаток, равный одному из двух заданных чисел с или d.
4.44 Даны три вещественных числа а, b, с. определить имеется ли среди них хотя бы одна пара равных между собой чисел.
4.45. Определить, является ли треугольник со сторонами а, b, с равнобедренным.
4.46. Определить, является ли треугольник со сторонами а, b, с равносторонним.
4.47 Известен рост трех человек. Определить, одинаков ли их рост.
4.48 Год является високосным, если его номер кратен 4, однако из кратных 100 високосными являются лишь кратные 400 (например, 1700, 1800 и 1900 – не високосные года, 2000 - високосный). Дано натуральное число N. Определить, является ли високосным год с таким номером.
4.49. Даны вещественные положительные числа а, b, с. Выяснить, существует ли треугольник со сторонами а, b, с.
4.50 Даны вещественные положительные числа а, b, c, d. Выяснить можно ли прямоугольник со сторонами а, b, уместить внутри прямоугольника со сторонами c, d так, чтобы каждая из сторон одного прямоугольника была параллельна или перпендикулярна каж-дой стороне второго прямоугольника.
4.51. Даны вещественные положительные числа а, b, с, х, у. Выяснить, пройдет ли кирпич с ребрами а, b, с в прямоугольное отверстие со сторонами х и у. Просовывать кирпич в отверстие разрешается только так, чтобы каждое из его ребер было параллельно или перпендикулярно каждой из сторон отверстия.
4.52. Поле шахматной доски определяется парой натуральных чисел, каждое из которых не превосходит восьми: первое число — номер вертикали (при счете слева направо), второе — номер горизонтали (при счете снизу вверх). Даны натуральные числа а, b, с, d, каждое из которых не превосходит восьми.
a) на поле (а, b) расположена ладья. Определить, угрожает ли она полю (с, d);
б) на поле (а, b ) расположен слон. Определить, угрожает ли он полю (c, d);
в) на поле (а, b) расположен король. Определить, может ли он одним ходом попасть на поле (с, d);
г) на поле (а, b) расположен ферзь. Определить, угрожает ли он полю (с, d);
д) на поле (а, b) расположена белая пешка. Определить, может ли она одним ходом попасть на поле
(с, d):
— при обычном ходе; — когда она "бьет" фигуру или пешку соперника.
Белые пешки перемещаются по доске снизу вверх;
е) на поле (а, b) расположена черная пешка. Определить, может ли она одним ходом попасть на поле (c, d):
— при обычном ходе;
— когда она "бьет" фигуру или пешку соперника.
Черные пешки перемещаются по доске сверху вниз;
ж) на поле (а, b) расположен конь. Определить, угрожает ли он полю (с, d).
Во всех задачах ответ проверить на шахматной доске или на клетчатой бумаге.
4.53. Поле шахматной доски определяется парой натуральных чисел, каждое из которых не превосходит восьми: первое число — номер вертикали (при счете слева направо), второе — номер горизонтали (при счете снизу вверх). Даны натуральные числа а, b, с, d, е, f, каждое из которых не превосходит восьми.
На поле (а, b) расположена белая фигура, на поле (с, d) — черная. Определить, может ли белая фигура пойти на поле (е, f), не попав при этом под удар черной фигуры.
Рассмотреть следующие варианты сочетаний белой и черной фигур:
а) ладья и ладья;
б) ладья и ферзь;
в) ладья и конь;
г) ладья и слон;
д) ферзь и ферзь;
е) ферзь и ладья;
ж) ферзь и конь;
з) ферзь и слон;
и) конь и конь;
к) конь и ладья;
л) конь и ферзь;
м) конь и слон;
н) слон и слон;
о) слон и ферзь;
п) слон и конь;
р) слон и ладья;
с) король и слон;
т) король и ферзь;
у) король и конь;
ф) король и ладья.
Во всех задачах ответ проверить на шахматной доске или на клетчатой бумаге.
4.54. Поле шахматной доски определяется парой натуральных чисел, каждое из которых не превосходит восьми: первое число — номер вертикали (при счете слева направо), второе — номер горизонтали (при счете снизу вверх). Даны натуральные числа а, b, с, d, каждое из которых не превосходит восьми. Определить, являются ли поля (а, b) и (c, d) полями одного цвета.
Ответ проверить на шахматной доске или на клетчатой бумаге.
4.55. В подъезде жилого дома имеется n квартир, пронумерованных подряд, начиная с номера а. Определить, является ли сумма номеров всех квартир четным числом. Формулу суммы членов арифметической прогрессии не использовать.