Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Систематика тетрадь.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
15.09.2019
Размер:
7.51 Mб
Скачать

Тема: диатомовые водоросли

Надцарство: Эукариоты – Eucaryota

Царство: Растения – Vegetabibial

Отдел: Диатомовые водоросли – Diatomeae

Класс: Пеннатные – Pennatophyceae

Порядок: Двухшовные – Diraphales

Семейство: Навикуловые – Naviculaceae

Род: Пиннулярия – Pinnularia

Задание 1

Род Пиннулярия (Pinnularia)

  1. Приготовить микропрепарат планктона с культурой диатомовых. Рассмотреть внешнее строение пиннулярии, обозначить элементы структуры.

  1. Изучить внутреннее строение пиннулярии, обозначить элементы структуры.

  1. Используя практикум М.М. Старостенковой, изучить и зарисовать последовательные этапы деления клетки.

Задание 2

Определить, какие одноклеточные или колонии диатомовых присутствуют в культуре. Зарисовать и назвать их.

Занятие 5

Тема: бурые водоросли

Надцарство: Эукариоты – Eucaryota

Царство: Растения – Vegetabibial

Отдел: Бурые водоросли – Phaeophyta

Класс: Изогенератные – Isogeneratophyceae

Порядок: Эктокарповые – Ectocarpales

Семейство: Эктокарповые – Ectocarpaceae

Род: Эктокарпус – Ectocarpus

Класс: Гетерогенератные – Heterogeneratophyceae

Порядок: Ламинариевые – Laminariales

Подпорядок: Ламинариевые – Laminarineae

Семейство: Ламинариевые – Laminariaceae

Род: Ламинария – Laminaria

Класс: Циклоспоровые – Cyclosporophyceae

Подкласс: Фукусовые – Fucophycidae

Порядок: Фукусовые – Fucales

Семейство: Фукусовые – Fucaceae

Род: Фукус – Fucus

Задание 1

Род Эктокарпус (Ectocarpus)

Изучить по практикуму характеристику отдела, класса, строение и размножение.

Используя готовую схему цикла, подписать: внешний вид спорофита, зооспорангий, гаметангий, зооспоры и гаметы.

Назвать цикл воспроизведения, указать преобладающую фазу (дипло- или гаплофаза), отметить смену поколений (гетеро- или изоморфное) и тип полового процесса.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Род Ламинария (Laminaria)

  1. Изучить по гербарным образцам и фиксированным макропрепаратам строение спорофита ламинарии; зарисовать и обозначить: ризоиды, каулоид, филлоид и меристематическую зону.

  1. Изучить по практикуму размножение ламинарии. Используя готовую схему цикла подписать: внешний вид спорофита, зооспорангий, зооспоры, мужской заросток с антеридием, женский с оогонием, молодой спорофит, гаметы.

Назвать цикл воспроизведения, указать преобладающую фазу (дипло- или гаплофаза), отметить смену поколений (гетеро- или изоморфное) и тип полового процесса.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Род Фукус (Fucus)

Изучить по гербарным образцам и фиксированным макропрепаратам строение фукуса.

Используя рисунок, обозначить: ремневидный таллом, среднюю жилку, воздушные пузыри, рецептакулы со скафидиями.

Назвать тип нарастания таллома.

Задание 4

На предложенных рисунках разреза таллома определить тип скафидия. Указать, какие половые продукты в них образуются.

Назвать цикл воспроизведения, указать преобладающую фазу (дипло- или гаплофаза), тип полового процесса и отметить особенности цикла.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 6