Тема: отдел хвощевидные

Надцарство: Эукариоты – Eucaryota

Царство: Растения – Vegetabibial

Класс: Хвощевые – Equisetopsida

Порядок: Хвощевые – Equisetales

Семейство: Хвощевые – Equisetaceae

Род: Хвощ – Equisetum

Вид: Хвощ полевой – E. arvense

Задание 1

Изучит внешнее строение спорофита Хвоща полевого. На рисунке обозначить: весенние и летние побеги, корневище, клубеньки, узлы и междоузлия, листья, боковые ветви, стробилы.

Задание 2

Рассмотреть колосок Хвоща, вычленить отдельные спорангиофоры. На рисунке обозначить: стробил, спорангиофор, спорангии, споры с элатерами.

Задание 3

Изучить и зарисовать анатомическое строение стебля Хвоща на поперечном срезе. Обозначить эпидермис, механическую ткань, хлоренхиму, паренхиму, воздухоносные полости в коре, эндодерму, проводящий пучок с каринальной полостью. Выявить черты приспособления к жизни в условиях избыточного увлажнения.

Задание 4.

Привести примеры видов хвощей, произрастающих в пределах Челябинской области, выявить диагностические признаки (не менее 3-х).

Самостоятельная работа

Изучить и зарисовать жизненный цикл Хвоща. Обозначить смену поколений, ядерных фаз. Назвать тип цикла. В цикле воспроизведения отразить морфологическую равноспоровость и физиологическую разноспоровость.

Занятие 16

Тема: отдел папоротниковидные

Надцарство: Эукариоты – Eucaryota

Царство: Растения – Vegetabibial

Класс: Полиподиопсиды – Polypodiopsida

Подкласс: Полиподииды – Polypodiidae

Порядок: Полиподиевые – Polypodiales

Семейство: Щитовниковые – Dryopteridaceae

Род: Щитовник – Dryopteris

Вид: Щитовник мужской – D. filix-mas

Подкласс: Сальвиниды – Salviniidae

Порядок: Сальвиниевые – Salviniiales

Семейство: Сальвиниевые – Salviniiaceae

Род: Сальвиния – Salvinia

Вид: Сальвиния плавающая – S. natans

Задание 1

Изучить по гербарию многообразие спорофитов папоротниковидных. Охарактеризовать типы жизненных форм, особенности листа.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Изучить поперечный срез доли листа папоротника с сорусами. На рисунке обозначить плаценту, индузиум, спорангий, устье спорангия и клетки с утолщенными стенками, эпидерму, мезофилл.

Задание 3

Изучить поперечный срез корневища Орляка обыкновенного, определить тип стели, указать элементы структуры.

Задание 4

Изучить жизненный цикл Щитовника мужского. В предложенной схеме дорисовать недостающие этапы. Обозначить спорофит, гаметофит, лист с сорусами, антеридий и архегоний, сперматозоид, яйцеклетку молодой спорофит, спорангий, спора, предзаросток.

Задание 5

Род Сальвиния (Salvinia)

Изучить внешнее строение спорофита Сальвинии. На представленных рисунках обозначить плавающий лист, подводный лист, сферокарпии.

Задание 6

Рассмотреть на микропрепарате мега- и микросорусы Сальвинии. Обозначить полость, плаценту, микро- и мегаспорангии, индузий.

Самостоятельная работа

Описать жизненный цикл Сальвинии и выявить приспособления к водному образу жизни. Отметить прогрессивные черты в цикле воспроизведения. Назвать тип цикла и смену поколений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 17