24. Определение мышления. Логика и психология мышления. Операции мышления.

Мышление – это процесс обобщенного и опосредованного познания, состоящий в обнаружении неявных отношений между предметами и явлениями действительности и их целенаправленном преобразовании.

В это определении подчеркивается отличие процесса мышления от процесса восприятия, где указанные отношения представлены явно (на перцептивном уровне) и непосредственно.

Начиная с работ В. Джеймса, считается, что «мышление» проявляется только в тех случаях, когда субъект сталкивается с новой ситуацией (задачей), в которой недостаточно просто воспроизвести готовый стереотип действия, а необходимо найти новый путь решения. Мышление обеспечивает переход от незнания к новому знанию.

Психолог в отличие от других ученых изучает мышление как «живой психический процесс» (термин. В.П. Зинченко), осуществляемый конкретным субъектом (животным, человеком или группой людей). Для психологического анализа важны индивидуальные особенности мыслящей личности: мотивы, эмоции, смыслы, знания, когнитивный стиль и др. «Мыслит не мышление. Мыслит человек» (Л.С. Выготский)

Понять процессы мышления невозможно, если не знать логических методов построения рассуждений и способов аргументации, которые используют люди. Определением правил (законов) формальных рассуждений занимается наука логика. Основные законы классической логики описал еще Аристотель. Согласно логике мысль является правильной, если она получена с помощью логических законов. При этом мысль истинна, если не противоречит действительности. Логические процедуры являются культурными нормами организации процессов мышления.

Психология мышления исследует:

• как люди овладевают логическими приемами;

• как люди строят рассуждения с использованием правил логики

• как люди решают логические задачи;

• как люди оценивают истинность (ложность) утверждений.

Основные операции мышления:

• анализ (мысленное разделение предметов и явлений на части или свойства, например яблоко – форма, вкус, цвет, запах…)

• синтез (мысленное объединение частей или свойств в единое целое)

• сравнение (нахождение сходства и различия между различными предметами или явлениями)

• абстрагирование (выделение одних признаков и отвлечение от других)

• обобщение (мысленное объединение предметов и явлений по существенным признакам, например, яблоко, груша, слива – все это фрукты)

25. Мышление как решение задач. Понятия задачи, цели, условий.

Задача — это цель, данная в определенных условиях (А.Н. Леонтьев). «Цель — это предвосхищаемый субъектом результат будущего действия» (А.Н.Леонтьев), ее роль состоит в регуляции хода выполнения действия и при необходимости его корректировки. Еще в Древней Греции заметили парадокс: «Если я знаю, что ищу, то зачем мне еще искать, а если не знаю, то как я могу искать». Разрешением этого парадокса является процесс постоянного изменения цели по ходу развертывания процессов мышления. Этот процесс развертывания целеобразования по ходу мыслительной деятельности объективно зафиксирован с помощью регистрации траекторий движения глаз (O.K. Тихомиров, Э.Д. Телегина, В.А. Терехов).

Субъект, включенный в мыслительную деятельность, в каждый момент времени предвосхищает не конечный результат решения, а лишь некоторые свойства этого результата.

Цель должна быть «дана». Она может быть сформултрована «извне» или формулирована самостоятельно. Основное условие, которое обеспечивает процесс решения задачи – акт принятия задачи (мотив).

По степени определенности цели условия задачи разделяют на хорошо определенные и плохо определенные. В хорошо определенных задачах все элементы достаточно ясны и однозначны. Плохо определенные задачи объективно имеют множество решений, что дает больше свободы для развертывания разнообразных вариантов процесса поиска решения. Примеры плохо определенной задачи : «Как сохранить жизнь на Земле? Как сделать всех людей счастливыми?» (О.К.Тихомиров). Изучением решения плохо поставленных задач впервые стали заниматься гештальтпсихологи (К. Дункер, М. Вертгеймер).

Эффективность решения задач зависит от способа формулировки условий и цели.