Общие методические указания и рекомендации к проведению семинарских занятий

Семинарские занятия являются одной из форм учебных занятий. Цель семинарских занятий - углубление, закрепление и контроль теоретических знаний, получаемых студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, оказание помощи в приобретении навыков четкого изложения изучаемого материала. Семинарское занятие должно обеспечивать обсуждение учебного материала в форме дискуссии, обмена мнениями по вопросам семинара. Студент должен готовиться к семинарским занятиям в течение недели, предшествующий проведению занятия.

В процессе подготовки к семинарскому занятию студент осуществляет работу над конспектами лекций, подготовку к выступлению по вопросам и проблемам семинара, изучает основную и дополнительную литературы по теме занятия, написание доклада или сообщения.

Для уточнения сложных вопросов, возникающих при подготовке к семинару, можно обратиться за консультацией к преподавателю. Студентам следует регулярно знакомиться с последними публикациями в юридических журналах по изучаемому предмету.

Задания на срс и её формы

Не предусмотрено.

ПРОГРАММА ПРОБЛЕМНОЙ (ТВОРЧЕСКОЙ) ГРУППЫ

Не предусмотрено.

ПЛАН-ГАФИК РАБОТЫ ПРОБЛЕМНОЙ (ТВОРЧЕСКОЙ) ГРУППЫ

Не предусмотрено.

МОДУЛЬ III

Контрольно-диагностические материалы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДПП.Ф.09 «Трудовое право»

Специальность 032700.65 «Юриспруденция с дополнительной специальностью история»

Специальность 032700 «Юриспруденция»

Квалификация учитель права

1. Требования к экзамену и критерии оценки знаний студентов

Для допуска к экзамену студент должен посетить 75% лекционных и все практические занятия. В случае отсутствия на практическом занятии студент отрабатывает его либо выполнением предложенного преподавателем задания, либо защитой конспекта пропущенного занятия. Кроме того, студенты должны выполнить 2 из 3 заданий для СРС.

В ходе итоговой аттестации студент должен продемонстрировать:

1. В области знаний и умений:

1) теоретические и эмпирические знания;

2) умения концептуализации, систематизации знаний.

2. В области логики мышления:

1) умения логично выстраивать устный ответ;

2) умения оперировать базовыми понятиями учебного курса.

Задачей семестрового зачёта является систематизация и закрепление знаний, полученных студентами за весь период обучения в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Вопросы к экзамену по Гражданскому процессуальному праву включают в себя материал по изученным темам в семестре.

Экзамен проводится письменно по экзаменационным билетам. В каждом билете предусмотрены вопросы, позволяющие выявить знания и умения студентов. При подготовке студент должен записать ответы на специальных листках бумаги. После этого предполагается устный ответ по вопросам экзаменационного билета.

Экзаменационные билеты содержат два вопроса описательного характера. Нормы оценок ответов:

Оценку «отлично» (5) заслуживает студент, твердо знающий программный материал; грамотно и правильно отвечающий на все вопросы билета; показавший умение свободно логически, четко, сжато и ясно излагать ответы на вопросы билета и дополнительные вопросы; обнаруживший твердые навыки и умение приложить теоретические знания к практическому их применению.

Оценку «хорошо» (4) заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала; показавший систематический характер знаний и способный к самостоятельному их пополнению в ходе дальнейшей учебы; успешно, без существенных недочетов, ответивший на все вопросы экзаменационного билета, но некоторые ответы являются не совсем полными. Студент при ответах на дополнительные вопросы обнаруживает знания логических связей вопросов билета с другими разделами курса, но ответы недостаточно четкие.

Оценку «удовлетворительно» (3) заслуживает студент, который:

1) обнаружил по всем вопросам знания только основного материала, но не усвоивший детали, допуская ошибки принципиального характера;

2) обладает необходимыми знаниями для устранения допущенных ошибок под руководством преподавателя;

3) при ответах на дополнительные вопросы не может увязать материал со смежными разделами курса. 

Оценка «неудовлетворительно» (2) выставляется студенту обнаружившему пробелы в знаниях основного программного материала; допустившему принципиальные ошибки в ответах на вопросы экзаменационного билета и не способному к их исправлению без дополнительных занятий по дисциплине.