Вопросы для самопроверки:

1. Что такое миссия организации? Каковы факторы её разработки? Каковы роль миссии организации в деловой и рыночной активности предприятия?

2. В чем заключается миссия лидера?

3. Что такое концепция деловой (хозяйственной) активности организации? Какие стороны управления предприятием необходимо учитывать, внедряя данную концепцию в современных условиях? Почему?

4. В чем заключается сущность лидерства? Почему это многоаспектное понятие? Как связаны лидерство и миссия организации?

5. Перечислите основные элементы лидерства? Дайте их характеристику? Определите взаимосвязь между элементами?

6. Какие две переменные используются в исследованиях по вопросам лидерства? В чем их сущность? Назовите четыре типа подходов к изучению лидерства?

7. Как объясняется сущность лидерства в теории лидерских качеств? В чем достоинства, в чем недостатки данной теории?

8. Дайте характеристику основным подходам к лидерству, разработанным в концепции лидерского поведения. Какова их основная идея? Чем изучение лидерства в данной концепции отличается от теории лидерских качеств?

9. Сформулируйте главную идею концепции ситуационного лидерства. Дайте характеристику моделям данной концепции.

10. Что такое харизматическое лидерство. В чем отличие неэтичного и этичного харизматического лидерства? Сколько стадий у модели харизматического лидерства?

11. Дайте характеристику преобразующему лидеру.

12. Расскажите о типах лидеров согласно классификации Э. де Боне.

13. Что такое лидерская власть? Каковы ее формы?

14. Дайте характеристику этическим принципам лидерства.

Практическая работа Задание 1

Прокомментируйте высказывание французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Если хочешь построить корабль, то не созывай людей, чтобы валить деревья, раздавать приказания и распределять работу, а привей им тоску по открытому, бесконечному морю?»

Что такое миссия лидера? Какова цель деятельности лидера, имеющего подобную миссию?

Задание 2

Директор предприятия М. уже более 20 лет занимал свой пост. Он постарел и давно потерял способность развиваться в соответствии с новыми требованиями среды и дела. Его профессиональная компетентность не соответствовала уровню технологии. Однако покидать свой пост ему не хотелось. Для поддержания видимости порядка и создания имиджа современного руководителя, ориентированного на будущее, он был вынужден пригласить на работу молодых менеджеров, полных энергии и идей. Но они объективно становились его конкурентами, поскольку их деятельность и энергия контрастировали с профессиональной некомпетентностью и физической слабостью руководителя.

Через два месяца, опираясь на персонал, положению которого угрожали перемены, директор провел кампанию по дискредитации молодежи. Процедуры были различными, но в результате менеджеры с лидерским потенциалом покинули организацию. Их заменили следующие.

Министерские чиновники, курирующие деятельность этого предприятия, стали выказывать определенную обеспокоенность падением качества продукции. Но директор проявлял недюжинные способности закулисной дипломатии и интриги. Он покинул организацию в возрасте 68 лет после второго инфаркта.

-Определите, какова миссия предприятия и миссия его руководителя?

-Какие качества характера лидера присущи директору М.?

-Как можно охарактеризовать его с позиции концепций лидерского поведения?

- Как зависело лидерское поведение М. от ситуации?

- К какому типу лидеров принадлежит М. согласно классификации де Боне?

-Сформулируйте этические принципы лидерского поведения данного руководителя.

Каждый ответ аргументируйте.