Циклы государственных образовательных программ
Прежде всего следует указать, что государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности делит дисциплины, которые должен изучить каждый студент, на четыре цикла:
общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
общие математические и естественно-научные дисциплины;
общепрофессиональные дисциплины;
дисциплины специализации, в которых выделяются дисциплины специальности и дисциплины специализации.
Как и всем, получающим гуманитарное образование, документоведам в первом цикле общих гуманитарных и социально- экономических дисциплин предлагается стандартом изучить:
иностранный язык;
физическую культуру;
отечественную историю;
культурологию;
политологию;
психологию и педагогику;
русский язык и культуру речи;
социологию;
философию;
экономику.
Но по первому циклу стандарт допускает для вузов вариантность набора дисциплин. Абсолютно обязательны для каждого
вуза 4 дисциплины: иностранный язык, физическая культура (для дневной формыобучения); отечественная история и философия. Остальные базовые дисциплины могут быть реализованы по усмотрению вуза. То есть вуз может внести в свой учебный план все дисциплины первого цикла, предложенные в стандарте, что многие вузы, готовящие специалистов-документоведов, и делают, а может выбрать из них лишь какую-то часть, исключив несколько дисциплин.
Набор дисциплин федеральных компонентов остальных трех циклов одинаков для всех вузов, готовящих специалистов по специальности “Документоведение и документационное обеспечение управления”.
Второй цикл - общематематические и естественно-научные дисциплины. Он включает:
математику и информатику;
концепцию современного естествознания.
Впервые предусмотренное стандартом (как 1996 г., так и новым 2000 г.) включение в профессиональные образовательные программы
гуманитариев цикла математических и естественно-научных дисциплин позволяет создать такую структуру образования, “которая поможет готовить специалиста, ориентированного на деятельность как теоретического, так и прикладного характера, осуществляя при этом процесс обучения и воспитания в русле целостной человеческой культуры, взятой в единстве ее естественно-научных и гуманитарных составляющих”.
В третий цикл общепрофессиональных дисциплин входят:
введение в специальность;
конституционное право;
административное право;
трудовое право;
гражданское право;
информационные системы;
вычислительная техника и программирование;
компьютерные информационные технологии в документационном обеспечении управления;
менеджмент;
социология управления;
современная организация государственных учреждений России;
документоведение;
организация и технология документационного обеспечения
управления.
Архивоведение
Документоведение
Информационные системы
Введение в специальность
Документ
Делопроизводство
Информационное обеспечение
Управление Ввод корректур
Безопасность и ЗИ
Схема №2. Общепрофессиональные дисциплины и дисциплины специальности документоведа
В четвертом цикле дисциплин специализации названы:
информационное обеспечение управления;
организационное проектирование;
технические средства управления;
архивоведение;
информационная безопасность и защита информации;
психология делового общения;
организация секретарского обслуживания;
документная лингвистика.
Таким образом, в стандарте перечислен обязательный набор
дисциплин по специальности, который входит в пятилетний учебный план, составляемый каждым вузом, готовящим по специальности
«Документоведение и документационное обеспечение управления».
Помимо обязательных дисциплин в соответствии с федеральным законом “О высшем и послевузовском профессиональном образовании” каждый вуз добавляет в учебный план дисциплины национально- регионального компонента и обязательно включает в каждый цикл дисциплины по выбору студента (спецкурсы и спецсеминары), устанавливаемые вузом и предусматривает факультативные дисциплины. Следовательно, учебные планы различных вузов, готовящих специалистов-документоведов, имеют лишь единую основу, но различаются по набору дисциплин за счет вводимого внутривузовского компонента, курсов по выбору студента и факультативных курсов. И действительно, одни вузы делают больший упор на компьютерные технологии, вводя соответствующие
дисциплины, другие добавляют больше курсов, связанных с особенностями текстов служебных документов и их унификации, третьи делают упор на изучении закономерностей документообразования и истории складывания и развития формуляра документа. Выбор дополнительных дисциплин чаще всего связан с тем, на базе какого факультета открывается специальность, например, филологического, исторического, автоматизации, и каковы возможности вуза.
Перечень дисциплин национально-регионального компонента и дисциплин по выбору студента устанавливается ученым советом самого вуза.
Но стандарт не только называет обязательный набор изучаемых дисциплин, но и излагает требования к обязательному минимуму их содержания.