![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Тема 1. Введение в курс «Управление персоналом».
- •Работодатель Наемный работник
- •2. Причины ошибок менеджера.
- •2.1.Естественные трудности в работе менеджера, инструменты их измерения и меры ослабления.
- •Типичные ошибки и их содержание при выборе критерия.
- •3.Проблемы управления, возникающие в связи с измерением и оценкой.
- •Содержание затруднений, имеющихся в измерении.
- •Тема 2. Система управление персоналом
- •Ключевые идеи развития управления персоналом
- •1.Необходимым числом работников;
- •2.Необходимым числом работников желаемой квалификации;
- •3. Обеспечить желательное организационное поведениие
- •2. Персонал организации.
- •3.Организационное поведение, личность, группа, организация.
- •Регуляторы поведения
- •4.Эволюция и современные направления развития управления персоналом.
- •4. Эволюция и этапы развития управления персоналом
- •Ключевые идеи развития управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом (часть вторая).
- •Уровни изучения и используемые области знаний
- •Взаимосвязь и разделение управленческих задач на деловые задачи и задачи управления
- •5.Положение об обучении на предприятии.
- •5. Структура концепции управления персоналом.
- •1. Понятие измерения и его место в управленческой работе.
- •2. Шкалы измерения.
- •3.Последовательность измерения.
- •Универсальный пример шкалирования
- •Тема 3. Кадровый потенциал предприятия.
- •Тема 4. Стратегическое управление персоналом.
- •2.Стратегия кадровой политики.
- •Тема 5. Планирование персонала.
- •2.Задачи и инструменты кадровой работы.
- •3.Виды и методы планирования персонала.
- •Тема 6. Развитие персонала.
- •Теории развития личности
- •3)Отрочество - формирование нового представления о самом себе как результат полового созревания;
- •Теории организационных (управленческих) стилей Концепция Мак-Грегора
- •Альтернативная школа количественных и качественных изменений
- •Профиль должности
- •Методы и инструменты развития персонала
- •Тема 7. Методы оценки персонала.
- •1) Наименовании, 2) порядковая, 3) интервальная и 4) отношений. Шкалы измерения.
- •3.Последовательность измерения.
- •Универсальный пример шкалирования
- •Другой пример шкалирования
- •Свойства результативности и ее измеряемые признаки
- •Методы оценки должностей
- •Методы оценки результативности труда управленческих работников.
- •Профиль должности по Кеттелу
- •6.Лист оценки персонала как инструмент фиксации поступков.
- •2.Приобретение персонала.
- •3.Методы и техника подбора персонала.
2.Задачи и инструменты кадровой работы.
Инструменты |
Решаемые задачи |
Штатное расписание |
Приобретение необходимого персонала |
Должностные обязанности |
Назначение как необходимое условие выполнения задач |
Оценка работы |
Ротация |
Деловое общение |
Контроль |
Коммуникация |
Обучение |
Правила и процедуры |
Делопроизводство |
Общая процедура планирования персонала:
1.Плановый горизонт: определение необходимого времени для достижения желаемой степени соответствия персонала целям организации. Для небольших подразделений это 1-2 года, а для предприятия в целом плановый горизонт может приближаться к 4-5 годам.
2.Желаемые результаты(цели): куда следует идти и каких уровней совершенства нужно достичь.
3.Диапазон планирования: имеет отношение к составу единиц анализа, или какие участки, уровни, службы, отделы, группы охватывают плановые изменения.
4.Взаимодействие системы планов: дедуктивный подход (расстыковка), индуктивный подход (состыковка) или их сочетание.
5.Планы и процедуры разработки: как определять конкретные показатели, как собирать информацию, как встроить эти показатели в действующую систему принятия решений.
6.Механизмы превращения планов в конкретные меры: установление прямой связи между организационным поведением персонала и целями планирования персонала, а также средствами по достижению этих целей.
3.Виды и методы планирования персонала.
Планирование кадрового потенциала.
Ситуации:
1.Новая
стратегия предприятия необходимый
кадровый потенциал + естественные
изменения в кадрах;
2.
Прежняя стратегия предприятия
естественные изменения в кадрах +
совершенствование кадрового потенциала.
Виды планирования:
интегрированное планирование;
кратко -,средне- и долгосрочное планирование персонала;
стратегическое, тактическое и оперативное планирование;
Факторы планирования персонала
Группы факторов |
Факторы, влияющие на потребность в персонале и кадровый потенциал |
Что планируется |
Количество |
Текучесть кадров, экономическое положение, объем продаж, численный состав кадров, продолжительность работы на занимаемой должности, оргструктура управления и число уровней управления, уровень технической оснащенности производства и управления |
объем работы, разделение и кооперация труда, потребность в кадрах |
Качество |
Профиль рабочих мест; Профиль квалификации сотрудников; Нововведенческий фактор: технологии, номенклатуры; Программы повышения квалификации; Недостатки квалификации; |
содержание труда; содержание курсов повышения квалификации, подготовки и переподготовки; квалификация планируемого кадрового состава; |
Время |
Возрастная структура |
сроки замен |
Методы планирования персонала.
Экстраполяция (статистический) - перенос существующих закономерностей или тенденций на будущее. Достоинство - доступность, недостаток - невозможность учета будущих изменений в стратегии предприятия и внешней среде.
Экспертные оценки - индивидуальные или групповые оценки агрегируется в общую, которая может улучшаться за счет строгости формальной процедуры, например, метод Дельфи.
Балансовый метод - потребности согласовываются с ресурсами за счет маневрирования их отдельными позициями (трудовой баланс);
Нормативный метод - в основе лежат нормы времени, выработки, численности, обслуживания, оплаты и др.
Математико-статистические - оптимизационный метод расчета персонала при многих переменных и сравнительно хорошо определенных ограничениях на них.
Расчет потребности в персонале на основе баланса труда
Потребность |
к-во |
Имеющиеся ресурсы |
к-во |
1. Рабочие |
|
Имеющийся персонал |
|
в.т.ч. |
|
в.т.ч. |
|
2. Вспомога-тельный и обслуживаю-щий персонал |
|
Поступление: возвращение из неоплачиваемых отпусков: армия, учеба, декретный отпуск |
|
в.т.ч. |
|
в.т.ч. |
|
2.Управленческий персонал |
|
Выбытие: увольнение, высвобождение, связанное с пенсией, инвалидностью, смертью, призывом в армию, дальнейшим образованием |
|
в.т.ч. |
|
в.т.ч. |
|
Всего потребность |
|
Всего ресурсов |
|
Области планирования персонала: состава, потребности, набора, высвобождения, использования, изменений, развития, затрат.
Теория планирования (принятия решений) выделяет 4 ситуации:
Определенность: ЛПР имеет полную информацию о значениях результатов (выхода) и его состояниях (природы);
Риск: известны значения результатов и вероятность событий
Неопределенность: значение результатов может быть известно, но нет сведений о вероятности событий;
Неясность: событие определено нечетко, и его трудно классифицировать.
Неопределенность означает, что хорошо описанное событие или явление может произойти, а может и не произойти, тогда как неясность связана с неточным описанием и плохим определением события, явления или переменной.
Движение персонала характеризуется абсолютными и относительными показателями оборота и текучести.
Абсолютные показатели:
Оборот по приему: число лиц, зачисленных на работу после окончания учебных заведений + в порядке перевода из др. организаций + по распределению + по направлению органов трудоустройства + по приглашению самой организации;
Оборот по выбытию: число лиц, уволившихся из организации, сгруппированных по причинам выбытия;
Необходимый оборот по выбытию: уход в армию и пенсию;
Излишний оборот (текучесть): уход по субъективным причинам - собственному желанию, увольнения за нарушения трудовой дисциплины и др.
Относительный оборот персонала:
Интенсивность оборота число принятых за период
по приему = -------------------------------------------
среднесписочная численность
персонала за период
число выбывших за период
Интенсивность оборота по всем причинам
по выбытию = ------------------------------------------
среднесписочная численность
персонала за период
численность работников, состоящая
Коэффициент в организации за весь период
постоянства = -------------------------------------------------
среднесписочная численность
персонала за период
Коэффициент излишний оборот
текучести = ----------------------------------------------------
среднесписочная численность
персонала за период
Примеры измерения производительности и качества труда
Служба управления персоналом:
1.Выписанные уведомления об изменении оплаты / численность работников отдела
2.Расходы по найму/ количество принятых на работу
3.(Продажи / чистая продукция): работники отдела кадров
4.Производственные рабочие / работники отдела кадров
5.Число ошибок в уведомлениях / общее число уведомлений
6.Число опрошенных и принятых на работу / число принятых на работу
7.Вспомогательные расходы / смета отдела кадров
8.Просроченное время / число необработанных документов
9.Потери времени из-за травм / общее количество отработанных часов
10.Расходы на оплату труда / общее количество отработанных часов
11.Внесенные предложения / принятые предложения
12.Число увольнений / общая численность работников
Социальные качества |
|
Решительность
|
умение брать ответственность в критических ситуациях |
Упорство |
внутренняя установка на достижение цели, несмотря на трудности и неудачи |
Умение взаимодействовать с партнерами, собственниками и властью |
умение учитывать предложения указанных заинтересованных лиц, чтобы обеспечивать широту выбора и нетривиальные идеи |
Умение организовать работу персонала
|
умение в таком разделении комплекса работ, чтобы наилучшим образом использовать индивидуальные способности членов группы |
Умение обучать подчиненных
|
умение, состоящее в осознании существования цикличности в работе группы и ее использование для получения и закрепления необходимых навыков |
Эффективное распределение полномочий |
умение развивать самостоятельность в принятии решений на рабочем месте, что обеспечивается таким делегированием полномочий, которое предоставляет возможность каждому члену группы иметь возможность выбора порядка и способа выполнения работы, а также нести ответственность за результат. |
Умение управлять собственным временем и членов коллектива
|
умение планировать работу так, чтобы она позволяла выполнять ее от начала до конца с видимым результатом, что необходимо для эффективного ее контроля |
Умение вести дискуссии |
осознание ценности дискуссии как инструмента увеличения числа альтернатив |
Способность принимать непопулярные решения |
умение обосновывать решения таким образом, что лица, которым адресуется решение, осознают личную ответственность и существенную важность их участия в разрешении проблемы |