- •Вопрос 1. Понятие системы и виды систем.
- •Вопрос 2. Природа и сущность управления, модель управления системой.
- •Вопрос 3. Характеристики организации как социально-экономической системы.
- •Вопрос 4. Внутренняя среда организации.
- •Вопрос 5. Внешняя среда социально-экономической системы.
- •Вопрос 6. Функциональные подсистемы производственной организации.
- •Вопрос 7. Оценка эффективности организационных систем.
- •Вопрос 8. Влияние среды на функционирование производственной организации: этап массового производства, этап массового сбыта, постиндустриальный этап.
- •Вопрос 9. Понятие социальной организации, ее характеристика.
- •Вопрос 10. Индивид в социальной организации.
- •Вопрос 11. Общая характеристика группы.
- •Вопрос 12. Факторы, влияющие на эффективность групповой работы.
- •Вопрос 13. Формальная и неформальная организация.
- •Вопрос 14. Коммуникации в социальной системе: понятие, виды. Коммуникативные потребности и коммуникативные барьеры.
- •Вопрос 15. Восходящие и нисходящие коммуникации.
- •Вопрос 16. Горизонтальные (интерактивные) коммуникации. Типы сетей коммуникаций.
- •Вопрос 17. Классификация хозяйственных организаций.
- •Классификация хозяйственных организаций
- •Вопрос 18. Организационно-правовые формы хозяйственных организаций.
- •Вопрос 19. Интеграция предприятий и их формы.
- •Вопрос 20. Характеристика корпоративных интеграционных образований.
- •Вопрос 21. Характеристика сетевых интеграционных образований.
- •Вопрос 22. Тенденции развития хозяйственных организаций в современных условиях.
- •Вопрос 23. Предмет теории управления.
- •Вопрос 24. Система управления: модель, состав элементов.
- •Вопрос 25. Основные этапы развития науки управления.
- •Вопрос 26. Основные положения школы научного управления.
- •Вопрос 27. Основные положения административной школы управления.
- •Вопрос 28. Основные положения школы человеческих отношений.
- •Вопрос 29. Понятие миссии организации и целей.
- •Вопрос 30. Характеристика миссии организации.
- •Вопрос 31. Цели управления, их классификация.
- •Вопрос 32. Требования к постановке целей управления.
- •Вопрос 33. Виды реакции пхо на изменение внешней среды.
- •Вопрос 34. Стратегия: понятие, цели разработки. Типы стратегий.
- •Вопрос 35. Процесс стратегического управления организацией.
- •Вопрос 36. Стратегическое управление: понятие.
- •Вопрос 37. Стратегии концентрированного роста.
- •Вопрос 38. Стратегии интегрированного роста.
- •Вопрос 39. Стратегии диверсифицированного роста.
- •Вопрос 40. Стратегии целенаправленного сокращения.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 34.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 10.
Вопрос 13. Формальная и неформальная организация.
1. формальные – те, которые предусмотрены структурой организации. Создаются по инициативе сверху, как правило, вышестоящим руководством для выполнения определенных функциональных задач. Обеспечивают единство действий всех составных частей организации, связи различных подразделений с ее общими целями.
Основные признаки: четко определенный состав и структура; общие для группы цели; жесткое определение и распределение ролей; однозначное установление прав и обязанностей членов группы. Среди них выделяются: - функционирующие на относительно постоянной основе; - временные группы, сформированные на время выполнения определенных задач.
2. неформальные. Создаются стихийно по инициативе снизу для удовлетворения социальных потребностей и общения людей. Возникают на основе целей, прямо не совпадающих с целями организаций, как результат общности интересов. Не имеют четкой устойчивой структуры и могут быть открыты для новых членов. Разграничение статуса и ролей не является жестким и заранее запланированным, причем оно определяется внутригрупповыми отношениями.
Функции: - реализация общих материальных и социальных интересов; - защита от давления администрации, повышение норм выработки, сокращение кадров и так далее; - получение и передача интересной и необходимой информации; - облегчение коммуникационной взаимопомощи при решении организационных и личных задач; - сохранение и развитие общих культурных, социальных, религиозных и других ценностей; - удовлетворение потребностей групповой принадлежности, признания, уважения; - создание благоприятной сферы деятельности и психологического комфорта; - адаптация и интеграция новых и молодых сотрудников.
Вопрос 14. Коммуникации в социальной системе: понятие, виды. Коммуникативные потребности и коммуникативные барьеры.
Коммуникация – форма взаимодействия между людьми. Основанная на обмене информацией. Коммуникации не сводятся к линейным потокам информации. Они представляют собой динамичный межличностный процесс, который включает и поведенческие изменения (акцент на слове межличностный!). Цель коммуникаций: обеспечить восприятие и понимание передаваемого сообщения.
Коммуникация обеспечивает реализацию всех функций управления. Эффективные коммуникации повышают результаты деятельности компании, уровень удовлетворенности работников, формируют сопричастность работников организации. Элементы коммуникаций:
- источник или отправитель;
- кодирование сообщения;
- передача сигнала;
- канал;
- расшифровка/прием, т.е. интерпретация, восприятие и оценка сообщения;
- обратная связь;
На эффективность оказывают влияние следующие коммуникационные барьеры: - личностный, который порождается человеческими эмоциями, ценностями, неумением слушать собеседника, психологической нестабильностью. В личностных коммуникациях очень важна дистанция в общении (интимная, личностная, социальная, публичная). - физические помехи возникают в материальной среде коммуникаций (отвлекающий шум, расстояние между людьми); - семантический барьер (различное понимание слов, рисунков, действий – мимики, жестов, пантомимики); - прагматический барьер (оценка с точки зрения полезности).