Оля Цветкова и Галя Чернышёва (30-е годы) [36]

Здесь мы играли в самые разные игры, развивающие сообразительность, гибкость, ловкость и координацию движений. Например, играли в лапту. Но не в круговую, а на большом расстоянии, когда команда мальчиков выступала против команды девочек. Вставали вперемешку на расстоянии друг от друга, и кто-то из девочек бил лаптой маленький мячик, стараясь попасть им в кого-нибудь из мальчишек. После этого кто-то из мальчиков должен был, увернувшись от мяча, бежать за ним, поймать и кинуть его в кого-нибудь из девочек. Если у него получилось попасть в неё мячом – она выбывала из игры. Тогда удар лаптой по мячу переходит команде мальчиков. И так мы могли играть очень долго, потому что попасть в бегущего человека мячиком было не просто.

Ещё играли с девчонками в казаки-разбойники, но вечером и, как правило, тоже командами. Мальчики были казаками, а девочки – разбойниками. «Казаки» искали «Разбойников». «Разбойницы» убегали и прятались, а мы – «Казаки» – их искали. Территория была большой, и спрятаться можно было, где угодно. Потом менялись ролями. Очень любил так спрятаться, чтобы девчонки долго искали.

Когда смеркалось (так было интереснее) играли в пряталки. Причём не в прятки, а именно в пряталки – почему-то, так мы тогда называли эту игру. Аккуратно клали на край дощечки, под которой уже лежала толстая палка или камень, восемь-десять коротких палочек и затем, кто-то из ребят сильно бил ногой по противоположному краю дощечки. Палочки разлетались в разные стороны: все разбегались и прятались. Тот, кто водил, должен был собрать эти палочки (на это уходило какое-то время), а потом идти и всех искать. Когда «водила» кого-нибудь находил – он должен был первым подбежать к дощечке с собранными палочками и закричать – «Палочка-выручалочка» и назвать фамилию найденного. Но бывало, что «водила» так увлекался поиском своих товарищей, что они выбегали из укрытий и первыми оказывались у дощечки с палочками. В этом случае «водила» вновь должен был идти всех искать.

Игра в классики [37]

Были игры на силу и ловкость …ног. Первая из них называлась – классики. На земле мелом крупно рисовалась прямоугольная сетка, разделённая на квадраты. После этого мы по очереди прыгали по этим квадратам, передвигая мыском ноги какой-нибудь маленький предмет (битку) в каждый следующий квадрат. И так, пока они не закончатся. Выигрывал тот, кто смог всё «чисто» сделать: точно послать биту в квадрат, не попасть в линию или перебросить её сразу во второй квадратик и т.д. Это были сложные классики.

Вторая игра – прыгать через верёвку. Её сложность меня особенно поражала. Обычно в неё играли только девчонки. Делали они это виртуозно! Иногда они одновременно крутили две верёвки! Причём одна крутилась в одну сторону, а другая в другую. И, вот, надо было изловчиться и одновременно прыгать сразу через две верёвки, но так, чтобы не задеть и не сбить их! Это было очень сложно, но у некоторых девочек это получалось! Конечно, чаще они прыгали через одну верёвку. Две девочки, стоя напротив друг друга, быстро крутили верёвку. И остальные – группа из 8-10 девочек – по очереди прыгала через неё. И кто заденет верёвку ногой, рукой, головой – тот вылетает из игры. И так все прыгали, пока все не вылетят. А потом всё начиналось сначала.

Ещё девчонки играли в куклы – называлась эта игра дочки-матери. А мы, мальчишки – в волейбол и футбол. После таких игр мы приходили домой, падали в постель, и тут же засыпали (25).

Когда дядя Саша (Александр Дмитриевич Чернышёв – отец Гали) возвращался домой на грузовике (он тогда работал шофёром на рынке в конторе «Загосжилсырье»), то мы знали, что можно залезть в кузов его полуторки (ребят набивался полный кузов) и немножко покататься по посёлку. Ярких впечатлений от такой поездки всегда было очень много!