- •Учебно - методический
- •Комплекс по дисциплине
- •История экономических учений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Рабочая программа
- •2009 Г.
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
- •Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
- •Введение
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание и структура дисциплины
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 3.1.1. Предмет и метод дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль периода рабовладельческого общества (2 часа).
- •Тема 3.1.2.Экономическая мысль периода феодального общества и зарождения буржуазных отношений (2 часа).
- •Раздел II. Классическая политическая экономия
- •Тема 3.2.1. Возникновение классической школы (2 часа).
- •Тема 3.2.2. Экономическое учение а. Смита и д. Рикардо (2 часа).
- •Тема 3.2.3. Развитие идей классической политэкономии в первой половине 19-го века (2 часа).
- •Тема 3.2.4. Политическая экономия марксизма (2 часа).
- •Тема 3.2.5. Открытая критика идей классической политэкономии в 19-м - начале 20-го веков (4 часа).
- •Тема 3.2.6. Экономическая мысль в России в 19-м – начале 20-го веков (2 часа).
- •Часть III. Современные экономические теории запада
- •Тема 3.3.1. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления (4 часа).
- •Тема 3.3.2. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство. Посткейнсианство (4 часа).
- •Тема 3.3.3. Возникновение и развитие экономического неолиберализма (2 часа).
- •Тема 3.3.4. Формирование институционально-социологического направления (2 часа).
- •Тема 3.3.5. «Консервативный сдвиг» в современной западной экономической мысли (4 часа).
- •4. Примерный список, рекомендуемой литературы по курсу «История экономических учений»
- •4.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список вопросов к зачету по курсу «История экономических учений»
- •Учебное пособие по курсу «История Экономических учений»
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 1.1. Основные этапы становления экономической теории.
- •Тема 1.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии
- •Тема 1.3. Возникновение классической политической экономии. Физиократия
- •Тема 1.4. Тема: Экономические учения а.Смита и д.Рикардо
- •Тема 1.5. Развитие классической политэкономии в первой половине XIX-го века
- •Тема 1.6. Политическая экономия марксизма.
- •Тема 1.7. Экономические идеи западноевропейского утопического социализма
- •Тема 1.8. «Историческая школа» в политической экономии
- •Тема 1.9. Развитие российской экономической мысли в XIX -начале XX века
- •Тема 1.10. Маржинализм
- •Тема 1.11. Американский институционализм
- •Тема 1.12. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 1.13. Экономическое учение Дж. М. Кейнса
- •Тема 1.14. Экономический неолиберализм.
- •Тема 1.15. Развитие экономической мысли в послевоенный период
- •Тема 1.16. Современный этап развития западных экономических теорий
- •Тема 1.17. Развитие российской экономической мысли в
- •XX-м веке
- •Выдающиеся экономисты XX-го века
- •Глоссарий
- •Тренировочные тесты по курсу «История экономических учений»
- •Практические занятия по дисциплине «История Экономических учений»
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии (семинар - 2 ч.).
- •Литература:
- •Тема 4. Экономические учения а.Смита и д.Рикардо. Развитие классической политэкономии в первой половине 19-го века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 6.Экономические учения в конце XIX – начале XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 7. Экономическая мысль первой половины XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 8. Экономическая мысль во второй половине XX века - 1 часть (семинар - 2 ч.).
- •Тема 9. Экономическая мысль во второй половине XX века - 2 часть (семинар - 1 ч.).
Тема 3.2.6. Экономическая мысль в России в 19-м – начале 20-го веков (2 часа).
Проблемы политэкономии в трудах представителей антикрепостнического движения в России. А.Н.Радищев и критика крепостничества. Защита интересов крестьянства. Программа экономической политики. Трактовка цен и денег. А.Н.Радищева о кредите и налогах.
Экономические идеи декабристов. П.И.Пестель и его «Русская правда». Аграрные проекты П.Пестеля, Н.Муравьева, Н.Тургенева. Декабристы о преобразования в финансовой, кредитной и денежной системах.
А.И.Герцен и Н.П.Огарев как критики крепостничества и капитализма. Их концепция «крестьянского социализма». Анализ и критика крепостничества в трудах Н.Г.Чернышевского. Трактовка общины. Критика капитализма и буржуазной политэкономии. Обоснование пути будущего развития России.
Становление академической политэкономии в России. Начало ее преподавания в российских университетах. Перевод на русский язык труда А.Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов». Отношение русских ученых к различным школам и направлениям западной экономической мысли. Экономические взгляды А.Бутовского, И.Варнадского, И.К.Бабста, Б.Н.Чичерина, А.И.Чупрова. Появление трудов по истории экономической мысли.
Причины возникновения и сущность «легального марксизма». Работы П.Струве, С.Булгакова, М.Туган-Барановского. Дальнейшая эволюция экономических воззрений представителей «легального марксизма».
Часть III. Современные экономические теории запада
Тема 3.3.1. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления (4 часа).
Исторические предпосылки и источники возникновения маржинализма. Его основные принципы и отличительные черты.
Австрийская школа. К.Менгер. Е.Бем-Баверк. Ф.Визер. Субъективно-психологическое истолкование предмета и метода политэкономии. теория «субъективной» и «объективной» ценности. Потребления человека. Экономические блага. Предельная полезность блага. Психологическое истолкование источника процента и прибыли. Английский вариант теории предельной полезности. У.Джевонс.
Кембриджская школа. Теория цен и доходов А.Маршалла - основа неоклассической микроэкономки. Учение о ценах коротких и долгих периодов и факторах их формирования. Инструментарий «коэффициентов эластичности». Учет фактора времени в экономических процессах. Дальнейшее развитие учения о капитале. Организация как фактор производства. Использование А.Маршаллом графического метода как орудия экономического анализа.
Американская школа. Методологическая концепция «статики» и «динамики». Теория предельной производительности факторов производства. Концепция предпринимательской прибыли.
Лозаннская школа. Математическая интерпретация теории предельной полезности и предельной производительности. Модель общего экономического равновесия Л.Вальраса. Теория оптимума В.Парето. Вклад школы в развитие математических методов анализа экономики. Роль этих школ в генезисе неоклассического направления. Последующая эволюция неоклассического направления. «Великая депрессия» 1930-х годов и кризис неоклассического направления.