- •Учебно - методический
- •Комплекс по дисциплине
- •История экономических учений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Рабочая программа
- •2009 Г.
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
- •Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
- •Введение
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание и структура дисциплины
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 3.1.1. Предмет и метод дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль периода рабовладельческого общества (2 часа).
- •Тема 3.1.2.Экономическая мысль периода феодального общества и зарождения буржуазных отношений (2 часа).
- •Раздел II. Классическая политическая экономия
- •Тема 3.2.1. Возникновение классической школы (2 часа).
- •Тема 3.2.2. Экономическое учение а. Смита и д. Рикардо (2 часа).
- •Тема 3.2.3. Развитие идей классической политэкономии в первой половине 19-го века (2 часа).
- •Тема 3.2.4. Политическая экономия марксизма (2 часа).
- •Тема 3.2.5. Открытая критика идей классической политэкономии в 19-м - начале 20-го веков (4 часа).
- •Тема 3.2.6. Экономическая мысль в России в 19-м – начале 20-го веков (2 часа).
- •Часть III. Современные экономические теории запада
- •Тема 3.3.1. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления (4 часа).
- •Тема 3.3.2. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство. Посткейнсианство (4 часа).
- •Тема 3.3.3. Возникновение и развитие экономического неолиберализма (2 часа).
- •Тема 3.3.4. Формирование институционально-социологического направления (2 часа).
- •Тема 3.3.5. «Консервативный сдвиг» в современной западной экономической мысли (4 часа).
- •4. Примерный список, рекомендуемой литературы по курсу «История экономических учений»
- •4.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список вопросов к зачету по курсу «История экономических учений»
- •Учебное пособие по курсу «История Экономических учений»
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 1.1. Основные этапы становления экономической теории.
- •Тема 1.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии
- •Тема 1.3. Возникновение классической политической экономии. Физиократия
- •Тема 1.4. Тема: Экономические учения а.Смита и д.Рикардо
- •Тема 1.5. Развитие классической политэкономии в первой половине XIX-го века
- •Тема 1.6. Политическая экономия марксизма.
- •Тема 1.7. Экономические идеи западноевропейского утопического социализма
- •Тема 1.8. «Историческая школа» в политической экономии
- •Тема 1.9. Развитие российской экономической мысли в XIX -начале XX века
- •Тема 1.10. Маржинализм
- •Тема 1.11. Американский институционализм
- •Тема 1.12. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 1.13. Экономическое учение Дж. М. Кейнса
- •Тема 1.14. Экономический неолиберализм.
- •Тема 1.15. Развитие экономической мысли в послевоенный период
- •Тема 1.16. Современный этап развития западных экономических теорий
- •Тема 1.17. Развитие российской экономической мысли в
- •XX-м веке
- •Выдающиеся экономисты XX-го века
- •Глоссарий
- •Тренировочные тесты по курсу «История экономических учений»
- •Практические занятия по дисциплине «История Экономических учений»
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии (семинар - 2 ч.).
- •Литература:
- •Тема 4. Экономические учения а.Смита и д.Рикардо. Развитие классической политэкономии в первой половине 19-го века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 6.Экономические учения в конце XIX – начале XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 7. Экономическая мысль первой половины XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 8. Экономическая мысль во второй половине XX века - 1 часть (семинар - 2 ч.).
- •Тема 9. Экономическая мысль во второй половине XX века - 2 часть (семинар - 1 ч.).
Тема 1.15. Развитие экономической мысли в послевоенный период
Практические рекомендации Дж.М. Кейнса легли в основу экономической политики правительства США и ряда западных стран. Успехи стабилизирующего воздействия осуществляемой фискальной и кредитно-денежной политики на рыночную конъюнктуру привели к достаточно быстрому и стабильному экономическому росту. Проблема экономического равновесия переместилась в область динамики – теории долговременного экономического роста и его факторов.
Неокейнсианская модель равновесного (устойчивого) роста в длительной перспективе была разработана англичанином Роем Харродом (1900-1978). В книге «К теории экономической динамики» (1948) он рассматривал проблему роста, исходя из анализа, основанного на соотношении сбережений и инвестиций. Он провёл различие между «гарантированным темпом роста», фактическим темпом роста и «естественным темпом роста». Гарантированный темп роста – темп роста, при котором фирмы считают правильными принятые ими ранее инвестиционные решения, так как эти решения адекватны в том смысле, что размеры дополнительного запаса капитальных благ соответствуют тем, какие необходимы для производства дополнительной продукции. Естественный темп роста – темп, который допускается ростом населения с соответствующим предложением рабочей силы и техническими условиями производства. Естественный темп роста – максимальный темп, которого может достичь экономика при заданных возможностях расширения предложения труда и повышения его производительности.
Американскому экономисту Элвину Хансену (1887-1975) принадлежит разработка теории циклов, основанной на анализе динамики инвестиций. Причины экономических взлётов и падений он связывал с неравномерностью капиталовложений, которые с большим трудом поддаются регулированию. Повышательные и понижательные движения дохода характеризуются главным образом колебаниями уровня реальных инвестиций.
Растущий спрос и увеличение сбыта (рост дохода и производства) побуждает предпринимателей увеличивать объём инвестиций. Увеличение инвестиций порождает в свою очередь рост дохода и потребительских расходов (эффект «акселератора»). Экономический рост будет продолжаться до тех пор, пока производственные вложения не достигнут предела. После этого инвестиционный бум сменится падением производства.
Попытку увязать кейнсианскую макротеорию с микроэкономическим анализом неоклассической школы предпринял в 40-50-е годы американский экономист Пол Самуэльсон (р. 1915), заложив, тем самым, фундамент нового течения в экономической теории – неоклассического синтеза. Свои идеи он, изложил в монографии «Основания экономического анализа» (1947).
В основе неоклассического синтеза лежат две основные предпосылки. 1. Макроэкономика не есть что-то отдельное и самостоятельное. Её функциональные связи формируются из множества микроэкономических событий и процессов. 2. Современная экономическая система (рыночная) может успешно бороться с такими язвами, как безработица и инфляция, если в ней удастся совместить два начала: эффективное воздействие государства н6а рынок как единое целое и свободу поведения производителя и потребителя.
В концепции неоклассического синтеза П. Самуэльсон впервые представил экономическую систему современного рыночного хозяйства как двухуровневую. Первый уровень – рынки спроса и предложения, где механизм ценообразования решает три основных вопроса рыночного хозяйства: что, как и для кого производить. Второй уровень – денежно-кредитная и финансовая системы. Если одновременно на товарном и денежном рынках будет наблюдаться равновесие, то экономика будет развиваться бескризисно.
Уже давно экономисты осознали тот факт, что многие процессы в экономике эволюционны по своей природе. Результаты этих процессов не могут быть известны заранее. Экономические субъекты взаимодействуют со своей внешней средой и, следовательно, их поведение неотделимо от развития социальных институтов. Однако интерес к эволюционному подходу принято датировать началом 50-х годов ХХ века.
Для становления эволюционной экономики большое значение имела статья А.Алчиана «Неопределённость, эволюция и экономическая теория» (1950). В ней автором была высказана мысль, что для экономики нормальным состоянием является состояние неопределённости, проистекающее из несовершенства предвидения и ограниченности человеческого знания. При таких условиях невозможно рассчитать оптимум, даже если он вообще существует. Фирмы, по мнению Алчиана, действуют не в соответствии с принципом максимизации единственного показателя их деятельности – прибыли, а интересуются распределением возможных и приемлемых с их точки зрения результатов. Окружающая производителей внешняя среда представляет собой не инертное окружение, а активную действующую силу, которая отбирает те фирмы, которые приняли лучшие решения независимо от способа, каким эти решения были сделаны. Причём невозможно заранее определить, какие фирмы пройдут отбор, а можно лишь попытаться объяснить результаты этого отбора.
Согласно Алчиану, в условиях неопределённости принципу максимизации прибыли невозможно дать содержательную интерпретацию, так же как невозможно утверждать, что фирмы стремятся максимизировать прибыль. Как и в биологии, здесь исключается возможность прогнозирования результатов естественного отбора.
Процесс принятия решения экономическими агентами лежит в центре внимания и поведенческой экономической теории. Признанным основоположником этого направления в экономической науке считается американец Герберт Саймон (р.1916). В своих работах «Административное поведение» (1947), «Организации» (1958) он создал обобщённую модель экономического поведения, которая получила название теории ограниченной рациональности.
Саймон не соглашался с предположением неоклассической теории об обладании субъектами рынка полной информацией о состоянии рынка. Для того чтобы максимизировать полезность или прибыль, производителю или потребителю просто не хватает счётных способностей. В результате хозяйственный субъект поступает следующим образом: поиск вариантов поведения ведётся до тех пор, пока не будет найден первый приемлемый вариант, а затем прекращается. Приемлемость или неприемлемость варианта каждый определяет для себя сам.
В своих рассуждениях Саймон использовал из психологической науки категорию «уровень притязаний». Концепция уровня притязаний предполагает, что в каждый момент времени у человека есть некоторое представление о том, на что он может рассчитывать. В случае неудачи уровень притязаний опускается, так как человек начинает более критично относиться к своим способностям. Вариант будет удовлетворительным, если он позволит преодолеть планку – уровень притязаний.