- •Учебно - методический
- •Комплекс по дисциплине
- •История экономических учений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Рабочая программа
- •2009 Г.
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
- •Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
- •Введение
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание и структура дисциплины
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 3.1.1. Предмет и метод дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль периода рабовладельческого общества (2 часа).
- •Тема 3.1.2.Экономическая мысль периода феодального общества и зарождения буржуазных отношений (2 часа).
- •Раздел II. Классическая политическая экономия
- •Тема 3.2.1. Возникновение классической школы (2 часа).
- •Тема 3.2.2. Экономическое учение а. Смита и д. Рикардо (2 часа).
- •Тема 3.2.3. Развитие идей классической политэкономии в первой половине 19-го века (2 часа).
- •Тема 3.2.4. Политическая экономия марксизма (2 часа).
- •Тема 3.2.5. Открытая критика идей классической политэкономии в 19-м - начале 20-го веков (4 часа).
- •Тема 3.2.6. Экономическая мысль в России в 19-м – начале 20-го веков (2 часа).
- •Часть III. Современные экономические теории запада
- •Тема 3.3.1. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления (4 часа).
- •Тема 3.3.2. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство. Посткейнсианство (4 часа).
- •Тема 3.3.3. Возникновение и развитие экономического неолиберализма (2 часа).
- •Тема 3.3.4. Формирование институционально-социологического направления (2 часа).
- •Тема 3.3.5. «Консервативный сдвиг» в современной западной экономической мысли (4 часа).
- •4. Примерный список, рекомендуемой литературы по курсу «История экономических учений»
- •4.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список вопросов к зачету по курсу «История экономических учений»
- •Учебное пособие по курсу «История Экономических учений»
- •Раздел I. Основные этапы становления экономической науки
- •Тема 1.1. Основные этапы становления экономической теории.
- •Тема 1.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии
- •Тема 1.3. Возникновение классической политической экономии. Физиократия
- •Тема 1.4. Тема: Экономические учения а.Смита и д.Рикардо
- •Тема 1.5. Развитие классической политэкономии в первой половине XIX-го века
- •Тема 1.6. Политическая экономия марксизма.
- •Тема 1.7. Экономические идеи западноевропейского утопического социализма
- •Тема 1.8. «Историческая школа» в политической экономии
- •Тема 1.9. Развитие российской экономической мысли в XIX -начале XX века
- •Тема 1.10. Маржинализм
- •Тема 1.11. Американский институционализм
- •Тема 1.12. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 1.13. Экономическое учение Дж. М. Кейнса
- •Тема 1.14. Экономический неолиберализм.
- •Тема 1.15. Развитие экономической мысли в послевоенный период
- •Тема 1.16. Современный этап развития западных экономических теорий
- •Тема 1.17. Развитие российской экономической мысли в
- •XX-м веке
- •Выдающиеся экономисты XX-го века
- •Глоссарий
- •Тренировочные тесты по курсу «История экономических учений»
- •Практические занятия по дисциплине «История Экономических учений»
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема.2. Меркантилизм как первое буржуазное направление политической экономии (семинар - 2 ч.).
- •Литература:
- •Тема 4. Экономические учения а.Смита и д.Рикардо. Развитие классической политэкономии в первой половине 19-го века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 6.Экономические учения в конце XIX – начале XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 7. Экономическая мысль первой половины XX века (семинар - 2 ч.).
- •Тема 8. Экономическая мысль во второй половине XX века - 1 часть (семинар - 2 ч.).
- •Тема 9. Экономическая мысль во второй половине XX века - 2 часть (семинар - 1 ч.).
Тема 1.13. Экономическое учение Дж. М. Кейнса
Мировой кризис 1929-1933 гг. обнаружил глубокое несоответствие неоклассических представлений о функционировании рыночной экономической системы реальной действительности. Он вызвал подлинный кризис неоклассической школы, на смену которой пришла иная система взглядов. Родоначальником нового направления в экономической науке – кейнсианства, стал английский экономист Джон Мейнард Кейнс (1883-1946). Основные работы Кейнса – «Экономические последствия Версальского договора» (1919), «Трактат о денежной реформе» (1923), «Трактат о деньгах» (1930), «Общая теория занятости, процента и денег» (1936).
В качестве главного инструмента своего анализа Кейнс использовал «макроэкономические» (укрупнённые, агрегированные) показатели: национальный доход, уровень занятости, потоки инвестиций и сбережений, совокупные спрос и предложение. Поэтому его принято считать основоположником макроэкономики.
В центре внимания Кейнса были две проблемы, выступающие на передний край в периоды экономических потрясений: проблема спроса и проблема безработицы.
Кейнс отвергал «закон рынков» Сэя заявляя, что деньги, вырученные от реализации продукции, совершенно не обязательно пойдут на приобретение товаров. Они вполне могут уйти и в сбережения. Поэтому общий кризис сбыта вполне реален. По мнению Кейнса, объём национального дохода и его динамика зависят в первую очередь не от предложения, а от спроса.
С проблемой спроса Кейнс увязывал и проблему безработицы. Он вводит понятия функций совокупного предложения и совокупного спроса. Первая определяется соотношением совокупных (для общества) издержек и занятости. На протяжении относительно коротких промежутков времени это соотношение не меняется. Вторая функция отражает соотношение ожидаемых доходов предпринимателей и занятости. Оно достаточно подвижно. Поэтому изменение занятости зависит главным образом от функций совокупного спроса, определяющего доходы предпринимателей. Проблема по Кейнсу в том, как стимулировать совокупный спрос?
Совокупный платёжеспособный спрос, определяющий степень занятости («эффективный спрос»), зависит от ожидаемого уровня потребления и инвестиций. Потребление, отмечал Кейнс, зависит от прироста доходов. В целях увеличения доходов граждан он призывал государство установить минимальную заработную плату, содействовать выдаче гражданам кредитов на приобретение товаров длительного пользования и строительство жилья. Однако в реальной жизни рост потребления населения ниже, чем рост доходов граждан, так как часть доходов уходит в сбережения. Эту закономерность Дж. Кейнс называл «основным психологическим законом». Компенсацией такого снижения может служить только рост инвестиционного спроса, иначе неизбежен рост безработицы и падение темпов роста национального дохода.
Инвестиции в производство влекут за собой рост занятости, увеличение доходов и потребления. Рост доходов работников, занятых в инвестиционном секторе экономики, означает увеличение их спроса на потребительские товары. Следовательно, растут выпуск продукции и доходы в отраслях производящих предметы потребления. В свою очередь это вызывает расширение производства и доходов в «третичном» секторе. Первоначальный толчок к расширению производства будет нарастать по принципу цепной связи между отраслями. Это так называемый «эффект мультипликатора». На практике прирост инвестиций вызывает примерно в 2 – 2,5 раза больший прирост доходов и потребления.
Размеры инвестиций, по Кейнсу, зависят от ожидаемого объёма доходов от капиталовложений или от их предельной эффективности и от нормы процента. Предприниматели продолжают процесс инвестирования, пока предельная эффективность капиталовложений остаётся выше нормы процента. Если норма процента высока, то владельцы сбережений не станут вкладывать средства в инвестиции, в капиталовложения.
Кейнс отрицал распространённое представление, что процент – это цена сбережения (отказа от использования денег в других целях). Сбережения делаются лишь тогда, когда потребности удовлетворены, поэтому повышение ставки процента, в этом случае, не стимулирует рост сбережений. Процент, по Кейнсу, есть цена, которую платят за отказ от ликвидности. Здесь вступает в силу другой психологический закон – стремление к ликвидности, т.е. желание держать свои свободные средства в наиболее ликвидной (наличной) форме, что бы иметь возможность в удобный момент обратить их в выгодные инвестиции.
Степень предпочтения ликвидности во многом зависит от количества денег в обращении. Когда оно растёт, предложение в ликвидной форме увеличивается, в то же время покупательная способность денег падает (идёт инфляционный процесс), что делает хранение сбережений в денежной форме всё менее привлекательным. Процентная ставка понижается, инвестирование усиливается.
Кейнс в целом пессимистически оценивал возможности капиталистической системы хозяйства добиться устойчивых высоких темпов экономического роста путём рыночного саморегулирования. Поэтому, по его мнению, необходимо активизировать государственное вмешательство в экономическую жизнь. Правительство должно осуществлять следующие виды экономической политики:
1) денежно-кредитную политику, направленную на обеспечение большого количества денег в обращении в целях предельного понижения процентной ставки;
2) политику увеличения прямых государственных инвестиций;
3) активную фискальную политику, нацеленную на перераспределение доходов в пользу классов с наименьшей склонностью к сбережению (рабочих, предпринимателей-инвесторов);
4) возврат к протекционизму.