- •Министерство образования и науки рф
- •Программа учебной дисциплины
- •Для студентов очной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины:
- •2.1. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2.2. Дисциплина ориентируется на следующие виды профессиональной деятельности:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Тема 2. Понятие и виды семейных правоотношений
- •Тема 3. Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •Тема 4. Личные права и обязанности супругов
- •Тема 5. Имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 6. Личные права и обязанности родителей и детей.
- •Тема 7. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 8. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 9. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •4.3. Лабораторный практикум
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •7.1.2. Примерная тематика рефератов
- •7.1.3. Темы эссе для подготовки
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8.1. Особенности организации изучения дисциплины
- •8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
- •8.3. Связь с другими дисциплинами
- •8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •План-график срс
- •8.5. Организация контроля самостоятельной работы студентов
- •9. Учебная практика по дисциплине (не предусмотрена)
- •Модуль 2. Методические материлы учебной дисциплины
- •Конспекты лекций по темам
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •1. Понятие брака в семейном праве. Регистрация брака и ее правовое значение. Порядок регистрации брака. Условия вступления в брак и препятствия к его заключению
- •2.Недействительность брака
- •3. Понятие и основания прекращения брака
- •Тема 3. Личные права и обязанности супругов
- •1. Понятие и виды личных неимущественных прав супругов
- •2. Личные обязанности супругов.
- •Тема 4. Имущественные правоотношения между супругами
- •1.Понятие и виды имущественных правоотношений супругов
- •3. Договорный режим имущества супругов
- •4. Ответственность супругов по обязательствам
- •Тема 5. Личные права и обязанности родителей и детей
- •1. Основания для возникновения прав и обязанностей между родителями и детьми.
- •2. Права и обязанности родителей по защите интересов детей
- •3. Лишение родительских прав. Восстановление в родительских правах. Отобрание ребенка без лишения родительских прав
- •Тема 6. Алиментные обязательства членов семьи
- •2. Обязанности супругов и бывших супругов по взаимному содержанию
- •3. Алиментные обязательства других членов семьи
- •4. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Тема 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей, защита их прав и интересов
- •2. Понятие и значение усыновления (удочерения)
- •Тема 8. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Контрольные вопросы
- •Планы семинарских занятий Методические указания и рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Пример решения задач по семейному праву
- •Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 2. Личные права и обязанности супругов Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 3. Имущественные правоотношения между супругами Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 4. Личные права и обязанности родителей и детей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 5. Алиментные обязательства членов семьи Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 6. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 7. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Модуль 3. Контрольно-диагностические материлы учебной дисциплины
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Тесты по семейному праву
- •26. Какой максимальный срок для примирения супругов при расторжении брака в суде установлен законодательством?
- •8. С какого момента могут быть взысканы алименты на несовершеннолетнего ребенка, если взыскание алиментов связано с установлением отцовства?
8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
Учебная дисциплина «Семейное право», относящейся к федеральному компоненту дисциплин профильной подготовки СД.Ф.15.
8.3. Связь с другими дисциплинами
Для изучения данной дисциплины студенту необходимо иметь знания, полученные в процессе изучения римского права, теории государства и права, гражданского права (общая часть), административного права, трудового и уголовного права.
Знания, полученные в результате изучения курса «Семейное право» могут использоваться при дальнейшем изучении «Гражданского права», «Административного права».
8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
Назначением СРС является закрепление сведений, полученных студентами в ходе аудиторных занятий. Реальная самостоятельная работа является исключительно важным элементом в деле эффективного усвоения материала. В процессе самостоятельной работы у студента наиболее четко возникает необходимость целостного, системного восприятия содержания дисциплины, потребность привлечения дополнительных сведений из рекомендованной учебной и методической литературы, просмотра и изучения записей, сделанных во время аудиторных занятий.
В ходе СРС студент занимается самостоятельным поиском материалов по вопросам семинаров и выбранной теме доклада, опираясь на список источников, основной и дополнительной литературы настоящей программы, а так же используя результаты инициативного поиска в библиотеках и сети Интернет. На основании собранных материалов готовятся устные выступления.
Согласно учебному плану, СРС по дисциплине предусмотрена в объеме 50 часов. Распределение СРС запланировано в следующих формах:
- подготовка к семинарским занятиям – 12 часов,
- подготовка доклада на семинаре – 2 часа.,
- выполнение заданий для самостоятельной работы
При подготовке к лекциямстуденту необходимо ранее ознакомиться с содержанием темы для получения представления о проблеме, которую будет раскрывать преподаватель.
При подготовке к семинарскомузанятию студент на основании изучения литературы, рекомендованной ко всему курсу источников и литературы к данному занятию готовит ответы на вопросы семинарского занятия.
Докладына семинарах носят дополнительный к основным вопросам характер. Задача доклада – проиллюстрировать рассматриваемую на семинаре тему дополнительным фактическим или историографическим материалом. До начала семинарских занятий студенты выбирают по одной из тем докладов, предусмотренных планом семинарских занятий. Преподаватель следит за равномерным распределением докладов (не более 2-3 на семинар). При подготовке к докладу студенты используют источники и литературу, рекомендованные к данному занятию а также проводят самостоятельный поиск материалов в библиотеках и ресурсах Интернет. Доклад ограничивается временем до 10 мин., в течение которых студент должен раскрыть основное содержание проблемы. Необходимо предусмотреть время (до 5 мин.) для ответов на возникшие в ходе доклада вопросы.
Отвечая на контрольные вопросыи выполняязаданиядля самостоятельной работы, студент углубляет свои знания по предмету. Данные вопросы и задания могут быть использованы преподавателем при проведении контрольных срезов, в качестве дополнительных вопросов на зачете.