
- •Задания для самоподготовки и контроля знаний по биологической химии
- •Раздел: строение, свойства и функции белков Тема: строение и свойства аминокислот. Пептидная связь Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Тема: уровни структурной организации белков. Функции белков. Методы разделения белков Вопросы открытого типа
- •Тема: сложные белки. Структура и функции миоглобина и гемоглобина Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы
- •Раздел: строение и биологическая роль нуклеиновых кислот. Матричные синтезы Тема: строение и биологическая роль нуклеотидов и нуклеиновых кислот. Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •1. Процентное соотношение азотистых оснований, характерное для нуклеотидного состава днк:
- •2. Процентное соотношение азотистых оснований, характерное для нуклеотидного состава днк:
- •3. Фрагмент одной из цепей днк имеет следующую структуру:
- •5. В молекуле днк тимин и аденин соединяются:
- •6. Наиболее устойчивой к тепловой денатурации является днк следующего состава:
- •7. Вторичную структуру днк стабилизируют связи:
- •Тема: матричные синтезы. Репликация днк и транскрипция Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Тема: матричные синтезы. Биосинтез белка и его регуляция Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Итоговое занятие «строение, свойства и функции белков. Нуклеиновые кислоты»
- •Вопросы открытого типа:
- •Типовые варианты заданий в тестовой форме (см. Также задания в тестовой форме по отдельным занятиям раздела)
- •В. Глутамин и аспартат
- •А. Альбумину
- •В. Глобулину
- •А. Положением заместителей в небелковой части молекулы
- •Выберите все правильные ответы:
- •А. Этиловым спиртом
- •Установите соответствие:
- •Раздел: ферменты Тема: Строение, свойства и классификация ферментов. Определение активности ферментов. Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Тема: структурно-функциональная организация ферментов. Регуляция активности ферментов Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Раздел: биохимия питания и пищеварения. Тема: компоненты пищевого рациона. Коферментные функции водорастворимых витаминов. Биологическая роль жирорастворимых витаминов. Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Тема: переваривание и всасывание белков, липидов и углеводов Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Б. Холецистокинин
- •Выберите все правильные ответы:
- •Г. Целлюлозы
- •Перечень заданий открытого типа:
- •Типовые варианты заданий в тестовой форме (см. Также задания в тестовой форме к отдельным занятиям раздела) Выберите один правильный ответ:
- •6. При сдвиге рН от оптимума активность ферментов падает, потому что:
- •7. Большинство ферментов проявляют максимальную активность при рН:
- •9. В основе современной классификации ферментов лежит:
- •Выберите все правильные ответы:
- •51. Взаимодействие аллостерического эффектора с ферментом вызывает:
- •53. Наличие проферментных форм характерно для ферментов:
- •54. Для мультимолекулярных ферментных комплексов характерны:
- •Установите соответствие
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Раздел: обмен и функции углеводов. Тема: строение углеводов. Анаэробный распад глюкозы Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •В. Фруктоза и глюкоза
- •В. Субстратным фосфорилированием
- •Выберите все правильные ответы:
- •Г. Хондроитинсульфаты
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •А. В жировой ткани
- •Выберите все правильные ответы:
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •Итоговое занятие «общие пути катаболизма. Энергетический обмен. Обмен и функции углеводов.»
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Б. Увеличении концентрации амф
- •32. Дыхательным контролем называется:
- •А. В цитоплазме и митохондриях
- •Выберите все правильные ответы:
- •Б. Катаболизма жирных кислот
- •Б. В корковом слое почек
- •Установите соответствие:
- •Вопросы открытого типа
- •Выберите один правильный ответ:
- •Выберите все правильные ответы:
- •37. Белки мембраны выполняют функции:
- •39. Молекулы, проникающие в клетку путем простой (пассивной) диффузии:
- •40. Транспорт глюкозы через мембрану может осуществляться путем:
- •Эталоны ответов на задания в тестовой форме
- •Компоненты пищевого рациона. Коферментные функции водорастворимых витаминов. Биологическая роль жирорастворимых витаминов.
Вопросы открытого типа
1. (4) Напишите реакции распада фосфоенолпирувата до ацетил-КоА.Укажите ферменты.
2. (4) Напишите реакции, сопровождающиеся образованием НАДН2, при распаде 3-фосфоглицеринового альдегида до ацетил-КоА.Укажите ферменты.
3. (4) Напишите реакции, сопровождающиеся образованием НАДН2, при распаде лактата до ацетил-КоА. Укажите ферменты.
4. (4) Напишите реакции малат-аспартатного челночного механизма, укажите ферменты и компартменты клетки, в которых проходят эти реакции.
5. (4) Напишите реакции глицеролфосфатного челночного механизма, укажите ферменты и компартменты клетки, в которых проходят эти реакции.
6. (4) Напишите окислительно-восстановительные реакции пентозофосфатного пути. Укажите ферменты и коферменты.
7. (4) Напишите реакции превращения глюкозо-6-фосфата в 6-фосфоглюконат. Назовите ферменты.
8. (4) Напишите реакции превращения глюкозы в 6-фосфоглюконолактон. Назовите ферменты.
9. (4) Напишите реакции превращения лактона 6-фосфоглюконовой кислоты в рибулезо-5-фосфат. Назовите ферменты.
10. (3) Укажите отличия аэробного распада глюкозы от анаэробного. Охарактеризуйте биологическую роль этих процессов в организме.
11. (3) Представьте в виде схемы аэробный распад глюкозы до пирувата, рассчитайте количество молекул АТФ, которое образуется в ходе этих реакций.
12. (3) Представьте в виде схемы распад лактата до конечных продуктов, рассчитайте выход АТФ для этих реакций.
13. (3) Представьте в виде схемы распад фосфодиоксиацетона до конечных продуктов, рассчитайте выход АТФ для этих реакций.
14. (3) Представьте в виде схемы распад 1,3-дифосфоглицерата до конечных продуктов, рассчитайте выход АТФ для этих реакций.
15. (3) Укажите количество молекул АТФ, которое образуется, тратится и накапливается в клетке при распаде 1 молекулы глюкозы до СО2 и Н2О. Назовите процессы, в результате которых образуется АТФ.
16. (3) Представьте в виде схемы челночные механизмы транспорта цитоплазматического НАДН2 в митохондрии. Укажите их различия.
17. (3) Представьте в виде схемы окислительный этап пентозофосфатного пути окисления глюкозы с обозначением окислительно-восстановительных реакций.
18. (3) Укажите пути использования продуктов окислительного этапа пентозофосфатного пути. Назовите ткани, в которых пентозофосфатный путь окисления глюкозы проходит наиболее интенсивно.
Выберите один правильный ответ:
1. Реакции аэробного распада глюкозы локализованы:
А. только в цитоплазме
Б. только в митохондриях
В. в цитоплазме и межклеточном пространстве
Г. в цитоплазме и митохондриях
Д. в межклеточном пространстве
2. В условиях недостатка кислорода анаэробный гликолиз может покрывать существенную часть энергозатрат в :
А. печени
Б. почках
В. головном мозге
Г.скелетных мышцах
Д. миокарде
3. Анаэробный гликолиз является единственным источником АТФ в:
А. печени
Б. эритроците
В. скелетной мышце
Г. миокарде
Д. головном мозге
4. Специфическую стадию аэробного дихотомического окисления глюкозы составляет:
А. цикл трикарбоновых кислот
Б. образование рибулозо-5-фосфата
В. образование УДФ-глюкозы
Г. образование пирувата из глюкозы
Д. окислительное декарбоксилирование пирувата
5. Окислительно-восстановительной реакцией гликолиза является:
А. 3-фосфоглицерат → 2-фосфоглицерат
Б. 2-фосфоглицерат → фосфоенолпируват
В. фосфоенолпируват → пируват
Г. 1,3-дифосфоглицерат → 3-фосфоглицерат
Д. глицеральдегид-3-фосфат → 1,3-дифосфоглицерат
6. Субстратным фосфорилированием является превращение:
А. 3-фосфоглицерат → 2-фосфоглицерат
Б. 2-фосфоглицерат → фосфоенолпируват
В. фосфоенолпируват → пируват
Г. пируват → лактат
Д. глицеральдегид-3-фосфат → 1,3-дифосфоглицерат
7. При аэробном распаде 1 моля глюкозы образуется:
А. 6 моль АТФ
Б. 12 моль АТФ
В. 20 моль АТФ
Г. 24 моль АТФ
Д. 40 моль АТФ
8. При аэробном распаде 1 моля глюкозы образуется:
А. 40 моль АТФ
Б. 18 моль АТФ
В. 20 моль АТФ
Г. 24 моль АТФ
Д. 80 моль АТФ
9. Потребление неорганического фосфата происходит в реакции гликолиза, катализируемой:
А. гексокиназой
Б. глицеральдегид-3-фосфатдегидрогеназой
В. пируваткиназой
Г. фосфофруктокиназой
Д. енолазой
10. Образование АТФ происходит в ходе превращения:
А. пирувата в ацетил-КоА
Б. сукцината в фумарат
В. фосфоенолпирувата в пируват
Г. малата в оксалоацетат
Д. глицеральдегид-3-фосфата в 1,3-дифосфоглицерат
11. В цитоплазме клетки подвергается окислению:
А. малат
Б. сукцинат
В. глицеральдегид-3-фосфат
Г. глюкоза
Д. ПВК
12. Лактат, образующийся в организме человека:
А. выделяется с мочой
Б. выделяется с выдыхаемым воздухом
В. выделяется молочными железами
Г. окисляется в печени
Д. выделяется с потом
13 Ферменты апотомического пути окисления глюкозы локализованы:
А. в матриксе митохондрий
Б. в цитоплазме
В. в лизосомах
Г. в межмембранном пространстве митохондрий
Д. в мембране митохондрий
14. С наименьшей скоростью реакции пентозофосфатного пути окисления глюкозы протекают: