- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса «психология и педагогика»
- •Биологические основы психики
- •Сознание и бессознательное
- •Сферы личности
- •Тема 5. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Межгруппового взаимодействия
- •Литература по курсу
- •Практическое занятие 1 Личность: самопознание и профессиональное самоопределение (психодиагностический практикум)
- •Тема. Образовательная система в России и за рубежом
- •Тема. Семья – социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Тема. Аддиктивное поведение как социально-психологическая проблема
- •Тесты для самопроверки
- •Часть 1 – психология
- •5. Личность в психологии понимается как:
- •6. Структура личности – это:
- •7. Потребность-это:
- •8. Мотив в психологии понимается как:
- •9. Самосознанием личности является:
- •19. Представление это:
- •20. Волевыми качествами личности являются:
- •Часть 2 – педагогика
- •1. Воспитание в широком смысле это:
- •Вопросы к зачету
Вопросы к зачету
1. Психология как наука. Предмет и методы психологии.
2. Место психологии в системе наук.
3. Понятие психики.
4. Строение и основные функции центральной нервной системы.
5. Психические процессы, состояния и свойства.
6. Сознание и бессознательное.
7. Индивидуально-типологические свойства личности.
8. Ощущения и восприятие.
9. Представления.
10. Память: виды, свойства.
14.Эмоции: механизмы, функции.
15. Чувства: определение, виды.
16. Воображение.
17. Речь: психологическая характеристика.
18. Понятие о мотивации.
19. Индивид, субъект, индивидуальность.
20. Личность, ее структура.
21. Психическое развитие личности.
22. Особенности творческой личности.
23. Виды и структура малой группы.
24. Развитие малой группы.
25. Лидерство: характеристика, типы.
26. Конформизм: характеристика.
27. Педагогика как наука.
28. Особенности образовательной системы в России.
29. Роль обучения в развитии личности.
30. Педагогическая сформированность личности.