1.2. Анализ социально-экономических показателей

Китай пережил период быстрого роста, охватывающего три десятилетия, переход от централизованного планирования к рыночной экономике с начала реформ в 1978 году. За последние 2 десятилетия Китай осуществил рыночные реформы, ставшие результатом мощного сокращения бедности и одним из самых быстрых рост уровня доходов. В 2010 году Китай обогнал Японию и стал второй по величине экономикой в ​​мире с точки зрения ВВП, после Соединенных Штатов.

Китай твердо придерживается экономических реформ и открытости внешнему миру. Китайское руководство определило реформы для создания системы социальной защиты, сокращения разрыва в уровне доходов, охраны окружающей среды и развития экологически чистых источников энергии в качестве государственных приоритетов. Для достижения этих целей стратегиями правительства являются широкомасштабная приватизация убыточных государственных предприятий, развитие пенсионной системы для работников, создание эффективной и доступной системы здравоохранения, увеличение доходов сельского хозяйства, чтобы позволить внутреннему спросу играть более активную роль в обеспечении экономического роста. Руководство также борется с бюрократией и коррупцией.

Таблица 2.1.2. Макроэкономические показатели КНР

	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год
ВВП (в млн. долларов США):	3,5	4,5	5,1	5,9	7,1
ВВП на душу населения (доллар США):	5,400	6,000	7,000	7,500	8,400
Рост ВВП	14 ,2	9 ,6	9 ,2	10 ,3	9 ,2
Доля отраслей экономики в ВВП (в %) в том числе:
Сельское лесное и рыбное хозяйство в ВВП ( %):	11	11	10	10	10
Промышленность в ВВП (%):	47,3	47,5	46,2	46,8	46,8
Услуги в ВВП (%):	42	42	43	43	43
Уровень инфляция (%)	5 ,0	6 ,3	-0 ,7	3 ,3	5 ,4
Сельское хозяйство на доб. Стоимость на 1 работника (постоянна в 2000 доллар США)	472	498	521	545	-
Индекс производительности земледелия (1999-2001 гг = 100)	107	113	116	-	-
Производство пищевых продуктов индекс(1999-2001= 100)	106	112	115	-	-
Индекс производства продукции животноводства(1999-2001= 100)	102	108	112	-	-
Земли сельскохозяйственного назначения (кв. км)	5 225 670	5 225 440	5 243 210	-	-
Экспорт (тыс. доллар США)	1 218 144	1 428 650	1 201 920	1 578 450	1 899 280
Импорт (тыс. доллар США)	956 233,3	1132 220,0	1003 880,0	1393 910,0	1 741 420,0
Внешний долг (млрд. доллар США)	305,6	363	379,8	548,9	697,2
Торговля (% от ВВП)	68,2	62,2	49,3	55,2	-
Инвестиции (% от ВВП)	42,7	40,5	46,3	47,8	54,2
Экспорт нефти (барр/день)	399,000	388,000	-	-	506,500
Импорт нефти (млн. барр/день)	4,2	4,4	-	-	5,08
Экспорт газа млрд. (м³)	5,4	-	3,3	-	3,2
Импорт газа млрд. (м³)	3,9	-	7,5	-	30,0
Запас иностр. валюты и золота (трлн. доллар США)	1,534	1,968	2,426	2,895	3,236
Курсы валют юань / 1 доллар США:	7,61	6,95	6,83	6,77	6,46

В 1980 году Китай пытался совместить централизованное планирование с рыночными реформами для повышения производительности труда, уровня жизни, технологического качества без обострения инфляции, безработицы и бюджетного дефицита. Правительство преследовало сельскохозяйственные реформы, демонтаж коммуны и внедрение системы домашнего хозяйства, предоставляющая крестьянам больше прав и возможностей в сельскохозяйственной деятельности. В течение данного десятилетия, реформы привели к среднегодовому темпу роста 10% в сельском хозяйстве и промышленном производстве. ВВП на душу сельского удвоились. Разнообразие легкой промышленности и товаров народного потребления увеличилось. Реформы коснулись налоговой, финансовой, банковской и трудовой систем.

В начале 1992 года, верховный лидер Китая в то время Дэн Сяопин, предложил 10-летний план развития, заявив, что ключевой задачей Китая в 1990-х годах является создание «социалистической рыночной экономики".

В октябре 2003 года на 3-м пленуме Коммунистической партии, китайские законодатели представили несколько поправок к конституции государства. Одним из самых значительных было предложение обеспечить защиту прав частной собственности. Другие направления включают баланс распределения доходов между городскими и сельскими регионами и поддержания экономического роста, охраны окружающей среды и улучшения социальной справедливости. Пятый пленум в октябре 2005 года утвердил 11-й пятилетний план, направленный на построение «гармоничного общества» за счет более сбалансированного распределения богатства и улучшения образования, медицинского обслуживания и социального обеспечения.

В марте 2011 года Национальным Конгрессом был одобрен план 12-й пятилетки (2011 – 2015)⁴. Он состоит из 5-ти основных задач:

1. Поддержание стабильного и быстрого экономического роста, с акцентом на стабилизацию цен, увеличение рабочих мест, улучшение платежного баланса, а также повышение качества экономического роста.

2. Достижение существенного прогресса в реструктуризации экономики с высокой долей потребления домашних хозяйств, а также сектор услуг, урбанизация, сбалансированное развитие сельской и городской местности, снижение энергоемкости и выбросов углекислого газа, а также улучшение состояния окружающей среды.

3. Увеличение доходов населения, сокращение бедности и повышение уровня и качества жизни.

4. Расширение доступа к основным государственным услугам, повышение образовательного уровня населения, развитие надежной правовой системы, а также обеспечение стабильного и гармоничного общества.

5. Углубление реформ в налоговую, финансовую, ценовую и другие ключевые отрасли, изменение роли государства, посредством улучшения управления и эффективности, а также дальнейшая интеграция в мировую экономику.

Хотя экономика Китая развивается быстро, ее нормативно-правовая база не поспевает. С тех пор, как Дэн Сяопин провозгласил политику рыночных реформ, рост нового бизнеса опережает способность правительства регулировать их. Это создало ситуацию, когда предприятия, столкнувшись с растущей конкуренцией и плохим надзором, принимают решительные меры по увеличению прибыли, зачастую в ущерб безопасности потребителей. Этот вопрос приобрел большее внимание в 2007 года, когда Соединенные Штатами установили некоторые ограничения на проблемный китайский экспорт. Китайское правительство признало серьезность проблемы, подтвердив, что 20% продукции в стране являются некачественными или испорченными, а также предпринимает усилия в сотрудничестве с США и другими странами по урегулированию данной проблемы.

Таблица 2.1.3. Образование и уровень грамотности

Образовательный уровень населения с15 лет (%)	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год
Государственные расходы на образование в ВВП (%)	-	-	1.9	-	-
Уровень грамотности населения (%)	93,3	93,5	94,0	94,3	94,6

Образование. В Китае, как правило, формально дети начинают учиться с 2-х лет. Уровень грамотности населения на 2011 год равен 94,6%, по сравнению с 2007 годом вырос на 1 %. Китайские граждане должны посещать школу в течение девяти лет. По данным китайского министерства образования, в Китае посещаемость учеников равна 99%. В настоящее время уровень грамотности китайской молодежи(от 15-24 лет)составляет 99%. Организация экономического сотрудничества и развития (Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) с 2000 года проводит тестирование учеников средней школы по различным дисциплинам, по результатам последнего исследования 2009 года, школьники Шанхая заняли 1-е место среди 65-ти стран участников. После них следуют ученики Кореи, Финляндии, Гонконга и Канады. Как правило, обучение в Китае можно разделить наследующие этапы:

• дошкольное образование для3-5летних детей в детских садах;

• начальное образование для6-11летних детей;

• средняя школа, дети от 12-17 лет. Образование такого рода ведется местными органами власти и различными органами;

• высшее образование, от бакалавра-до доктора наук.

Правительство также поддерживает частные образовательные организации. Первый «Закон о поощрении частного образования» вступил в силу с 1 сентября 2003 года. Развитие частных школ означает увеличение объёма предложения в сфере образования и удовлетворение образовательных потребностей за счет отказа от традиционной модели, согласно которой существовали только государственные школы. Частные школы, которые первыми начали сотрудничество с зарубежными партнерами в управлении школами и многими зарубежными университетами, значительно улучшили качество ресурсов китайского образования и открыли новые каналы для дальнейшего развития учащихся.

Количество высших учебных заведений в Китае увеличилось более чем в 2 раза за последние десять лет, с 1022 до 2263. На данный момент насчитывается около 400 млн. студентов. Усилия Правительства КНР по развитию и поднятию национальных учебных заведений до мирового уровня не проходят даром. Несмотря на сложности в преодолении языкового барьера, количество иностранных студентов в Китае растет с каждым годом. Заметна и тенденция укрепления позиций китайских ВУЗов в мировых рейтингах. К примеру, в рейтинге World University Rankings, ежегодно составляемом The Times, в 2009 году в ТОП-200 Лучших университетов мира вошли Университеты Китая и заняли там заметные места:

• Университет Цинхуа (Пекин) — 49 место,

• Пекинский Университет — 52 место,

• Университет Фудань (Шанхай) — 103 место,

• Шанхайский Университет Цзяотун — 153 место,

• Научно-технический университет Китая (Хэфэй) — 154 место,

• Нанкинский Университет — 168 место.

Лучшими в стране считаются столичные университеты — Цинхуа и Пекинский Университет, входящие в сотню университетов мира. Однако многие китайцы отдают предпочтение американской системе образования. Обозреватель Нью-Йорк Таймс Николас Кристоф писал об этом:"парадокс в том, что сами китайцы гораздо менее впечатлены своей школьной системой образования. Почти каждый раз, когда я пытаюсь взять интервью у китайцев о системе, я слышу недовольства, чем похвалу. Многие китайцы жалуются язвительно, что их система уничтожает независимую мысль и творчество, американская система воспитания является для них более интересной и самостоятельной".