
- •Санкт-петербургская акмеологическая академия
- •Психогенетика Учебно-методическое пособие
- •Пояснительная записка
- •Введение
- •1. Психогенетика как наука
- •1.1. Психогенетика: определение, место в ряду смежных наук, предмет изучения, цели и задачи. Значение генетики для психологических исследований
- •Психогенетика – это наука о механизмах наследственности, изменчивости и наследования поведенческих признаков (включая все высшие формы психической активности) у человека
- •Аминокислоты, нуклеотиды, сахара
- •2.2. Этапы реализации генетической информации. Эволюция представлений о гене
- •Репликация
- •Трансляция
- •3. Формирование простых и сложных признаков, их наследование
- •3.1. От гена к признаку. Классификация признаков. Изменчивость признаков. От элементарных признаков - к сложным
- •Неактивная мРнк
- •Функции (признаки)
- •3.2. Закономерности наследования признаков и их связь с типом клеточного деления и способом размножения
- •3:1 По фенотипу, 1:2:1 по генотипу
- •9:3:3:1 По фенотипу и 1:2:1:2:4:2:1:2:1 по генотипу
- •2 Гена в одной хро-мосоме
- •3.3. Пол и признаки, сцепленные с полом
- •Яйцеклетки
- •(Самодеструктивное поведение)
- •3.4. Формирование признака в онтогенезе
- •3.5. Типы изменчивости. Изменчивость на популяционном уровне
- •4. Методы генетического анализа
- •Разнояйцевые (рб)
- •Однояйцевые (об)
- •Близнецовый метод генетики
- •1876 Г. - Фрэнсис Гальтон (Поль, Симменс, Фершуер) Постулаты:
- •Генетика поведения и психогенетика
- •5. Поведение, поведенческие признаки и их эволюция
- •6. Значение модельных объектов в генетике поведения и психогенетике
- •7. Генетика высшей нервной деятельности и ее механизмы
- •8. Примеры психогенетических исследований на человеке
- •Заключение
- •9. Перспективные направления развития психогенетических исследований
- •10. Примеры вопросов для подготовки к семинарским занятиям и зачету
- •11. Примеры задач для решения в ходе практических занятий
- •11.1. Практическое занятие 1.
- •11.2. Практическое занятие 2.
- •12. Рекомендуемая литература
- •Учебник по генетике одного из авторов (Лобашев м.Е., Инге-Вечтомов с.Г., или др.)
- •Некоторые зарубежные источники, регулярно публикующие материалы психогенетических исследований:
- •Содержание.
- •Введение.
- •Основы генетики.
- •4. Методы генетического анализа.
- •Генетика поведения и психогенетика.
- •Заключение.
ПСИХОГЕНЕТИКА
Генетика поведения
Психология
Изучает механизмы наследственности,
из-менчивости и наследо-вания
поведенческих признаков (в том числе
человеческой психики)
Изучает законо-мерности разви-тия и
функцио-нирования психики
Рис.1. Предмет
изучения, цели и задачи психогенетики
Психогенетика – это наука о механизмах наследственности, изменчивости и наследования поведенческих признаков (включая все высшие формы психической активности) у человека
Табл. 1. Влияние наследственности (среды) на некоторые признаки у человека
|
|||
Признак |
Внутрипарное сходство близнецов (%) |
Доля влияния наследственности (h2) |
|
Монозиготных |
Дизиготных |
||
Группа крови
Цвет глаз
«Заячья» губа
Идиопатическая эпилепсия Шизофрения
IQ Умственная отсталость |
100
99
42
72
69
85
97 |
66
28
5
15
10
52
37 |
1,00
0,99
0,39
0,67
0,66
0,69
0,95 |
Вопросы для самоконтроля:
Расскажите о психогенетике, предмете её изучения, основных целях и задачах.
Расскажите об исследованиях, приведших к возникновению генетики поведения. Рассмотрите значение работ Дарвина, Гальтона, Торндайка, Павлова и др.
Охарактеризуйте особое положение человека как объекта психогенетических исследований.
Опишите структурный параллелизм основных направлений исследований психологии и генетики поведения.
Перечислите основные современные направления психогенетических исследований.
ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ
2. От гена – к признаку
2.1. Жизнь и возникновение ДНК. Клетка как основная единица живых организмов. Понятия: ген, признак, мутация, аллель, фен, генотип фенотип и др.
От гаплоидных организмов - к диплоидным,
от одноклеточных - к многоклеточным
О возникновении жизни, нуклеиновых кислот, первых генов и первых клеток. Попытки определить понятие «жизнь» чаще всего сводятся к перечислению специфических, присущих только ей, форм поведения живой материи. К ним обычно относят способность к росту, размножению, двигательную активность, чувствительность, раздражимость и др. Элементарной живой системой считается клетка. Однако, необходимо понимать, что возникновению жизни предшествовал длительный этап эволюции «неживых» форм материи. Свойство самоагрегации материи создало предпосылки возникновения жизни на Земле. Так появились первые органические молекулы, в том числе аминокислоты, сахара, нуклеотиды. Следующим этапом можно назвать появление различных макромолекул, в том числе, ДНК, РНК и белков. При этом, некоторые макромолекулы уже обладают отдельными свойствами живого: способностью расти и самовоспроизводиться, т.е. – размножаться. Т.о., граница между «живым» и «неживым» становиться в последнее время крайне расплывчатой. Уникальность свойств нуклеиновых кислот (НК) в сочетании с условиями среды является причиной возникновения жизни. Такие свойства ДНК и РНК как стабильность, способность копировать себя и, в то же время, изменчивость являются предпосылками эволюционного процесса.
Первые этапы эволюционного процесса представляют собой подбор неслучайных последовательностей НК в комплексе с другими окружающими молекулами. В этих агрегатах поддерживается оптимальный для данных условий уровень стабильности при высокой скорости копирования. Возникают и эволюционно закрепляются специфические связи между нуклеотидными триплетами и аминокислотами (генетический код). Возникающие агрегаты дольше сохраняются, если обладают набором признаков, который оптимален для условий окружающей среды (специфические последовательности нуклеотидов, специфический состав агрегированных с ними веществ, мембраны и т д.). С появлением мембран подобные агрегаты можно назвать первыми клетками. Последовательности нуклеотидов, которые определяют специфические свойства (признаки) этих первых клеток и можно назвать первыми генами (Рис. 3 и 4).
Свойство изменчивости НК предопределяет дальнейшее изменение порядка нуклеотидов в образующихся последовательностях. Соответственно меняется структура белковых молекул в составе клетки. Если такое изменение снижает «приспособленность» клетки, она, или ее потомки, погибают. Изменения, повышающие адаптивность, сохраняются в последующих поколениях.
Определения:
Признак - характерное свойство (черта, особенность) объекта или группы объектов.
Ген – это участок молекулы ДНК (РНК) несущий информацию об одном признаке. В дальнейшем это «рабочее» определение будет развиваться и дополняться новым содержанием. У разных индивидуумов в силу изменчивости НК один и тот же ген может существовать в виде несколько различающихся друг от друга вариантов (форм).
Аллель – конкретная форма (вариант) гена.
Генотип – совокупность всех аллелей всех генов конкретного организма.
Геном – организованная определенным образом совокупность всех генов организма.
Фен – признак.
Фенотип – совокупность всех признаков организма.
Мутация – изменение последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК.
Генетический код – соответствие последовательности из трех нуклеотидов (триплета или кодона) конкретной аминокислоте. Т.к. основных аминокислот всего 20, а возможных сочетаний нуклеотидов в триплете 64, каждой аминокислоте соответствует более чем 1 триплет (вырожденность генетического кода). Кроме того, есть несколько триплетов не соответствующих никаким аминокислотам (нонсенс-кодоны).