Санкт-петербургская акмеологическая академия

Кафедра общей психологии

Психогенетика Учебно-методическое пособие

Доцент кафедры генетики

и селекции СПбГУ, к.б.н.

Е. В. ДАЕВ

Санкт-Петербург

2005

Психогенетика:

Программа дисциплины для специальности 020400 "Психология" – СПб.:

Санкт-Петербургская акмеологическая академия, 2005.

Программа cоставлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 "Психология", утвержденным 17.03.2000 г., и рекомендациями Министерства образования Российской Федерации.

Рекомендовано на заседании кафедры общей психологии, протокол № _9_

от « 25 » апреля 2005 года

Утверждена и рекомендована к печати в качестве программы на заседании Методического совета академии, протокол № __8__от "_25_"_мая___2005 года.

Составитель: кандидат биологических наук, доцент кафедры общей психологии

Е.В. Даев (Санкт-Петербургская акмеологическая академия)

Рецензент: заведующий кафедрой клинической психологии, доктор психологических наук, профессор В.А. Ананьев (Российский государственный педагогический университет)

Пояснительная записка

Курс "Психогенетика" предназначен студентам высших учебных заведений, специализирующимся в области психологических и других не генетических специальностей. В нем интегрированы знания из области современной генетики и психологии. Анализируется текущее состояние генетики и психологии, рассматривается количественный и качественный рост психогенетических исследований в связи с применением последних достижений молекулярной и физиологической генетики и развитием философских воззрений.

Курс направлен на концептуальное преподавание основных методологических принципов исследований в области психогенетики. Он сфокусирован на значении генетического подхода к анализу психологических особенностей человека, обсуждается значение зоопсихологических исследований и возможности генетического анализа тонких механизмов, лежащих в основе формирования особенностей психики человека.

Цель курса состоит в изучении студентами основ генетики и методов генетического анализа для дальнейшего их применения к изучению сложных форм психической деятельности высших животных и человека. Особое внимание будет уделено ознакомлению студентов с новыми данными о физиолого-генетических механизмах формирования сложных поведенческих признаков, а также с современными направлениями психогенетических исследований.

В задачи курса входит:

а) изучение основ генетики, принципов работы генетического аппарата, принципов формирования простых и сложных признаков;

б) изучение основных методов генетического анализа признаков;

в) изучение закономерностей и особенностей формирования поведенческих признаков;

г) изучение молекулярно-генетических механизмов функционирования нейроэндокрино-иммунной системы и ее центральных отделов, а также механизмов формирования сложных форм высшей нервной деятельности животных и человека;

д) знакомство с современными направлениями психогенетических исследований и достижениями в этой области.

Студент, прослушавший курс "Психогенетика" получит возможность ознакомиться с современным состоянием психогенетических исследований, научится применять полученные им генетические знания и методы на практике при изучении формирования сложных психологических признаков человека, будет способен самостоятельно проводить психогенетические исследования и грамотно анализировать полученные результаты. Понимая принципы и механизмы формирования сложных поведенческих реакций человека, и анализируя современную научную литературу, студент получит возможность стать компетентным специалистом в области психогенетики.

Место курса в системе подготовки специалиста. Курс "Психогенетика" базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин "Ведение в психологию", «Зоопсихология» и "Физиология центральной нервной системы". Для более углубленного понимания курса студенту желательно самостоятельно изучить основы генетики.

В задачи данного пособия входит краткое изложение основ «Психогенетики». Отражена структура читаемого курса, получив представление о которой, учащиеся будет более эффективно и целенаправленно осваивать предмет в процессе обучения. В пособии приводятся данные некоторых психогенетических исследований, которые должны использоваться как отправные точки для самостоятельной работы над предметом.

Виды учебных занятий и общие методические рекомендации студентам:

Предусматриваются лекционные, семинарские и практические учебные занятия, а также необходимой частью освоения курса является самостоятельная работа студента. Ко всем занятиям, особенно семинарским и практическим, студенты должны проработать основную и дополнительную литературу, знать основную терминологию, решить типовые задачи и ответить на вопросы для самоконтроля.