Социометрия

Фридман, Л. М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов [Текст]:кн. Для учителя / Л. М. Фридман, Т. А. Пушкина, И. Я. Каплунович. – М.: Просвещение, 1988. – С. 173-176.

Методики психодиагностики в спорте [Текст]: учеб. пособие / В. Л. Марищук [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – С. 111-113.

Столяренко, Л. Д. Основы психологии: практикум [Текст]: практикум / Л. Д. Столяренко – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – С. 586-596.

Термин социометрия, означающий измерение взаимоотношений в группе, предложен американским ученым Дж. Морено.

Социометрическая процедура в основном сводится к следующему. Сначала определяется значимый критерий для оценки той или иной стороны межличностного взаимодействия. Для этого формулируются вопросы, относящиеся к определенной реальной ситуации, например: «С кем из школьных товарищей ты бы хотел играть в команде?», «Кого из членов вашего класса (группы) ты бы хотел иметь соседом по квартире?», «Кого бы ты пригласил на день рождения?» и т. п. Вопрос, не связанный с конкретной деятельностью, например: «Кто из членов класса (группы) вам товарищ?» – является слабым критерием. Таких неконкретных формулировок следует избегать. Вопросы заносятся на специальную карточку и сообщаются устно, при этом на карточку заносятся только ответы, т. е. фамилии (или их кодовые обозначения) выбранных членов группы. Число выборов может соответствовать ко­личеству членов обследуемой группы, но может быть ограниченным до 3-5 выборов.

При проведении социометрии со студентами вуза можно воспользоваться инструкцией, задающей общий социометрический критерий примерно следующего содержания.

«Уважаемые товарищи! Ваша группа создана недавно, при ее формировании не могли быть учтены ваши пожелания, поскольку вы были недостаточно хорошо знакомы друг с другом. За время, прошедшее с тех пор, группа сложилась. Вы лучше узнали друг друга, некоторые из вас стали друзьями, но не обошлось, вероятно, и без трений. Теперь мы хотели бы воспользоваться вашим опытом, чтобы в будущем переформировать учебные группы с учетом ваших пожеланий. С этой целью вам будет предложен ряд вопросов, на которые необходимо ответить правдиво. От искренности полученных ответов будет зависеть состав вновь организуемых групп. Просим отвечать самостоятельно, не советуясь друг с другом. Ваши ответы оглашению не подлежат».

Ниже приводится один из вариантов социометрической карточки. Сверху справа указывается фамилия (или кодовый знак) того, кто выбирал, слева – фамилии (или кодовые обозначения) тех, кого выбирали в порядке очередности.

Пример социометрической карточки

Кузнецов В.	Лебедев А.
Иванов А.
Александров О.

Существуют два взаимодополняющих друг друга способа графической обработки результатов – социоматрица и социограмма.

Вариант социоматрицы

№№ п.п.	Ф.И.О.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	А			1			3			2
2	Б					3			2		1
3	В	3								1	2
4	Г	3				1				2
5			3	1						2
6	Е				2	3				1
7	Ж		1		3		2
8	З		1							2	3
9	И	3			2		1
10	К		2						3	1
Кол-во выборов		3	4	2	3	2	4	0	2	7	3
Кол-во взаимных выборов		1	3	1	1	1	2	0	2	1	2

Социоматрица внешне напоминает турнирную таблицу спортивных соревнований. По вертикали записываются под номерами по алфавиту фамилии (или кодовые обозначения) всех членов изучаемой группы, по горизонтали – только их номера. На соответствующих пересечениях цифрами 1, 2, 3 и т. д. обозначают тех, кого выбрал каждый испытуемый в 1-ю, 2-ю, 3-ю очередь. Взаимный выбор обводится кружком. Один из видов социоматрицы представлен ниже.

На основе социоматрицы возможно построение социограммы – карты социометрических выборов. Социограмма представляет собой четыре концентрические окружности, в которые помещают все номера членов группы. Номера мальчиков обычно обводятся треугольниками, девочек – кружочками. В первый круг (центральный) помещают тех, кто набрал наибольшее количество положительных выборов (так называемые «социометрические звезды», которые имеют в два раза больше среднего количества выборов), во второй круг – «предпочитаемых» (имеющих среднее количество выборов), в третий – «пренебрегаемых» (число выборов меньше среднего), в четвертый – «изолированных» (не получивших ни одного выбора). Взаимный выбор обозначают сплошной линией между двумя соответствующими номерами, невзаимный – сплошной линией со стрелкой (от того, кто выбирал, к тому, кого он выбрал). Для большей наглядности или при большом количестве учащихся в группе указанные линии целесообразно вычерчивать различными цветами. Номера формальных лидеров (старосты и т. п.) заштриховывают.

Вариант социограммы

Таким образом, члены спортивной команды, расположившиеся в первом и втором кругах, занимают благоприятное положение в группе, а спортсмены, оказавшиеся в третьем и особенно в четвертом круге находятся в неблагоприятном положении. Следовательно, чем ближе к центру круга располагается член группы, тем выше его положительный статус, и наоборот.

Х арактеристики индивидуальных социально-психологических свойств личности в роли члена группы могут быть измерены количественно. См.: Столяренко, Л. Д. Основы психологии: практикум [Текст]: практикум / Л. Д. Столяренко – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – С. 586-596.