- •Сходинки до інформатики, 3 клас Тематичне планування курсу «Сходинки до інформатики»
- •Хід уроку
- •7. Фізкультхвилинка.
- •8. Логічна сторінка «Для розумників і розумниць», с. 5
- •Розшифруй слова
- •VI. Узагальнення знань учнів.
- •Viі. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •IV. Повідомлення теми і завдань уроку.
- •V. Вивчення нового матеріалу. 1. Розповідь учителя.
- •2. Робота з підручником, (ст.8)
- •3. Робота з програмою «Калькулятор».
- •4. Релаксація.
- •5. Підготовка до роботи з програмою «Туристичні маршрути».
- •6. Робота з програмою «Туристичні маршрути»
- •VI. Узагальнення знань учнів.
- •Viі. Підсумки уроку.
- •Хід уроку
- •1. Можливості операційної системи Windows.
- •2. Фізкультхвилинка.
- •3. Практична робота.
- •4. Ознайомлення з програмою «Курчата».
- •5. Постановка проблемного запитання.
- •6. Логічна сторінка. «Для розумників і розумниць».
- •V. Узагальнення вивченого.
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •Iіі. Повідомлення теми і мети уроку.
- •Організаційний момент.
- •V. Вивчення нового матеріалу
- •1. Розповідь учителя.
- •2) Робота з зошитами.
- •3). Робота з комп’ютером.
- •Vі. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Vіі. Підсумок уроку
- •Хід уроку
- •Пояснення нового матеріалу.
- •Vі. Узагальнення знань.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •Vііі. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •1.Інтерактивний метод «Мікрофон»
- •Асоціативний кущ.
- •Робота в групах.
- •V. Вивчення нового матеріалу.
- •1. Слово вчителя.
- •2. Робота з підручником.
- •3. Робота за комп’ютером.
- •Хід уроку
- •V. Вивчення нового матеріалу
- •1. Повідомлення теми і мети уроку.
- •2. Пояснення нового матеріалу.
- •3. Робота з підручником ст.18.
- •Vі. Фізкультхфилинка.
- •Vіі. Робота з програмою «Магазин».
- •Vііі. Узагальнення вивченого матеріалу.
- •2. Техніка безпеки.
- •1. Цікаве завдання.
- •2. Перевірка домашнього завдання.
- •Урок 10
- •Хід уроку
- •VI. Підведення підсумків.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок 12
- •Хід уроку
- •1. Повторення правил поводження з комп’ютером.
- •2.Розминка.
- •1. Гра «Шифрувальники».
- •1.Пояснення нового матеріалу.
- •V. Робота з ком’ютером.
- •Vі. Узагальнення вивченого матеріалу.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •Vііі. Підсумок уроку.
- •Урок 13
- •Хід уроку
- •2.Ребуси (див. Додатки)
- •1.Пояснення нового матеріалу.
- •Робота з підручником.
- •Фізкультхвилинка.
- •Робота з програмою «Клавіатурний тренажер».
- •Урок 14
- •Хід уроку
- •Вступна бесіда
- •Урок №15
- •Хід уроку
- •Урок 16
- •Хід уроку
- •2. Розминка.
- •Урок № 17
- •Хід уроку
- •Вступна бесіда.
- •Будова тексту
- •Робота з підручником, ст. 36.
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Урок № 18
- •Хід уроку
- •Робота з підручником.
- •V. Логічна сторінка «Для розумників і розумниць».
- •Vі. Підсумок уроку
- •Урок № 19
- •Хід уроку
- •Робота з підручником.
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Робота з комп’ютером
- •3. Самостійна робота з підручником с41.
- •4. Релаксація. Вправи для очей.
- •VI. Узагальнення вивченого на уроці.
- •1 Їжачиха
- •2 Їжаченята
- •VII. Підсумок уроку.
- •Урок № 23
- •Хід уроку
- •Розминка. Гра «Шостий – зайвий».
- •4. Продовження роботи.
- •Урок 24
- •Хід уроку
- •Узагальнення вивченого матеріалу.
- •Домашнє завдання.
- •VIII. Підсумок.
- •Урок 25
- •Хід уроку
- •IV.Вивчення нового матеріалу .
- •1. Вступна бесіда.
- •Урок 26
- •Хід уроку
Сходинки до інформатики, 3 клас Тематичне планування курсу «Сходинки до інформатики»
3 клас
1.
|
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером. Правила поведінки у комп’ютерному класі. Програма «Розгорни серветку» |
2.
|
Як підготувати комп’ютер до роботи. Програма «Калькулятор». Програма «Математичний космодром». |
3.
|
Поняття про операційну систему. Програма «Калькулятор». Програма «Туристичні маршрути». |
4.
|
Операційна система Windows. Вікна. Робота з вікнами. Програма «Курчата». |
5. |
У світі інформації. Програма «Розкидайка». |
6. |
Способи упорядкування інформації. Програма «Магазин». |
7. |
Збереження інформації. Сучасні засоби збереження інформації. Програма «Кросворд «Явища природи» |
8. |
Способи збереження інформації. Програма «Магазин» |
9. |
Пам'ять комп’ютера. Типи пам’яті комп’ютера. Носії інформації. Програма «Куди податися вояку» |
10 |
Передавання інформації. Програма «Туристичні маршрути» |
11. |
Способи передавання інформації. Програма «Телевізор» |
12. |
Кодування інформації. Програма «Курчата» |
13. |
Кодування інформації. Клавіатурний тренажер. |
14. |
Обробка інформації. Клавіатурний тренажер |
15. |
Пам’ять і процесор. Клавіатурний тренажер. Програма «Кіт-риболов» |
16. |
Текстовий редактор. Знайомство з текстовим редактором WordPad. |
17. |
Текст. Тема, заголовок, будова тексту. Абзац. «Word Pad |
18. |
Типи текстів. Прийоми форматування текстів. |
19. |
Стилі текстів. Виправлення помилок. |
20. |
Стилі текстів. |
21. |
Розташування текстів. Набирання та збереження текстів. |
22. |
Комп’ютерна підтримка української мови. Програма |
23. |
Команди. Графічний редактор Paint. Замкнена ламана.. |
24. |
Поняття про алгоритм. Складання алгоритмів для виконавців. Програма «Садівник». |
25 |
Кроки алгоритму. Програма «Садівник». |
26. |
Команди виконавцю. Програма «Навантажувач». |
27. |
Кроки алгоритму. Програма «Навантажувач». |
28. |
Текст-інструкція. Програма «Навантажувач». |
29 |
Алгоритми в нашому житті. Програма «Кенгуру». |
30. |
Знайомі алгоритми. Програма «Кенгуру». |
31. |
Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Програма «Незвичайний потяг» |
32. |
Старовинна гра «Ханойська вежа». |
33. |
Старовинна гра «Ханойська вежа». |
34. |
Повторення та узагальнення вивченого матеріалу. |
35. |
Повторення та узагальнення вивченого матеріалу. |
Урок 1
Тема. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером. Правила поведінки у комп’ютерному класі. Програма «Розверни серветку»
Мета.
Закріпити знання правил техніки безпеки при роботі з комп’ютером та правил поведінки в комп’ютерному класі, формувати потребу в розумовій роботі, інтелектуальній та творчій активності.
Розвивати просторову уяву, логічне мислення, уміння аналізувати послідовність, увагу, спостережливість.
Виховувати культуру поведінки в комп’ютерному класі, культуру мовлення, бережливе ставлення до комп’ютерної техніки, інтерес до вивчення предмета.
Обладнання. Персональні комп’ютери, програма «Розверни серветку», ножиці, серветки.