- •Права и обязанности участников педагогической практики
- •Студенты-практиканты:
- •Содержание педагогической практики
- •Формы организации учебного процесса урок биологии
- •Внеклассная работа по биологии
- •Научно-исследовательская работа студентов-практикантов
- •Учет и оценка результатов практики
- •Критерии оценки педагогической практики студентов
- •Характеристика работы студентов во время педагогической практики
- •Раздел 1
- •Раздел 2.
- •Раздел 3. Итоговые оценки
- •Раздел 4.
- •Речевые клише анализа урока
- •Модели «фотографии» урока
- •Приложение 3 лист наблюдения и оценки урока
- •Приложение 4 образцы оформления документов по итогам педагогической практики
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
Анализ современного учебного занятия. Институт повышения квалификации и переподготовки специалистов. Белгородский государственный университет. Белгород, 2002.
Методика преподавания биологии. Программа для биологических институтов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 1991. – 62 с.
Назаренко В.М. Неделя экологии в школе // Биология в школе.1990.№6.- с.58-60.
Положение о производственной (профессиональной) практике студентов. Мурманск: МГПИ, 2001.
Практика административной работы в школе. 2002, № 1.-с. 36-48.
Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учеб. Пособие для преподавателей. - М.: Педагогическое общество России, 2001. – 102 с.
Справочник администрации школы по организации учебного процесса / М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 2000, ч. 1,2.
Студент-практикант в школе: Методические рекомендации в помощь студентам 4-5 курсов факультета иностранных языков. Мурманск: МГПИ, 2000. – 46 с.
Шарипова Г.В. Неделя биологического разнообразия // Биология в школе. 2001, № 7.- с.49-55.