- •6.030303 – Видавнича справа та редагування
- •6.030302 – Журналістика
- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тема 1.1. Три складові професії: порядність Лекція (Мультимедіапрезентація)
- •Тема 1.2. Три складові професії: професіоналізм Лекція (Мультимедіапрезентація)
- •Тема 1.3. Три складові професії: патріотизм Лекція (Мультимедіапрезентація)
- •Тема 1.4. Професія редактора-видавця і журналіста:
- •Лекція (Мультимедіапрезентація)
- •Тема 1.5. Місійна роль українського друкованого слова Практичне заняття
- •Тема 1.6. Аналіз лекційної вправи "ключове слово, що вплинуло на вибір моєї професії" Практичне заняття
- •Тема 1.7. Міжнародний книжковий ярмарок як дзеркало українського сучасного книговидання Практичне заняття
- •Тема 1.8. Аналіз лекційної вправи "солом’яна лялька" Практичне заняття
- •Тема 1.9. Аналіз анкет за темою «добре й погане в обраній професії» . Практичне заняття
- •Тема 1.10. Формування тематичного числа групової газети «молодий видавець (журналіст)» Практичне заняття
- •Тема 1.11. Модульна контрольна робота №1
- •Тема 2.1. Методика ведення першого інтерв’ю (першої розмови з автором) за на задану тему
- •Тема 2.2. Заповіді давньоєврейських талмудистів
- •Тема 2.3. Деталь у видавничому (журналістському) матеріалі Лекція
- •Тема 2.4. Організація роботи редакції районної газети
- •Тема 2.5. Аналіз виконання домашнього творчого завдання «голгофа мого героя» Практичне заняття
- •Тема 2.7. Моя спеціальність очима і серцем Практичне заняття
- •Тема 2.8. Випуск групової навчальної газети Практичне заняття
- •Тема 2.9. Аналіз групової навчальної газети Практичне заняття
- •2.10. Модульна контрольна робота №2
Система оцінювання знань студентів
Навчальна дисципліна «Вступ до спеціальності» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.
Форми поточного контролю:
усна відповідь на практичному занятті;
доповнення на практичному занятті;
письмові творчі роботи лекційної рубрики «Перші кроки редакторської творчості»;
Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.
Підсумковий контроль знань: залік – проводиться у формі співбесіди з екзаменатором за темами пройденого курсу та аналізу попередніх письмових творчих робіт.
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей із практичних занять;
відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;
позитивні рейтингові бали за кожний модуль.
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:
Курс ІІ , семестр 1
|
Змістовий модуль 1 (ЗМ1) |
Змістовий модуль 2 (ЗМ2) |
(КІ) |
Разом (підсумкова оцінка - ПО) |
Максимальна оцінка в балах |
35 |
35 |
30 |
100 |
Максимальна кількість балів за 1-2 модулі (стартовий рейтинг) – 70 балів.
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО = ЗМ1 + ЗМ2 + КІ
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Бали за всі заняття (максимальні) |
Бали за всі заняття (максимальні) |
|||
1. |
практичне заняття:
|
до 1 до 0,5 до 3 (4 роботи) |
1х12=12 0,5х12= 6 3х4 = 12 |
1,5х12=18 0,5х 12= 6 3х4=9 |
2. |
Модульна контрольна робота |
|
5 |
5 |
|
Всього за модуль |
|
35 |
35 |
|
Залік |
до 30: 8 тестів по 5 балів за тест |
8 х 5 = 40 |
|
|
Бонус |
до 2 балів |
|
|
|
Разом з дисципліни |
35 + 35 + 30 = 100 балів |
||
При складанні заліку враховуються «бонуси» за активність під час лекційних «творчих розминок».
