Тема 6. «государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений».

Базовые понятия темы: качество образования, образовательные программы, формы получения образования, лицензирование, аттестация, государственная аккредитация, государственный образовательный стандарт, контроль, комплексная оценка.

Вопросы для обсуждения:

1. Система государственного и государственно-общественного контроля в сфере образования.

2. Понятие «качество образования» и его правовые основы. Требования к системе оценки качества образования

3. Задачи и структура государственно-общественной системы аттестации и контроля качества образования.

4. Система контроля качества образования на уровне образовательного учреждения (промежуточная, итоговая аттестация учащихся; экзамены).

5. Лицензирование, аккредитация образовательных учреждений:

Цели, содержание, порядок лицензирования и аккредитации образовательных учреждений. Перечень показателей аккредитации образовательного учреждения для определения его статуса по типу «высшее учебное заведение» Структура системы аккредитации США: институциональная и специализированная аккредитация. Особенности общественной аккредитации образовательных учреждений в России.

Система аккредитации европейских стран: Великобритания, Германия, Франция.

Отличия между российскими и зарубежными системами аккредитации.

6. Государственные образовательные стандарты общего и высшего профессионального образования (состав и структура образовательных стандартов и условия их реализации) и вопросы контроля образовательной и научной деятельности образовательных учреждений.

Задания:

1. Составьте заповеди для руководителя образовательного учреждения. Вынесите спорные вопросы на обсуждение.

2. Изучите Проект ФГОС. Среднее (полное) общее образование Министерства образования и науки, Президиума РАН, института стратегических исследований РАН: сходство и разница. Вопросы.

Изучите Проект ФГОС среднее общее образование и выпишите основные положения. Приготовьтесь к обсуждению вопроса.

2. Составьте сравнительно-сопоставительную таблицу, посвященную вопросам лицензирования и аккредитации образовательных учреждений в различных странах.

3. Изучив соответствующие статьи Закона «Об Образовании» и Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также «Положение о государственной аккредитации высшего учебного заведения», выступите с сообщением по вопросам государственно-общественной системы аттестации, аккредитации и контроля качества образования.

Литература:

Документы:

Проект федерального закона «Об образовании в РФ»

Трудовой кодекс (ТК).

Бюджетный кодекс (БК)

Гражданский кодекс (ГК РФ)

Федеральный закон "О некоммерческих организациях".

Положения о лицензировании и аккредитации и аттестации: Сб. нормативно-правовых и организационно-методических материалов.

2. Об утверждении правил разработки, утверждения и введения в действие государственных образовательных стандартов начального профессиона­льного, среднего профессионального, высшего профессионального и пос­левузовского профессионального образования: постановление правитель­ства Российской Федерации // Официальные документы в образовании. Интернет

3. Российская Федерация. Законы. Об образовании (с изменениями на 22 авгу­ста 2011 года): федеральный закон // Официальные документы в образова­нии.

Книги и журналы:

1. Образовательное законодательство зарубежных стран. Законы Австрии, Великобритании, Испании, Китая, Мексики, Нидерландов, Франции, ФРГ / под ред. Сырых. – М.: Готика, 2003

2. Поташник М.М. и др. Управление качеством образования. - М. Педагогическое общество России, 2000.

3. Серых В.М. Введение в теорию образовательного права. М., «Готика», 2002.

4. Шкатула В.И. Образовательное право. М., 2001.

5. Шудегов В., Е., Нормативно-правовое обеспечение стандартов общего образования //Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006, - № 1, - С. 26-36

Нормативные и законодательные акты по образованию и науке в РФ: в 5 т.

Официаль­ные документы в образовании

Стандарты и мониторинг в образовании.

Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации