Порівняльний аналіз форм навчання

№ п/п	Назва форми навчання		Тип навчального закладу
			професійно-технічний	вищий
				технікум	коледж	академія	університет
1	2		3	4	5	6	7
1.1	урок	вивчення нових знань
1.2		формування нових вмінь
1.3		узагальнення і систематизації
1.4		контролю, корекції знань та умінь
1.5		вивчення трудових прийомів та операцій
1.6		…
2	консультація
3	семінарське заняття
4.1	екскурсія	вступна
4.2		супроводжую-ча
4.3		підсумкова
5	...

Підсумки заняття

Підведення підсумків заняття припускає:

• оцінку:

– ступеня й рівня підготовки групи й окремих студентів до заняття (шкала оцінювання: не підготовлені, підготовлені частково, підготовлені);

– активності під час обговорення результатів виконання завдань (кількість студентів, що брали участь у виконанні завдань);

– правильності виконання завдань (загальна кількість студентів, що виконали завдання без помилок);

• виставлення заліку за підсумками роботи студентів, що виконали завдання і прийняли участь в обговоренні і взаємоперевірці;

• видачу додаткових індивідуальних завдань студентам, які не одержали заліку.

Практичне заняття № 5

Діагностика і контроль професійного навчання

Ціль заняття: на основі усвідомлення студентами необхідності додержання принципів контролю у професійній педагогічній діяльності інженера-педагога, значення адекватності вимогам і педагогічній ситуації застосованих методів, засобів та форм контролю, знань видів і сутності методів, засобів та форм контролю, правил стосовно їхньої реалізації сформувати уміння визначати застосовані у конкретній ситуації методи, засоби та форми контролю, доводити їхню доцільність та ефективність, демонструвати реалізацію.