- •Оглавление
- •I. «Социальные и психолого-педагогические характеристики физкультурно-спортивной деятельности»………………………………………………………………………………………..113
- •II. «Медико-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности»………………..117
- •III. «Основы теории и методики физической культуры»…………………………………………119
- •95. В каком документе отражены нравственные правила спортивной деятельности?
- •96. Какие задачи умственного воспитания занимающихся решаются в процессе физического воспитания?
- •97. Воспитание способности полноценного восприятия и правильного понимания прекрасного в искусстве и действительности в процессе занятий физическими упражнениями, отражает ...
- •98. Назовите задачи развития эстетической сферы личности человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности.
- •122. На что направлены знания социально-психологических основ?
- •2. Темы и краткое содержание раздела II. «Медико-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности»
- •3. Темы и краткое содержание раздела III. «Основы теории и методики физической культуры»
- •3.1. Тестовые задания для оценки знаний учащихся 10-11 классов по разделу ш. «Основы теории и методики физической культуры»
- •12. Раскройте содержание понятия - «спорт в широком понимании».
- •4. Тестовые задания для оценки знаний учащихся 10-11 классов по предмету «Физическая культура» Вариант 1.
- •Вариант 2. (начать с 1.)
- •Вариант 3. (начать с 1.)
- •Вариант 4. (начать с 1.)
- •Вариант 5. (начать с 1.)
- •Вариант 6. (начать с 1.)
- •Вариант 7. (начать с 1.)
- •Вариант 8. (начать с 1.)
- •Вариант 9. (начать с 1.)
- •Вариант 10. (начать с1.)
- •28. Как называется физиологическое состояние человеческого организма, проявляющееся во временном снижении его работоспособности, которое наступает в результате мышечной работы?
- •29. Перечислите основные задачи первой доврачебной помощи, оказываемой пострадавшему?
- •30. Как назывались специальные строения, где атлеты древности готовились к Играм?
- •Приложение 1
- •Раздел II. Медико-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности
Приложение 1
ИНСТРУКЦИЯ по выполнению тестовых заданий
Вам предлагаются тестовые задания, соответствующие учебному материалу предмета «Физическая культура» для учащихся 10-11 классов. К каждому заданию предложено по 4 варианта ответов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы, а также ответы частично соответствующие смыслу вопросов. Правильным может быть только один ответ - тот, который наиболее полно соответствует смыслу вопроса. Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Первая задача заключается в выборе одного из четырех вариантов ответа, который по Вашему мнению является правильным. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Если используется бланк ответов, заполните анкету: напишите свою фамилию, имя, отчество, группу. Выбранные Вами ответы отмечайте в «соответствующих квадратах любым знаком, позволяющим получить однозначное представление о сделанном Вами выборе. Если Вы на первый Вопрос выбрали ответ «а», то в бланке ответов поставьте свой знак в квадрат «а» первого вопроса. Если бланк ответов не используется, на отдельном листе напишите свою фамилию, имя, отчество, группу. Ниже отмечайте выбранные Вами Ответы. Например, если Вы на первый вопрос выбрали ответ «а», то запишите «1.-а». Будьте внимательны, отмечая правильные ответы в бланке. Исправления оцениваются как неправильный ответ. Желаем успеха!
Приложение 2
ОБРАЗЕЦ бланка ответов
Ф.И.О. Класс Вариант
№ вопроса |
Варианты ответов |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
16 |
|
17 |
|
18 |
|
19 |
|
20 |
|
21 |
|
22 |
|
23 |
|
24 |
|
25 |
|
26 |
|
27 |
|
28 |
|
29 |
|
30 |
|
Приложение 3
КЛЮЧ
для проверки теоретико-методического задания
по дисциплине «Физическая культура» для учащихся 10-11 классов
(Раздел I. «Социальные и психолого-педагогические характеристики физкультурно-спортивиой деятельности»
|
№ вопроса |
Варианты ответов |
|||
---|---|---|---|---|---|
|
1 |
б. |
|||
|
2 |
б. |
|||
|
3 |
а. |
|||
|
4 |
а. |
|||
|
5 |
B |
|||
|
6 |
а. |
|||
|
7 |
б. |
|||
|
8 |
а. |
|||
|
9 |
в. |
|||
|
10 |
в. |
|||
|
11 |
в. |
|||
|
12 |
б. |
|||
|
13 |
в. |
|||
|
14 |
б. |
|||
|
15 |
а. |
|||
|
16 |
в. |
|||
|
17 |
в. |
|||
|
18 |
а. |
|||
|
19 |
б. |
|||
|
20 |
б. |
|||
|
21 |
а. |
|||
|
22 |
в. |
|||
|
23 |
б. |
|||
|
24 |
б. |
|||
|
25 |
а. |
|||
|
26 |
а. |
|||
|
27 |
б. |
|||
|
28 |
а. |
|||
|
29 |
в. |
|||
|
30 |
в. |
|||
|
31 |
в. |
|||
|
32 |
б. |
|||
|
33 |
а. |
|||
|
34 |
а. |
|||
|
35 |
в. |
|||
|
36 |
б. |
|||
|
37 |
а. |
|||
|
38 |
б. |
|||
|
39 |
в. |
|||
|
40 |
в. |
|||
|
41 |
в. |
|||
|
42 |
а. |
|||
|
43 |
б. |
|||
|
44 |
а. |
|||
|
45 |
б. |
|||
|
46 |
в. |
|||
|
47 |
а. |
|||
|
48 |
а. |
|||
|
49 |
б. |
|||
|
50 |
в. |
|||
|
51 |
а. |
|||
|
52 |
в. |
|||
|
53 |
в. |
|||
|
54 |
в. |
|||
|
55 |
б. |
|||
|
56 |
а. |
|||
|
57 |
а. |
|||
|
58 |
в. |
|||
|
59 |
б. |
|||
|
60 |
а. |
|||
|
61 |
... общества |
|||
|
62 |
... общества |
|||
|
63 |
в |
|||
|
64 |
а |
|||
|
65 |
б |
|||
|
66 |
в |
|||
|
67 |
а |
|||
|
68 |
б |
|||
|
69 |
в |
|||
|
70 |
а. |
|||
|
71 |
б. |
|||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
72 |
в. |
|
73 |
а. |
|
74 |
в. |
|
75 |
в. |
|
76 |
б. |
|
77 |
б. |
|
78 |
б. |
|
79 |
а. |
|
80 |
в. |
|
81 |
а. |
|
82 |
б. |
|
83 |
а. |
|
84 |
а. |
|
85 |
б. |
|
86 |
в. |
|
87 |
б. |
|
88 |
б. |
|
89 |
в. |
|
90 |
а. |
|
91 |
в. |
|
92 |
б. |
|
93 |
в. |
|
94 |
а. |
|
95 |
в. |
|
96 |
б. |
|
97 |
б. |
|
98 |
б. |
|
99 |
а. |
|
100 |
а. |
|
101 |
в. |
|
102 |
в. |
|
103 |
.. .социализации |
|
104 |
в. |
|
105 |
а. |
|
106 |
б. |
|
107 |
...здоровьем |
|
108 |
а. |
|
109 |
в. |
|
110 |
в. |
|
111 |
...«образ жизни» |
|
112 |
б. |
|
113 |
б. |
|
114 |
б. |
|
115 |
а. |
|
116 |
в. |
|
117 |
а. |
|
118 |
а. |
|
119 |
... закаливанием |
|
120 |
в. |
|
121 |
в. |
|
122 |
б. |
|
123 |
б. |
|
124 |
а. |
|
125 |
а. |
|
126 |
в. |
|
127 |
б. |
|
128 |
а. |
|
129 |
б. |
|
130 |
в. |
|
131 |
б. |
|
132 |
а. |
|
133 |
б. |
|
134 |
в. |
|
135 |
б. |
|
136 |
б. |
|
137 |
а. |
|
138 |
а. |
|
139 |
в. |
|
140 |
в. |
80 в.
81 а
82 б
83 а
84 а
85 б
87 б
88 б
89 в
Приложение 4
ключ для проверки теоретико-методического задания пи дисциплине «Физическая культура» для учащихся 10-11 классов