1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.

2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.

3.Русская грамматика: в 2-х томах.– М., 2005. - Том I.– 709с.

Практические задания

Выделите оп­ределение и определяемое слово, расставьте знаки препинания.

1. Загна…ый в угол и почу…ствовавший себя преда…ым друзьями Язов был уже готов на все.

2. Но главная причина заставляющая нас борот…ся за Ливонию состоит в том, что отвергнутая нами эта славная страна перейдет к опас…ному соседу.

3. Окрыле…ый (не)ожида…ой удачей (на)утро я отправился по указа…ым адресам.

4. Адмирал улыбнулся, когда один из акванавтов уже одетый для погружения отдал ему честь.

5. Утки носились над озером, но еще (не)напуга…ые всерьез садились на воду близ охотничьих шалашей.

6. В воде отражались похожие на старые шпалеры травянистые берега и свет солнца скрытого тучами уже (не)проникал сквозь густые зар…сли.

7. С треском и скрежетом разд…ралось дощатое днище галеры, по-видимому наскочивш…й на камни и охлестанная волнами она все глубже ос…дала в воду.

8. Она рас…просила врача и печальная похудевшая едва …держивая слезы пошла бродить по кривым улицам по грязи засыпа…ой лимо…ыми листьями а под вечер обессил…вшая пришла на вокзал к московскому поезду.

9. Глаза были зелеными как вода в темных прудах скрывающихся в глубине леса и чистыми как ручейки искрящ...ся и сверкающ… в лучах солнца проникающего сквозь ветви деревьев.

10. Распухавшая нога затрудняла передвижение и принужде…ый к бе…действию Карл упустил минуты переправы русских через Ворсклу.

11. И блуждают тени смутные по пространству (не)оглядному и (не)прочные минутные что-то шепч…т ветру жадному.

12. По дли…ому и зыбкому плоту сдела…ому из трёх связа…ых брёвен мы перебрались через реку и пошли (на)право держась (не)далеко от берега.

13. Перебравшись через топь мы увид…ли (не)большую тр…пинку протопта…ую какими-то животными и углубились в чащу леса.

14. Державин вступил в литературу (не)молодым человеком уже многое повидавш… и переживш… и очень скоро стал известен как поэт говоривший о бренности жизни о бессмерти….

15. На закате солнца облака выт…нувшись дли…ыми полосами лете­ли от востока к западу и там заг…рались одно за другим, как будто ур…ган кидал их в жерло кем-то раскалё…ой печи.

16. Можно лишь пр…клоняться перед гением Цветаевой (1) создавш… со­верше…о (не)повторимый поэтический мир и свято веривш… в свою музу.

17. Современники Карла Брюллова во…созда…ые им на портретах— русские люди проникнутые бл…городными устремлениями жаж­дой жизни.

18. С высокого берега открываются залитые утре…им блеском лу­га ещё (не)проснувшиеся от ночной дремоты спокойная синева реки блеск утре…их небес и море травы.

Домашнее задание

Выделите оп­ределение и определяемое слово, расставьте знаки препинания.

1. (Не)умея почти писать она любила читать или слушать светские книги и выписывая их ежегодно она составила порядочную библиотеку заведе…ую еще ее мужем.

2. Побежде…ый ее про…ьбами я обещал молчать, но передо мной стояла уже Прасковья держа сестрицу за руку и лукаво улыбаясь.

3. По шоссе идущ…му мимо кладбища и пропадающ…му среди волнистых полей (н…)кто (н…)когда (не)ездит.

4. Посыпав пороху на полку Лукашка достал мешоч…к вынул несколько пустых хозырей и стал насыпать заряды тщательно затыкая их пулькой завёрнутой в тряпочку.

5. Пройдя через двор и войдя в тёмную, прохладную клеть заставле…ую бочками Марьяна с пр…вычною молитвой подошла к бочке.

6. Моряки уже давно сидевшие за столом и бранившие его за опоздание встретили его пр…увеличе…о любезно.

7. Он размышлял обо всем этом увлекаясь и (не)замечая присутствия какой-то мистической силы замаскирова…ой под вечерние городские краски легко растворяющиеся в ог­нях рекламы и в дожде.

8. Старый клен возвышавшийся над всей южной частью са­да и видный отовсюду оделся свежей зеленью.

ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ

Цель: закрепить у студентов знания о приложении и условиях его обособления.

Вопросы

1.Что такое обособление?

2. Перечислите условия обособления.

3.Какие обособленные члены предложения вы знаете?

4.Расскажите об условиях обособления приложений.

Основная литература