- •I лава .
- •21.2. Социальные функции спорта
- •I ЛсШа с I. Uiiujji d имиicmc lynonicbMjh кулыуры
- •21.3. Классификация спорта
- •21.4. Подготовка спортсмена как многокомпонентный процесс
- •Глава 22 спортивные соревнования как функциональное и структурное ядро спорта
- •22.1. Понятие «спортивное соревнование». Основные функции и особенности спортивных соревнований
- •22.2. Общая структура спортивных соревнований
- •22.3. Спортивные результаты — специфический и интегральный продукт соревновательной деятельности, критерии их измерения и оценки
- •22.3.1. Объективные, субъективные
- •22.3.3. Критерии представительности (уровня), прогрессирования, стабильности, плотности и надежности результатов
- •22.3.4. Процессуальные (промежуточные) и конечные критерии
- •22.3.5. Внешние и внутренние критерии спортивных результатов
- •22.4. Классификация спортивных достижений. Сравнительная характеристика некоторых видов спорта, различающихся по результатам соревновательной деятельности
- •Глава 23 спортивная тренировка - цель, задачи, средства, общие и специальные принципы
- •23.1. Цель, задачи и характерные черты спортивной тренировки
- •23.2. Средства спортивной тренировки
- •23.3. Общие и специальные принципы спортивной тренировки
- •Глава 24 подготовка спортсмена в процессе тренировки
- •24.1. Техническая подготовка
- •24.1.1. Понятие о технической подготовке спортсмена.
- •24.1.2. Виды, задачи, средства и методы технической подготовки спортсмена
- •24.1.3. Этапы и содержание технической подготовки в многолетнем и годичном циклах тренировки
- •24.2. Физическая подготовка
- •24.2.1. Понятие о физической подготовке спортсмена. Ее роль в современном спорте
- •24.2.2. Виды, задачи и средства физической подготовки
- •В различных видах спорта
- •24.3. Тактическая подготовка 24.3.1. Понятие о тактической подготовке спортсмена
- •24.3.2. Виды, задачи и средства тактической подготовки спортсмена
- •24.4. Психологическая подготовка спортсмена
- •23.4.1. Понятие о психологической подготовке спортсмена, ее виды. Значение психических качеств в некоторых видах спорта
- •24.4.2. Психологическая подготовка к тренировочному процессу
- •24.4.3. Психологическая подготовка к соревнованиям
- •Глава 24. Подготовка спортсмена в процессе тренировки
- •I лихорадка
- •Готовность/
- •I стартовая
- •Раздел 111. Теория и методика спорта
- •Глава 24. Подготовка спортсмена в процессе тренировки
- •24.5. Интеллектуальная подготовка
- •24.6. Интегральная подготовка
- •Глава 25 построение спортивной тренировки спортсменов
- •25.1. Основы построения спортивной тренировки. Характеристика малых тренировочных циклов (микроциклов)
- •Глава 25. Построение спортивной тренировки спортсменов
- •25.2. Типы и структура мезоциклов
- •25.3. Структура годичных и многолетних циклов
- •25.4. Некоторые варианты структуры тренировочного года и особенности их применения в подготовке спортсменов
- •(По д.А. Аросьеву)
- •25.5. Структура многолетней подготовки
- •Глава 26
- •Планирование, контроль и учет
- •В процессе
- •Спортивной тренировки спортсменов
- •26.1. Сущность и назначение планирования, его виды
- •26.1.1. Многолетнее (перспективное) планирование тренировки
- •26.1.2. Годовой план, его содержание и методика составления
- •Примерный план круглогодичной тренировки на этапе углубленного спортивного совершенствования в беге на средние дистанции (19 лет и старше)
- •26.2. Контроль в подготовке спортсменов 26.2.1. Значение и виды контроля
- •Глава 26. Планирование, контроль и учет в процессе спортивной тренировки спортсменов 435
- •Глава 25, Планирование, контроль и учет в процессе спортивной тренировки спортсменов 437
- •26.2.2. Основные формы и организация контроля
- •26.3. Учет в процессе спортивной тренировки спортсменов 26.3.1 Значение учета, его виды
- •Дневник тренировок
- •Учебники, учебные и методические пособия
- •Монографии, научные статьи, доклады
- •Глава 5. Методы формирования физической
- •Глава 6. Методические принципы
- •Глава 7. Обучение двигательным действиям 92
- •Глава 9. Силовые способности
- •Глава 10. Скоростные способности
- •Глава 11. Координационные способности и методика их развития
- •Глава 12. Выносливость и методика ее развития
- •Глава 13. Гибкость и методика ее развития
- •Глава 19. Физическая культура
- •Учебное издание
- •105064, Москва, ул. Казакова, 18.
- •160010, Вологда, ул. Челюскинцев, 3.
22.3.4. Процессуальные (промежуточные) и конечные критерии
Так, если соревновательная деятельность протекает во времени, ее спортивный результат тесно связан с определенными стадиями, фазами ведения спортивной борьбы. Конечные критерии относятся к поздним стадиям деятельности. Промежуточные критерии описывают результативность хода борьбы на более ранних стадиях.
Использование критериев обоих типов при измерении спортивных результатов вполне уместно, поскольку в большинства случаев тренеры и спортсмены интересуются оценкой не только конечных результатов, но и тех промежуточных, от которых зависят эти окончательные результаты.
Знание уровня своих результатов и результатов соперников позволяет более определенно их планировать, выбирать стратегию и тактику соревновательного поведения в процессе соревновательной деятельности.
В зависимости от особенностей соревновательной деятельности и способов регистрации результатов в качестве этих критериев могут выступать время прохождения отдельных участков соревновательной дистанции и дистанции в целом (в беге, велосипедном спорте, плавании и т.п.), количество забитых шайб в первом, во втором и третьем периодах, количество попаданий по мишени при стрельбе в различных упражнениях.
Так, например, окончательный спортивный результат в классической гонке на 20 км у биатлонистов складывается из девяти промежуточных результатов: времени гонки и точности стрельбы из положения лежа; времени гонки и точности стрельбы из положения стоя; времени гонки на последнем финишном отрезке дистанции. Пятью выстрелами спортсмен Должен поразить пять мишеней. За каждый промах к результату прибавляется 1 мин штрафного времени.
22.3.5. Внешние и внутренние критерии спортивных результатов
Критерии могут быть подразделены в соответствии с тем, описывают ли они результативность внешней стороны соревновательного поединка (факт нанесения или получения укола, удара, очка, проведения приема, победы, поражения в старте, поединке) или внутренние реакции организма спортсмена при выполнении соревновательного упражнения, т.е. то, что скрыто от глаз зрителей (содержание молочной кислоты в крови после преодоления дистанции, ЧСС во время поединка, уровень потребления кислорода и др.).
Обычно внутренние критерии результативности соревновательной деятельности применяются в спорте пока только в исследовательских целях. Они позволяют определить требования, которые предъявляет к организму спортсменов нагрузка соревновательного упражнения при результатах, близких к мировым или превышающих их (М.А. Годик, 1980).
Такая информация позволяет использовать на определенном этапе подготовки спортсменов тренировочные воздействия, адекватные соревновательным, и увеличить эффективность тренировочного процесса. В некоторых видах спорта специфика соревновательной деятельности иногда делает невозможной прямую регистрацию психофизиологических параметров соревновательного упражнения. В этом случае перспективным представляется моделирование соревновательной деятельности, направленной на достижение максимально возможного результата, позволяющего получить некоторый аналог искомых показателей.