Учебные задания для самостоятельной работы студентов по формированию практических компетенций

1. Выпишите из предложенной литературы дефиниции понятия личности, предлагаемые разными авторами.

2. Проведите диагностику (3 школьника) по методике «Карта познавательных интересов» с целью изучения ценностных ориентаций, и интересов личности. Приложите эмпирические материалы, интерпретируйте и обработайте полученные результаты.

3. Разработать схемы по структуре личности:

- структура личности в отечественной психологии с указанием автора;

- структура личности в зарубежной психологии с указанием автора

Тема 7. Самосознание личности 2ч.

А. Выполнение тестовых заданий.

Б. Вопросы для обсуждения:

1. Самосознание личности и его структура.

2. Самооценка личности и уровень притязаний.

3. Самоотношение личности.

4. Я-концепция личности.

В. Решение учебных задач.

Г. Тестирование студентов.

Литература

Основная

1. Козубовский В.М. Общая психология: личность: учебное пособие – Мн.: Амалфея, 2005 – С. 301-328.

2. Мананикова Е.Н. Психология личности: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008 –С. 27- 37.

3. Немов р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. Пед. Учеб. Заведений: в 3 кн. Кн 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999 с.- 336-372..

4. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. / А.А. Реан. – М.: АСТ; Спб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2007- С. 55-82.

Дополнительная

1. Кон И.С. Открытие «Я». М.1978.

2. Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 2000.

3. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.

Учебные задания для самостоятельной работы студентов по формированию практических компетенций

1. Подготовьте мультимедийную презентацию какого-либо вопроса темы.

2. Составить глоссарий по теме семинарского занятия ( 20 определений с указанием автора определения или литературного источника).

3. Проведите диагностику (3 школьника) по методике «Методика изучения самооценки (Дембо-Рубинштейн, модификация Прихожан)» Приложите эмпирические материалы, интерпретируйте и обработайте полученные результаты.

Тема 8. Темперамент личности. 2ч.

А. Выполнение тестовых заданий по теме.

Б. Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о темпераменте. Темперамент как врождённый тип психической саморегуляции.

2. Краткий обзор учений о темпераменте.

3. Типология темперамента.

4. Особенности деятельности личности с различным типом темперамента.

Б. Решение учебных задач.

В. Тестирование студентов: Опросник EPQ

Литература

Основная

1. Батаршев А.В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности: практическое руководство по психологической диагностике. – СПб.: Речь, 2005 – С.7-12.

2. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним: Учебно-методическое пособие. – М, Феникс, 1998 – С.166-169.

3. Маклаков а.Г. Общая психология – сПб.: Питер, 2009 – с.567-570.

4. Психология : пособие для студентов бгу, обучающихся по специальностям гуманитарного и естественнонаучного профиля / и.А. Фурманов и др. Под общ. Ред. И.А. Фурманова – Мн.: бгу, 2007 –с.106-117.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1999 – С. 613-634.

6. Немов р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. Пед. Учеб. Заведений: в 3 кн. Кн 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – м.: Гуманит. Изд. Центр владос, 1999 – с.394 – 405.

Дополнительная

1. Кун Д. Основы психологии: Большая энциклопедия психологии. Все тайны поведения человека / Денис Кун. – Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

2. Лагонда Г.В. Кординаты индивидуальности (Текст): учебно-методическое пособие для студентов специальности «Психология» психолого-педагогического фак-та / Г.В. Лагонда; Брест: гос. Ун-т им. А.С. Пушкина, кафедра психологии – Брест: Изд-во БрГУ, 2005.

3. Лебедев В.И. Познание личности: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2003 – С.142-217.