Литература

Основная:

1. Введение в психологию. / Под ред. А.П. Лобанова, с.И. Коптевой. – Мн.: «Энциклопедикс», 2004 – с.54-77.

2. Козубовский В.М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность: Учебное пособие / В.М. Козубовский – М.: Амалфея, 2003 – С.45-67 .

3. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним: Учебно-методическое пособие. – М, Феникс, 1998 – C. 18-19.

4. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2009- С.26-36.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Питер Ком, 1999- С. 38-54.

Дополнительная

1. Дыгун М.А. Практикум по общей психологии для студентов педагогических специальностей вузов / М.А. Дыгун, Е.П. Дыгун, О.С. Муравьёва и др. ; под общей ред. М.А. Дыгуна. – Минск: Жасскон, 2007.

2. Кун Д. Основы психологии: большая энциклопедия психологии. Все тайны поведения человека / денис кун. – Спб.: Прайм –ЕВРОЗНАК, 2007.

3. Мананикова Е.Н. Основы психологии: уч.пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.

4. Психологические тесты / Под ред.А.А. Карелина: в 2т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

Учебные задания для самостоятельной работы студентов по формированию практических компетенций

1. На основе прочитанной литературы составьте требования к проведению наблюдения за психическими явлениями. Проведите наблюдение , опишите его результаты.

2. Составьте вопросы для беседы с учеником с целью выявления его интересов и предпочтений в учебной деятельности. Проведите беседу с учеником, зафиксируйте ответы и опишите результаты.

3. Проведите аутодиагностику направленности своей личности, мотивов и ценностных ориентаций, используя методику «Изучение ценностных ориентаций» (М. Рокич). Приложите эмпирические материалы, интерпретируйте и обработайте полученные результаты.

Тема 3. Современные представления о психике человека 2ч.

А. Выполнение тестовых заданий по теме занятия.

Б. Вопросы для обсуждения

1. Понятие о психике человека.

2. Классификация психических явлений (формы проявления психики).

3. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе.

4. Сознание как высшая форма развития психики.

5. Сознательное, предсознательное, бессознательное.

Б. Решение учебных задач.

Литература

Основная:

1. Введение в психологию / Под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: Издательский

центр «Академия», 1996. – С. 362 - 385.

2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999 – С.109-145.

3. Козубовский В.М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность: Учебное пособие / В.М. Козубовский – М.: Амалфея, 2003 – С.81-107 .

4. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним: Учебно-методическое пособие. – М, Феникс, 1998 – C. 34-55.

5. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2009 – С. 70-105.

6. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие для студентов непедагогических специальностей вузов (краткий курс) / Автор- сост. С.Н. Жеребцов. – 3-е изд. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2004 – С. 6-8.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1999. Т.1. С 10-21.

8. Рогов Е.И. Психология познания. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – С.15-30.

Дополнительная

1. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. Центр «Академия», 2005.

2. Общая психология: учебное пособие / Л.А. Вайнштейн и др. – Мн.: Тесей, 2005.

3. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное / К.Г. Юнг – Москва: Академический проект, 2007