- •Кафедра економічної кібернетики
- •Пояснювальна записка. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни „Інформатика”
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни
- •Тема 2. Теоретичні основи економічної інформатики
- •Тема 3. Системне забезпечення інформаційних процесів
- •Тема 4. Мережні технології
- •Тема 5. Застосування Internet в економіці
- •Тема 6. Організація комп’ютерної безпеки та захисту інформації
- •Тема 7. Основи web-дизайну
- •Тема 8. Програмні засоби роботи зі структурованими документами
- •Тема 9. Програмні засоби роботи з базами та сховищами даних
- •Тема 10. Основи офісного програмування
- •Тема 11. Експертні та навчальні системи
- •Тема 12. Перспективи розвитку інформаційних технологій
- •4. Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами курсу і видами навчальної роботи
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план практичних занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани практичних занять
- •8. Самостійна робота студента (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студента
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •При виконанні самостійної роботи необхідно дотримуватись наступних правил:
- •Завдання для самостійної роботи і семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •9. Індивідуальна робота студента
- •Графік виконання індз студентів
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •III семестр
- •Тема 9: Програмні засоби роботи з базами та сховищами даних
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •12.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами модульного контролю за чотирибальною системою
- •12.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •13. Критерії оцінки знань студентів
- •13.1. Критерії оцінки знань студентів за результатами поточного контролю
- •13.2. Критерії оцінки знань студентів при проведенні заліку
- •14. Методичне забезпечення дисципліни. Методики активізації процесу навчання
- •Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •15. Ресурси мережі Інтернет
- •16. Зміни і доповнення до робочої програми
14. Методичне забезпечення дисципліни. Методики активізації процесу навчання
Методичне забезпечення, яке супроводжує викладання дисципліни: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД); ілюстративні матеріали тощо.
Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
Методи активізації процесу навчання |
Практичне застосування навчальних технологій |
|
1 |
2 |
|
Проблемні лекції |
||
Проблемні лекції направлені на розвиток логічного мислення студентів, коло питань теми обмежується двома-трьома ключовими моментами, використовується досвід зарубіжних навчальних закладів. Студентам під час лекцій роздається друкований матеріал, виділяються головні висновки з питань, що розглядаються. При читанні лекцій студентам даються питання для самостійного розмірковування, на які лектор відповідає сам, не чекаючи відповідей студентів |
Тема 3. Операційні системи. Елементи графічного інтерфейсу користувача. Проблемні питання: 1. Програмні та технологічні методи використані для інтерфейсу користувача 2. Методи виконання операцій |
|
|
||
Мозкові атаки |
||
Мозкові атаки – метод розв’язання невідкладних завдань, сутність якого полягає в тому, щоб висловити якомога більшу кількість ідей за дуже обмежений проміжок часу, обговорити і здійснити їх селекцію |
Тема 8. Системи управління базами даних. Запити. Типи запитів Access. Способи створення та редагування запитів Мозкова атака щодо виявлення можливих варіантів вибору та отримання необхідної інформації з бази даних з використанням в запитах різних функцій та з використанням різних методів побудови функцій |
|
|
||
Кейс-метод |
||
Кейс-метод – метод аналізу конкретних ситуацій, який дає змогу наблизити процес навчання до реальної практичної діяльності спеціалістів і передбачає розгляд виробничих, управлінських та інших ситуацій, складних конфліктних випадків, проблемних ситуацій, інцидентів у процесі вивчення навчального матеріалу |
Тема 7. „ Фінансовий та статистичний аналіз засобами Excel ” Оцінка методів розв’язання виробничих задач та задач по плануванню виробництва з використанням можливостей Excel |
|
|
||
Презентації |
||
Презентації – виступи перед аудиторією, що використовуються; для представлення певних; досягнень, результатів роботи групи, звіту про виконання індивідуальних завдань тощо |
Тема 10. Технологія використання комп’ютерної техніки у галузі економіки та менеджменту Можливості програми MS PowerPoint. Технологія створення презентації Презентація, як результат виконання ІНДЗ |
|
|
||
Банки візуального супроводження – сприяють активізації творчого сприйняття змісту дисципліни за допомогою наочності |
||
|