Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Череповецкий государственный университет.

Институт педагогики и психологии

Кафедра психологии

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК»

для специальности 030301.65 Психология

Учебно – методическое пособие

ЧЕРЕПОВЕЦ 2009

2009

Рассмотрено на заседании кафедры психологии, протокол №4 от 01.12.09 г.

Одобрено редакционно – издательской комиссией Института педагогики и психологии, протокол № 5 от 23. 12. 09г.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: кандидат психологических наук, доцент В.В. Хромов,

кандидат педагогических наук, доцент О.М. Шилова.

СОСТАВИТЕЛЬ:

кандидат психологических наук, доцент О.А. Апуневич.

Череповецкий государственный университет, 2009 введение

В пособии представлены программы и методические материалы по двум видам практики студентов специальности 030301.65 ПсихологиЯ: педагогической и производственной - которые являются важнейшей и неотъемлемой частью вузовской профессиональной подготовки специалистов.

Педагогическая практика проводится на четвертом курсе обучения, 5 недель без отрыва от учебных занятий по скользящему графику, и 3 недели с выходом на базы различных учреждений. Цель данной практики заключается в осуществлении студентами педагогической деятельности в рамках высшего учебного заведения и проведении просветительской и психолого - профилактической деятельности среди различных слоев населения.

Производственную практику студенты проходят пятом курсе с выходом на базы различных учреждений. Целью данного вида практики является подготовка студентов к деятельности практического психолога в различных по профилю психологических службах по основным направлениям деятельности: психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование.

Методическое пособие составлено в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом подготовки студентов по специальности 030301.65 Психология. Оно включает общую структуру, задачи, планы - графики и содержание педагогической и производственной практик, основные направления работы практикантов в ходе их выполнения, требования к отчетной документации студентов по результатам практики, методические указания по выполнению отдельных заданий.

1. Педагогическая практика

ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ

Реализация основных направлений деятельности преподавателя в Вузе: ознакомление с различными видами педагогической деятельности преподавателя психологии, формирование практических умений и навыков проведения учебных занятий по психологии.

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ.

- формирование у студентов умений разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальные стратегии преподавания в зависимости от целей обучения, уровня подготовки обучающихся;

- установление и укрепление связи теоретических знаний, полученных студентами – практикантами при изучении психолого – педагогических дисциплин, с профессионально – педагогической деятельностью;

- развитие профессионального мышления, совершенствование системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности будущего преподавателя, а также повышению его активности, направленной на гуманизацию общества;

- формирование индивидуального опыта профессиональной деятельности будущих практических психологов, развитие интереса к педагогической деятельности;

- выработка у студентов творческого подхода к собственной профессиональной деятельности, приобретение ими опыта рефлексивного отношения к своему труду, актуализация у них потребности в самообразовании и личностном развитии;

- выявление возможностей использования собственных научных исследований в качестве средства совершенствования образовательного процесса.

Содержание практики

В ходе практики осуществляется отработка начальных предметно – методических умений и мотивационной готовности к педагогической работе – преподавание психологических дисциплин. Студенты апробируют основные способы педагогической работы, анализируют систему и направления работы преподавателя психологии в образовательном учреждении, разрабатывают программы и материалы для проведения различных форм работы преподавателя – лекций, семинаров, практических занятий, осуществляют подготовку и проводят занятия

За время прохождения практики студенты должны выполнить следующие задания:

1. Ознакомиться с практическим опытом работы преподавателя психологии.

2. Посетить не менее 16 часов занятий опытного преподавателя психологии с фиксацией результатов наблюдений в дневнике наблюдений.

3. Подготовить планы - конспекты ко всем самостоятельно проводимым занятиям.

4. Провести не менее 12 часов самостоятельных пробных занятий различного типа (по согласованию с методистом) с выполнением самоанализа занятий и фиксацией ее результатов в дневнике наблюдений.

5. Провести 6 часов зачетных различного типа занятий

6. Провести 1 занятие с населением психолого-просветительского типа.